1、天津职业大学电信学院天津职业大学电信学院宋欣宋欣光传输组网光传输组网课程教学设计课程教学设计YOUR SITE HERELOGO教学教学设计设计课程课程定位定位组织组织形式形式考核考核方式方式设计设计思路思路课程课程任务任务YOUR SITE HERELOGO1、课程定位、课程定位u有线通信专业职业能力训练课 5门核心专业课程之一u移动通信专业职业能力拓展课u面向通信技术专业大二下学期有一定专业基础的学生开设u50（理论）+10（实验）学时u课程取证：课程取证：中兴通讯股份有线公司中兴通讯股份有线公司NC教育学院助理教育学院助理光传输工程师光传输工程师 YOUR SITE HERELOGO知识
2、能力知识能力社会综合能力社会综合能力职业素质职业素质技能水平技能水平学生学生员工员工学习过程学习过程理论知识理论知识（应知部分）（应知部分）实践课程实践课程（应会部分）（应会部分）2 2、课程任务、课程任务知识知识态度态度技能技能学学校校企企业业再学习能力再学习能力团队精神等团队精神等社会中应有的其社会中应有的其他综合素质他综合素质YOUR SITE HERELOGO课程总体目标一个中心：一个中心：以学生为主体，以企业光传输人才需求为中心两个基本点（基本技能和扩展技能）：1、以实践为主体，以必须的理论知识为基础，培养良好的职业素质和职业技能；2、通过知识的累积，使学生不仅具备本门课程的知识能力
3、，而且具备再学习的能力和大学生应该具备的风度和修养。YOUR SITE HERELOGO职业岗位分析职业岗位分析u助理光传输硬件工程师u助理光传输软件工程师u光网络线务安装员u光网络功率、衰耗测试员u光纤测试工程师利用光传输设备及仿真软件进行计算机利用光传输设备及仿真软件进行计算机光传输网络的各种规划、设计、组建、光传输网络的各种规划、设计、组建、运营与维护，能够根据实际情况选择合运营与维护，能够根据实际情况选择合适的传输光缆路由并进行传输机房建设适的传输光缆路由并进行传输机房建设 YOUR SITE HERELOGO行动领域工作任务典型工作任务具有教学价值的典型工作任务光传输硬件施光传输硬件
4、施工工光传输软件调光传输软件调试试通信网络设计通信网络设计通信网络维护通信网络维护小区通信网络小区通信网络服务服务光传输设备的生产光传输设备的生产与调试与调试光传输设备的销售光传输设备的销售光传输设备的检测光传输设备的检测与维修与维修光传输网络的规划光传输网络的规划与组建与组建光传输系统的运行光传输系统的运行维护维护通信网络安装布线通信网络安装布线通信工程监理通信工程监理光传输设备的生产光传输设备的生产与调试与调试光传输设备的检测光传输设备的检测与维修与维修光传输网络的规划光传输网络的规划与组建与组建光传输系统的运行光传输系统的运行维护维护通信网络安装布线通信网络安装布线通信工程监理通信工程监
5、理光传输设备的组成光传输设备的组成与选择与选择光传输一般业务的光传输一般业务的配置配置光传输网络的规划光传输网络的规划与组建与组建通信光缆的测量设通信光缆的测量设计与布放计与布放光传输系统的运行光传输系统的运行维护维护YOUR SITE HERELOGO3、设计思路、设计思路教学理念教学理念Practical-research研究型实训方式 Self-evaluation自 我 评 价Mission-driveren任 务 驱 动 力学习模型YOUR SITE HERELOGO3、设计思路、设计思路任务教学任务教学任务一Misson 1知识积累实例研究汇报总结任务二Misson 2知识积累实例
6、研究汇报总结任务三Misson 3知识积累实例研究汇报总结任务四Misson 4知识积累实例研究汇报总结任务五misson 5知识积累实例研究汇报总结YOUR SITE HERELOGO3、设计思路、设计思路学习情境设计学习情境设计光传输组网由浅入深由浅入深渐进包容渐进包容光传输设光传输设备单板选备单板选择择光传输电路光传输电路业务配置业务配置光传输网络光传输网络保护、公务保护、公务与时钟与时钟传输光缆传输光缆安装布放安装布放与勘测与勘测光传输系光传输系统故障与统故障与维护维护YOUR SITE HERELOGO3、设计思路、设计思路能力分解能力分解1 1、光传输设备的组成光传输设备的组成与选
7、择与选择2、光传输一般业务、光传输一般业务的配置的配置3、光传输网络的、光传输网络的规划与组建规划与组建4、通信光缆的测量、通信光缆的测量设计、安装与布放设计、安装与布放5、光传输系统的运行、光传输系统的运行维护维护教学教学模模块块1 1、识别光传输设备并、识别光传输设备并进行能根据实际合理进行能根据实际合理选择设备单板选择设备单板2 2、了解光网络及组网了解光网络及组网的一般过程，网管软件的一般过程，网管软件的安装与使用的安装与使用3 3、能够对配置好业务、能够对配置好业务的光网络进行保护和的光网络进行保护和公务时钟的配置公务时钟的配置4 4、能够根据地区规划、能够根据地区规划设计光缆路由，
8、安装设计光缆路由，安装布放光缆，读懂图纸布放光缆，读懂图纸5 5、维护光传输系统，、维护光传输系统，保证系统正常运营。保证系统正常运营。能力目能力目标标1 1、独立思考能力、独立思考能力 2 2、发现和解决具体问题的、发现和解决具体问题的 能力能力 独立动手能力独立动手能力3 3、组网能力、组网能力 再学习能力再学习能力 基础研发能力基础研发能力4 4、团队合作精神、团队合作精神 细心耐心的态度细心耐心的态度 探索精神探索精神5 5、维修、调试、自学能力、维修、调试、自学能力 职业职业素素质质YOUR SITE HERELOGO3、设计思路、设计思路课程单元设计课程单元设计能够把单独的光传输设
9、备进行联网并配置公务时钟（6学时）对320设备业务配置进行扩展，延伸到其他型号（4学时）传输光组网中光缆路由的勘察、规划设计与选择（4+2学时）掌握传输路由图纸的绘制，以及能够看懂现有图纸（4+2学时）光传输组网工程中的概预算知识起步（2学时）包括组网软硬件的维护以及传输工程的维护（6学时）光网络的基础，通道保护和复用段保护（8+2学时）重难点光传输过程中常用的光器件作用（4学时）传输硬件及必备的理论基础及各个单板的作用（4+2学时）对320设备进行一般电路业务配置（8+2学时）重点认识光传输设备认识光传输设备YOUR SITE HERELOGO具体单元设计具体单元设计u 以第二单元-s320
10、设备电路业务配置为例u 具体步骤：1、首先显示配置完的网络效果（所见）2、在黑板上书写草图重复操作步骤 3、涉及到知识点的讲解，比如SDH的帧结构，SDH的复用等等 4、学生根据操作步骤重复配置过程，加深理解过程（感性认识）5、学习网管软件的使用，以及利用网管软件进行配置 6、以此为基础，让学生进行创造性的重复，即重新给定拓扑，学生自己完成整个配置过程，加深理解YOUR SITE HERELOGO上课时课下123上课前l 制定分组计划、考核表，准备教案l进行学生状况调查l 预习、提问、总结三部曲l 批改作业与答疑l课外资源的开发l 理论学习与实际操作为一体教学实施的过程教学实施的过程YOUR
11、SITE HERELOGO4、组织形式、组织形式分组实验分组实验案例教学案例教学启发启发设计设计操作操作分析分析YOUR SITE HERELOGO5、考核方式、考核方式u本课程实训结合企业生产实际，与国家技能鉴本课程实训结合企业生产实际，与国家技能鉴定考核标一致。定考核标一致。u注重过程考核。注重过程考核。u具体考核办法：具体考核办法：平时成绩占总分的60%，但仍用百分制来计分，包括理论基础知识（30%）、分析排障能力（10%）、团队合作能力（10%）、设备维护意识（10%）和实训操作能力（30%）、课堂态度表现（10%）。期末课程设计占40%。YOUR SITE HERELOGOYOUR SITE HERELOGOu能力本位的课堂教学模式u活泼的课堂教学氛围u注重学生积极、主动的创新意识培养u注重学生团结协作能力提高u注重学生思维能力的培养u以提高学生综合素质为最终目的课程特色课程特色YOUR SITE HERELOGO
