1、精品资料 四年级阅读教学工作总结四年级阅读教学工作总结（精品分享）（精品分享） 一、工作回顾一、工作回顾 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先 要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入 “书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利 用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报 内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美 文诵读、一则名言锦句、一道趣味数学题。其次建设好班级 专栏。班级中我们共开辟四个专栏，分别是：阅读之星、古 诗诵读、 文学推荐、 奇思妙想。 给学生一个更好的展示空间， 让学习生活变得活泼生动而充满生趣。 开展多彩活动。在营造好班
2、级氛围的同时，我更多的是 思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开辟的 专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来 引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这 项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的 推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。 通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活 动了。 精品资料 其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如： 美文诵读竞赛、 讲故事比赛、 读书交流活动、 心得传阅活动、 主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形 成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上 阅读。引领
3、阅读之路。通过活动竞赛、氛围营造等来引导学 生走上成功的阅读之路。 1 1、 让学生明确为什么要读书。让学生明确为什么要读书。 告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的 问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名 人名家中去寻求答案吧。 英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。 高尔基热情洋溢地说热爱书籍吧，书籍能帮助你们 生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情 中， 理出一个头绪来， 它能教会你们去尊重别人也尊重自己， 它将以热爱世界， 热爱人的感情， 来鼓舞你们的智慧和心灵。 师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 2、 教给学生知道读什么书。教给学生知道读什么书
4、。 书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？ 引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这 精品资料 个学期中，几乎每人都精读了中国神话传说、十 万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是 天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时 间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3 3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己班级、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己班级 的具体做法：的具体做法： （1）保证有书读每位同学除了借阅学校“图书馆”中的 图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢 的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有 书读。 （2）保证读书时间每
5、天早上学生到校是 20 分钟的“晨 诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们 在书香中开启新的一天。 二、不足之处二、不足之处 从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步；对活动本 身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻；读书交流的 表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准 备也很充分， 有同学则有任务观念， 表现出比较被动的态度， 为了任务而读书。 精品资料 三、今后努力的方向：三、今后努力的方向： 今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书 活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛 围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争 创“书香班级”而努力。 总之， 我班通过广泛开展阅读活动， 使学生拓展了视野， 提高了生活的品味，从而使书籍成为学生精神与智慧的海洋， 让阅读成为师生连结的纽带和沟通的桥梁。 2019 年 12 月
