1、第第1212课甲午中日战争和八国联军侵华课甲午中日战争和八国联军侵华史料探究史料探究课前预习课前预习随堂训练随堂训练素养落实素养落实素养落实素养落实 价值立意价值立意素养提升素养提升【主题立意主题立意】从甲午中日战争到八国联军侵华从甲午中日战争到八国联军侵华,近代中国逐步走向半殖近代中国逐步走向半殖民地半封建社会民地半封建社会;民族危机的加深使各阶层的中国人进行了不屈的探索和民族危机的加深使各阶层的中国人进行了不屈的探索和抗争抗争,中国的近代化进程加快。中国的近代化进程加快。【学习目标学习目标】(1)(1)运用甲午中日战争和八国联军侵华示意图运用甲午中日战争和八国联军侵华示意图,明确两次侵略战
2、争的历程明确两次侵略战争的历程,形成历史时空观念。形成历史时空观念。(2)(2)通过史料探究通过史料探究,在解读两次侵略战争爆发原因、结果等问题的基础上在解读两次侵略战争爆发原因、结果等问题的基础上,形成对列强侵华原因、影响、阶段性特征等方面的正确认识形成对列强侵华原因、影响、阶段性特征等方面的正确认识,培养学生史培养学生史料实证、合理解释历史问题的素养。料实证、合理解释历史问题的素养。(3)(3)结合现实结合现实,反思战争的启示反思战争的启示,激发爱国热情激发爱国热情,培养社会责任感。培养社会责任感。课前预习课前预习 课前自学课前自学释疑解惑释疑解惑知识梳理知识梳理一、甲午中日战争一、甲午中
3、日战争1.1.背景背景(1)(1)世界形势世界形势:19:19世纪末世纪末2020世纪初世纪初,世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡。世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡。(2)(2)日本方面日本方面:日本明治维新后日本明治维新后,制定了以侵略中国为中心的制定了以侵略中国为中心的“大陆政策大陆政策”。(3)(3)朝鲜方面朝鲜方面:1894:1894年年,朝鲜爆发农民起义朝鲜爆发农民起义,清政府应朝鲜政府请求出兵援助清政府应朝鲜政府请求出兵援助,而日本乘机入侵朝鲜。而日本乘机入侵朝鲜。(4)(4)中国方面中国方面:清政府腐朽无能。清政府腐朽无能。2.2.概况概况(1)(1)挑起战端挑起战端:1894
4、:1894年年7 7月底月底,日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船。日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船。(2)(2)四次战役四次战役平壤战役平壤战役:清军在朝鲜平壤陆战失利清军在朝鲜平壤陆战失利,退回国内。退回国内。黄海战役黄海战役:中方主力尚存中方主力尚存,但黄海大战后李鸿章保船避战但黄海大战后李鸿章保船避战,日本乘机控制日本乘机控制黄海制海权。黄海制海权。辽东战役辽东战役:日军进攻中国辽东日军进攻中国辽东,占领大连、占领大连、等地。等地。威海卫战役威海卫战役:1895:1895年初年初,日军攻占威海卫日军攻占威海卫,北洋舰队全军覆没。北洋舰队全军覆没。3.3.结果结果:1895:1895
5、年年4 4月月,清政府与日本签订清政府与日本签订 。旅顺旅顺马关条约马关条约(1)(1)内容与危害内容与危害台湾台湾内容内容危害危害清政府割辽东半岛、清政府割辽东半岛、全岛及全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本列强在中国划分列强在中国划分“势力范围势力范围”,掀起瓜分中国的狂潮掀起瓜分中国的狂潮赔偿日本兵费赔偿日本兵费 2 2亿两亿两大大加重了中国人民的负担大大加重了中国人民的负担开放沙市、重庆、苏州、开放沙市、重庆、苏州、为为商埠商埠列强侵略势力深入中国列强侵略势力深入中国 .允许日本在通商口岸开设工厂等允许日本在通商口岸开设工厂等拓展了列强对华拓展了列强对华
6、的的途径途径,严重阻碍中国民族资本主严重阻碍中国民族资本主义发展义发展白银白银杭州杭州内地内地资本输出资本输出(2)(2)影响影响:中国社会半殖民地化的程度大大加深了。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。二、八国联军侵华二、八国联军侵华1.1.背景背景(1)(1)民族危机加深民族危机加深:甲午中日战争后甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。列强掀起瓜分中国的狂潮。(2)(2)反帝斗争高涨反帝斗争高涨:义和团运动打着义和团运动打着“”的旗号的旗号,到到19001900年春夏间年春夏间在京津地区形成高潮。在京津地区形成高潮。2.2.过程过程(1)1900(1)1900年年6 6月月,英、美等八国
7、英、美等八国,借口镇压义和团借口镇压义和团,联合发动侵华战争。联合发动侵华战争。(2)(2)八国联军在八国联军在 附近遭到义和团和清军爱国官兵的顽强阻击。附近遭到义和团和清军爱国官兵的顽强阻击。(3)1900(3)1900年年7 7、8 8月月,八国联军相继占领天津、北京。八国联军相继占领天津、北京。(4)(4)慈禧太后携光绪帝仓皇出逃慈禧太后携光绪帝仓皇出逃,慈禧太后下令清军镇压义和团慈禧太后下令清军镇压义和团,并部署与侵并部署与侵略者略者“议和议和”。3.3.结果结果:1901:1901年年9 9月月,清政府与侵略者签订清政府与侵略者签订 。扶清灭洋扶清灭洋辛丑条约辛丑条约廊坊廊坊4.4.
8、辛丑条约辛丑条约的签订的签订(1)(1)内容及危害内容及危害4.54.5内容内容危害危害清政府赔偿各国白银共清政府赔偿各国白银共 亿两亿两,分分3939年年还清还清,本息合计本息合计9.89.8亿两亿两,以关税和盐税作抵押以关税和盐税作抵押在北京在北京 设立设立“使馆界使馆界”,界内不界内不许中国人居住许中国人居住,各国驻兵保护各国驻兵保护拆毁北京至拆毁北京至 的炮台的炮台,准许各国派兵驻准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地守北京到山海关铁路沿线的战略要地惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员,永永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织远禁止中国人成立或参
9、加反帝性质的组织改总理衙门为改总理衙门为 ,位居六部之上位居六部之上巨额赔款加重了中国人民的负巨额赔款加重了中国人民的负担担,使中国税收受到列强控制使中国税收受到列强控制“使馆界使馆界”实际上是实际上是“国中之国中之国国”,成为列强策划侵略中国的成为列强策划侵略中国的大本营大本营清朝腹地京津至山海关广大地清朝腹地京津至山海关广大地区区,置于列强武装控制之下置于列强武装控制之下惩办支持义和团的官员惩办支持义和团的官员,改设改设外务部外务部,列强通过外交途径加强列强通过外交途径加强了对清政府的控制了对清政府的控制东交民巷东交民巷大沽大沽外务部外务部(2)(2)影响影响清政府成为帝国主义统治中国的工
10、具清政府成为帝国主义统治中国的工具,清廷堕落为清廷堕落为“洋人的朝廷洋人的朝廷”。辛丑条约辛丑条约的签订的签订,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。【概念解读概念解读】“大陆政策大陆政策”:“大陆政策大陆政策”是日本自明治维新后是日本自明治维新后,“不甘处岛国之境不甘处岛国之境”,立足于用立足于用战争手段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策战争手段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策,是日本近代军国是日本近代军国主义的主要特征和表现。甲午中日战争是日本推行主义的主要特征和表现。甲午中日战争是日本推行“大陆政策大陆政策”
11、的重要步骤。的重要步骤。北洋舰队北洋舰队:又称北洋水师又称北洋水师,是中国清朝后期建立的四支近代化海军舰队中实力最强、是中国清朝后期建立的四支近代化海军舰队中实力最强、规模最大的一支规模最大的一支,实力曾是东亚第一实力曾是东亚第一,世界第九。北洋舰队世界第九。北洋舰队18881888年年1212月月1717日于山东日于山东威海卫的刘公岛正式成立威海卫的刘公岛正式成立,在在1894189418951895年的甲午中日战争中全军覆没年的甲午中日战争中全军覆没,这标志着这标志着洋务运动的失败。洋务运动的失败。三国干涉还辽三国干涉还辽:指指马关条约马关条约签订以后签订以后,俄、德、法三国为了自身在中国
12、的侵略利俄、德、法三国为了自身在中国的侵略利益益,向日本提出照会向日本提出照会,并以武力迫使日本把辽东半岛归还中国的事件并以武力迫使日本把辽东半岛归还中国的事件(日本向清政府日本向清政府勒索勒索3 0003 000万两白银作为交换条件万两白银作为交换条件)。三国干涉还辽拉开了列强向中国输出资本、。三国干涉还辽拉开了列强向中国输出资本、强占租借地、划分势力范围的瓜分中国狂潮的序幕强占租借地、划分势力范围的瓜分中国狂潮的序幕,严重损害了中国的主权严重损害了中国的主权,中国的中国的民族危机空前严重。此外民族危机空前严重。此外,该事件也是后来日俄战争爆发的重要原因。该事件也是后来日俄战争爆发的重要原因
13、。【知识拓展知识拓展】列强划分列强划分“势力范围势力范围”:甲午战争中甲午战争中,堂堂的堂堂的“天朝上国天朝上国”惨惨败于蕞尔小邦日本败于蕞尔小邦日本,暴露了清政府的腐朽、孱弱暴露了清政府的腐朽、孱弱,刺激了帝国主义侵略中国刺激了帝国主义侵略中国的野心的野心,打破了西方列强在中国争夺权益中一度所呈现的均势打破了西方列强在中国争夺权益中一度所呈现的均势,改变了远东改变了远东国际关系的旧有格局。于是国际关系的旧有格局。于是,甲午战火硝烟未尽甲午战火硝烟未尽,以俄国策划的以俄国策划的“三国干涉三国干涉还辽还辽”为契机为契机,帝国主义列强纷起效尤帝国主义列强纷起效尤,争先恐后地掠夺在华权益争先恐后地掠
14、夺在华权益,划分划分“势势力范围力范围”,中国面临着极为严重的民族危机。帝国主义各国或者强迫清政府中国面临着极为严重的民族危机。帝国主义各国或者强迫清政府发表声明发表声明,保证不把它们已经取得优势的地区出让给其他国家保证不把它们已经取得优势的地区出让给其他国家,或者彼此间或者彼此间达成协议达成协议,承认对方在中国某一地区所取得的特殊权益承认对方在中国某一地区所取得的特殊权益,这就是所谓的划分这就是所谓的划分“势力范围势力范围”。【特别提示特别提示】辛丑条约辛丑条约带有强烈的政治色彩带有强烈的政治色彩,它的直接目的就是要控它的直接目的就是要控制清政府制清政府,征服中国人民征服中国人民,强迫清政府
15、取缔和镇压一切反帝活动强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动,意味着清政意味着清政府变成帝国主义侵略中国的工具。因此府变成帝国主义侵略中国的工具。因此,辛丑条约辛丑条约的签订标志着中国半的签订标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。【课堂小结课堂小结】探究主题探究主题1 1甲午中日战争的影响甲午中日战争的影响材料一材料一时局图时局图是根据兴中会会员谢瓒泰于是根据兴中会会员谢瓒泰于18981898年发表在香港报纸上的漫画改绘的。年发表在香港报纸上的漫画改绘的。图上的虎代表英国图上的虎代表英国,熊代表俄国熊代表俄国,肠代表德国肠代表德国,蛙代表法国蛙代表法国,
16、太阳代表日本太阳代表日本,鹰代鹰代表美国。表美国。材料二材料二 18401840年以来年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义上的群体。觉者。但他们的周围和身后没有社会意义上的群体。甲午大败甲午大败,成中国之成中国之巨祸巨祸,中国的民族具有群体意义的觉悟也因此而开始。中国的民族具有群体意义的觉悟也因此而开始。陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新陈代谢近代中国社会的新陈代谢史料探究史料探究 主题探究主题探究史料教学史料教学【问题问题】据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识,指出甲午中日战争给中国带来的影
17、响。指出甲午中日战争给中国带来的影响。【解读解读】时局图体现列强掀起瓜分中国的狂潮时局图体现列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益严重民族危机日益严重;材材料二强调甲午战争促成民族觉醒。料二强调甲午战争促成民族觉醒。【结论结论】中国主权进一步丧失中国主权进一步丧失,半殖民地半封建社会程度大大加深半殖民地半封建社会程度大大加深,民民族危机日益严重族危机日益严重;推动各阶层的觉醒推动各阶层的觉醒,纷纷进行救亡图存的探索纷纷进行救亡图存的探索,推动了推动了中国的近代化。中国的近代化。探究主题探究主题2 2义和团运动义和团运动材料材料 还我江山还我权还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外刀山火海
18、爷敢钻。哪怕皇上服了外,不杀洋人不杀洋人誓不完。誓不完。山东义和团民谣山东义和团民谣男练义和团男练义和团,女练红灯照。砍倒电线杆女练红灯照。砍倒电线杆,扒了火车道扒了火车道,烧了毛子楼烧了毛子楼,灭了灭了耶稣教。耶稣教。义和团揭帖义和团揭帖无论欧美日本各国无论欧美日本各国,皆无此脑力与实力皆无此脑力与实力,可以统治此天下生灵四分之一可以统治此天下生灵四分之一也也故瓜分一事故瓜分一事,实为下策。实为下策。瓦德西瓦德西拳乱笔记拳乱笔记【问题问题】依据材料并结合所学知识依据材料并结合所学知识,评价义和团运动。评价义和团运动。【解读解读】民谣体现义和团运动反帝爱国性民谣体现义和团运动反帝爱国性,揭帖体
19、现义和团运动落后性揭帖体现义和团运动落后性,盲目排外盲目排外,瓦德西的话说明义和团体现出的斗争精神和反帝爱国精神迫使瓦德西的话说明义和团体现出的斗争精神和反帝爱国精神迫使列强放弃了瓜分中国的策略。列强放弃了瓜分中国的策略。【结论结论】积极积极:义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击打击了帝国主义的嚣张气焰了帝国主义的嚣张气焰,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦,一定程度上推一定程度上推动了清王朝的改革运动。动了清王朝的改革运动。局限局限:由于阶级和时代的局限由于阶级和时代的局限,义和团的组织具有浓厚的封建迷信色彩义和
20、团的组织具有浓厚的封建迷信色彩;其其口号具有盲目仇外的缺点口号具有盲目仇外的缺点;其斗争结果不能促使中国走向进步其斗争结果不能促使中国走向进步,只能更加只能更加落后。落后。探究主题探究主题3 3八国联军侵华八国联军侵华材料材料 从直接的影响来看从直接的影响来看,八国联军屠杀中国的人民八国联军屠杀中国的人民,掠夺中国的财物掠夺中国的财物,逼逼迫中国要战争赔款迫中国要战争赔款,还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中国国圆明园和故宫圆明园和故宫,遭到了严重的破坏遭到了严重的破坏,被掠到海外的国宝不知有多少。被掠到海外的国宝不知有多少。但从间接的影
21、响来讲但从间接的影响来讲,八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮狮,让中国人知道了故步自封的危害让中国人知道了故步自封的危害,也让那些怀着天朝上国思想的老顽固也让那些怀着天朝上国思想的老顽固们清醒地认识到们清醒地认识到,他们的时代过去了他们的时代过去了,中国必须向世界看齐。八国联军敲开中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门了中国的国门,也让中国从此开始现代化进程也让中国从此开始现代化进程,开始参与全球化。开始参与全球化。【问题问题】据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识,分析八国联军侵华战争给中国带来分析八国联军侵华战争给中国带来哪些
22、影响。这些影响是从哪些史观的角度研究得出的哪些影响。这些影响是从哪些史观的角度研究得出的?【解读解读】材料从直接和间接两个层面分别论述八国联军侵华战争的影响材料从直接和间接两个层面分别论述八国联军侵华战争的影响:屠杀中国人民屠杀中国人民,掠夺中国财物掠夺中国财物,逼迫中国开通口岸、掠夺国宝逼迫中国开通口岸、掠夺国宝,带来灾难带来灾难;惊惊醒了中国这个东方睡狮醒了中国这个东方睡狮,向世界看齐向世界看齐,开始现代化进程开始现代化进程,开始参与全球化等开始参与全球化等体现侵略战争客观上带来的推动作用。体现侵略战争客观上带来的推动作用。【结论结论】影响影响:给中国人民带来深重的灾难给中国人民带来深重的
23、灾难,中国半殖民地半封建社会形中国半殖民地半封建社会形成成;进一步惊醒了中国人进一步惊醒了中国人,推动了中国融入世界推动了中国融入世界,加快现代化进程。加快现代化进程。史观史观:革命史观、近代化史观、文明史观、全球史观。革命史观、近代化史观、文明史观、全球史观。【深化拓展深化拓展】近代前期列强侵华的方式和趋势近代前期列强侵华的方式和趋势(1)(1)侵华方式侵华方式经济侵略经济侵略:倾销商品倾销商品,掠夺原料掠夺原料,输出资本。输出资本。政治侵略政治侵略:控制中国的内政和外交。控制中国的内政和外交。文化侵略文化侵略:在中国传教、游历等。在中国传教、游历等。军事控制军事控制:驻扎军队驻扎军队,控制
24、京津。控制京津。(2)(2)侵华五大趋势侵华五大趋势 赔款数量越来越多。赔款数量越来越多。割地面积越来越大。割地面积越来越大。通商口岸由沿海延伸到内地。通商口岸由沿海延伸到内地。经济侵略由商品输出为主到资本输出为主。经济侵略由商品输出为主到资本输出为主。侵华方式由直接侵华到侵华方式由直接侵华到“以华治华以华治华”。随堂训练随堂训练 即学即练即学即练学以致用学以致用编者选题表编者选题表知识点知识点题号题号易易中中甲午中日战争甲午中日战争1 1、3 32 2八国联军侵华八国联军侵华4 4辛丑条约的签订辛丑条约的签订5 56 6一、选择题一、选择题1 1.(2017.(2017山西大同期末山西大同期
25、末)定征清战略定征清战略一诗云一诗云:“作战先开第一期作战先开第一期,直直前扫荡北洋师。幄中夙有筹边策前扫荡北洋师。幄中夙有筹边策,渤海湾头树旭旗。渤海湾头树旭旗。”该诗描绘了该诗描绘了()A.A.鸦片战争鸦片战争 B.B.第二次鸦片战争第二次鸦片战争C.C.甲午中日战争甲午中日战争 D.D.八国联军侵华战争八国联军侵华战争解析解析:C:C 材料的关键信息是材料的关键信息是“直前扫荡北洋师直前扫荡北洋师”“”“渤海湾头树旭旗渤海湾头树旭旗”。鸦片战争、第二次鸦片战争时期鸦片战争、第二次鸦片战争时期,中国还没有建立北洋水师中国还没有建立北洋水师,排除排除A A、B;B;八八国联军侵华时北洋水师已
26、全军覆没国联军侵华时北洋水师已全军覆没,D,D不符合题意不符合题意;定征清战略定征清战略显然是显然是日本人的作品日本人的作品,“,“扫荡北洋师扫荡北洋师”“”“渤海湾头渤海湾头”表明这是甲午中日战争表明这是甲午中日战争,C,C项项正确。正确。2 2.(2017.(2017山东潍坊期末山东潍坊期末)甲午战争时期甲午战争时期,申报申报载载:“以堂堂中国以堂堂中国,土地土地之广之广,军饷之充军饷之充,人民之众人民之众,以视日本区区一岛国以视日本区区一岛国,过之奚啻过之奚啻(何止何止)十倍十倍相持既久相持既久,兵馈俱穷兵馈俱穷,俯首请成俯首请成,当出于日本。当出于日本。”这反映了当时这反映了当时()A
27、.A.中国军民抗战士气高昂中国军民抗战士气高昂B.B.舆论存在轻视日本心态舆论存在轻视日本心态C.C.半殖民地程度大大加深半殖民地程度大大加深D.D.民间主张应与日本议和民间主张应与日本议和解析解析:B:B材料不能反映出中国军民抗战的士气材料不能反映出中国军民抗战的士气,故故A A项错误项错误;从材料从材料“堂堂堂中国堂中国,土地之广土地之广,军饷之充军饷之充,人民之众人民之众”“”“日本区区一岛国日本区区一岛国”等语言的等语言的对比可知当时中国的舆论存在轻视日本的心态对比可知当时中国的舆论存在轻视日本的心态,故故B B项正确项正确;材料没有涉材料没有涉及半殖民地程度加深的内容及半殖民地程度加
28、深的内容,故故C C项错误项错误;材料认为双方相持既久材料认为双方相持既久,最终最终日本会支撑不住日本会支撑不住,俯首求和俯首求和,而不是主张与日本议和而不是主张与日本议和,故故D D项错误。项错误。3 3.(2017.(2017湖北武汉期中湖北武汉期中)民国时期的小说家包天笑在晚年追叙说民国时期的小说家包天笑在晚年追叙说:“割去割去了台湾之后了台湾之后,还要求各口通商还要求各口通商,苏州也开了日本租界。这时期苏州也开了日本租界。这时期,潜藏在中国潜藏在中国人心底里的民族思想人心底里的民族思想,便发动起来。便发动起来。”他叙述的这一情形的出现是由于清他叙述的这一情形的出现是由于清政府签订了政府
29、签订了()A.A.南京条约南京条约 B.B.北京条约北京条约C.C.马关条约马关条约 D.D.辛丑条约辛丑条约解析解析:C:C从题干材料从题干材料“割去了台湾割去了台湾”“”“苏州也开了日本租界苏州也开了日本租界”可知是可知是马关条约马关条约的内容的内容,故故C C项正确。项正确。4.4.义和团义和团“扶清灭洋扶清灭洋”口号带有盲目的排外性口号带有盲目的排外性,这是指义和团这是指义和团()A.A.反对帝国主义的斗争坚决反对帝国主义的斗争坚决B.B.没有认识到清政府的腐败没有认识到清政府的腐败C.C.没有认识到西方侵略的目的和结果没有认识到西方侵略的目的和结果D.D.没有区别侵略和外来的进步文明
30、没有区别侵略和外来的进步文明解析解析:D:D义和团运动义和团运动“扶清灭洋扶清灭洋”的口号体现了农民阶级无法区分帝国的口号体现了农民阶级无法区分帝国主义的侵略和外来的进步文明主义的侵略和外来的进步文明,体现了农民阶级的局限性体现了农民阶级的局限性,故选故选D D。5 5.(2017.(2017四川宜宾期末四川宜宾期末)“今日地方一有事故今日地方一有事故,内外衮衮诸公莫不函电内外衮衮诸公莫不函电交驰交驰,曰曰:伤洋乎伤洋乎?不问民。不问民。”文中文中“今日今日”最有可能出现的现象是最有可能出现的现象是()A.A.上海等地被迫开放为商埠上海等地被迫开放为商埠B.B.山海关至北京铁路被列强把持山海关
31、至北京铁路被列强把持C.C.列强掀起了瓜分中国狂潮列强掀起了瓜分中国狂潮D.D.圆明园被英法联军洗劫并焚毁圆明园被英法联军洗劫并焚毁解析解析:B:B材料材料“伤洋乎伤洋乎?不问民不问民”说明清政府已沦为列强侵华的工说明清政府已沦为列强侵华的工具具,应与应与辛丑条约辛丑条约有关有关,辛丑条约辛丑条约的签订使清政府沦为列强侵的签订使清政府沦为列强侵华的工具。综观四个选项华的工具。综观四个选项,B,B项是项是辛丑条约辛丑条约的内容之一的内容之一,正确。正确。二、非选择题二、非选择题6.6.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一材料二材料二大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台大清国国家应
32、允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台,一律削一律削平平由诸国分应主办由诸国分应主办留兵驻守留兵驻守,以保京师至海通道无断绝之虞以保京师至海通道无断绝之虞各各省督抚文武大吏暨有司各官省督抚文武大吏暨有司各官,于所属境内于所属境内,均有保平安之责均有保平安之责,如复滋伤害诸国如复滋伤害诸国人民之事人民之事,或再有违约之行或再有违约之行,必须立即弹压惩办。必须立即弹压惩办。解析解析:本题考查学生对本题考查学生对辛丑条约辛丑条约的分析理解能力。第的分析理解能力。第(1)(1)问实际要求回答两则材问实际要求回答两则材料的共同之处料的共同之处;第第(2)(2)问根据第问根据第(1)(1)问的答案寻找最能
33、说明半殖民地化的条款即可问的答案寻找最能说明半殖民地化的条款即可;第第(3)(3)问根据材料归纳出问根据材料归纳出“中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊”的结论的结论,据此推据此推出出“促进了民主革命的发展促进了民主革命的发展”等结论。等结论。答案答案:(1)(1)中国半殖民地半封建社会完全形成。中国半殖民地半封建社会完全形成。(2)(2)惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员,永远禁止中国人成立或参加反帝性质的永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织。组织。(3)(3)中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊;清政府沦为列强侵华的工具清政府沦为列强侵华的工具;促进了促进了民主革命的发展。民主革命的发展。请回答请回答:(1)(1)请用一句话说明两则材料反映的主题。请用一句话说明两则材料反映的主题。(2)(2)辛丑条约辛丑条约的哪一项内容最能体现这一主题的哪一项内容最能体现这一主题?(3)(3)根据以上材料根据以上材料,结合所学知识分析结合所学知识分析辛丑条约辛丑条约的影响。的影响。点击进入点击进入 课时作业课时作业
