苏科版七年级上册数学《62角》教学课件.ppt

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6、大?哪个位置射门进球的可能性最小哪个位置射门进球的可能性最小?情景导入情景导入人教版初中数学精品教学课件设计1.1.时钟的时针与分针组成的是什么图形?时钟的时针与分针组成的是什么图形?3点9点5点7点数学活动数学活动人教版初中数学精品教学课件设计 1.1.谁能够准确说出在小学里,学过的谁能够准确说出在小学里,学过的角的概念?角的概念?数学化认识数学化认识 角的概念:角是由两条具有公角的概念:角是由两条具有公共端点的射线组成的,两条射线的共端点的射线组成的,两条射线的公共端点是这个角的顶点,这两条公共端点是这个角的顶点,这两条射线是这个角的边;角也可以看成射线是这个角的边;角也可以看成有一条射线

7、绕着它的端点旋转而形有一条射线绕着它的端点旋转而形成的成的人教版初中数学精品教学课件设计A AB BC CD DE E2.2.角的表示:角的表示:E E或或人教版初中数学精品教学课件设计或或或或在角的表示时,应注意:在角的表示时,应注意:()用个字母来表示角时,表示用个字母来表示角时,表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间;顶点的字母必须写在另两个字母的中间;()在不引起混淆时,角才可以用在不引起混淆时,角才可以用的顶点字母来表示;的顶点字母来表示;()一般地,用一个数字或一个一般地,用一个数字或一个希腊字母表示时,需在角内靠近顶点希腊字母表示时,需在角内靠近顶点处画上弧线处画上弧线.人教版初

8、中数学精品教学课件设计1.已知,如图,C、D是OA上两点,E、F是 OB上两点,下列各式中,表示AOB错误的是()A.COE B.AOFC.DOB D.EOFD D基础训练基础训练人教版初中数学精品教学课件设计2.如图,将图中1、2、3表示的角改用大写字母表示分别为_ADEADECEDCEDABCABCBB人教版初中数学精品教学课件设计2.2.如图,打台球时,球的反射角总是等于如图,打台球时,球的反射角总是等于 入射角入射角.请估测图中入射角的度数,估测球反弹后请估测图中入射角的度数,估测球反弹后会撞击图中的哪一点?会撞击图中的哪一点?数学活动数学活动人教版初中数学精品教学课件设计3.3.如图

9、,以为一边的如图,以为一边的角有哪几个?你能按从小到角有哪几个?你能按从小到大的顺序用大的顺序用“”号连接起来吗?号连接起来吗?4.4.,类似地,你还能写出哪些有关角的和与类似地,你还能写出哪些有关角的和与差?差?人教版初中数学精品教学课件设计3.3.角的大小我们怎么表示呢?角的大小我们怎么表示呢?我们常用量角器量角,度、分、秒是我们常用量角器量角,度、分、秒是常用的角的度量单位。常用的角的度量单位。4.4.度、分、秒之关系:度、分、秒之关系:的为分,记的为分,记,即,即/的为秒,记的为秒,记,即,即/601601数学化认识数学化认识人教版初中数学精品教学课件设计等于多少度?等于多少分?457

10、875.000人教版初中数学精品教学课件设计4.3.3.抢答:抢答:(1)1o =_/;(1)1o =_/;(2)1/=(2)1/=(_)/;(_)/;(3)1/=(_)o;(3)1/=(_)o;(4 4)1/=(_)o;1/=(_)o;(5 5)15/15/_/;_/;(6 6)0.20.2_/_/_/_/。0.250.2590012720454578.936001/601/601/3600基础训练基础训练5.(1)5.(1)图中共有多少个角?用字母分别表示图中共有多少个角?用字母分别表示 出来;出来;(2)(2)图中各角之间有怎样的大小关系?图中各角之间有怎样的大小关系?人教版初中数学精品

11、教学课件设计这节课你学到了什么这节课你学到了什么?人教版初中数学精品教学课件设计中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资

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