1、人教版五年级数学上册课件方程的意义2、会按要求用方程表示出数量关系。1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。学习目标学习目标探索新知探索新知100g50g50g100g100g平衡这是一个等式。探索新知探索新知100g100g100g平衡探索新知探索新知平衡一本水有多重？100+x100g如果水重x克，杯子和水共重 100g50g 50g100g探索新知探索新知100g100g50g 50g100g100g哪边重些？探索新知探索新知100g50g 50g100g100g100g哪边重些？探索新知探索新知100g 100g 100g50g50g1
2、00+x250100 x250是等式。平衡探索新知探索新知看图列式。看图列式。每本练习本x元，3本练习本是xxx3x元，由图可知，3本练习本是2.4元，由此可列等式3x2.4。探索新知探索新知x+5=18x3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+792+7=9x+32这些式子都是等式吗？x+x+x=1582-2=80 x-y92.54=10等式等式探索新知探索新知像100 x250、3x2.4这样，含有未知数的等式就是方程。探索新知探索新知你能自己写出一些方程吗？你能自己写出一些方程吗？（1）5050100 （5）470（2）100 x200 （6）2x50（3）100 x300 （7）3x2.4（4）100 x250 （8）2x73166学以致用学以致用1.你会根据下面的图列出方程吗？x0.52.53x36学以致用学以致用2.请你用方程表示下面的数量关系。小方小方每天跑s km。7s2.8 你学会了哪些知识？1.会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。2.要求用方程表示出数量关系，理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。课堂小结课堂小结
