1、 唠叨里的爱【活动背景】1.国家教育部颁布了中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据教育大纲的要求，对小学生进行“孝敬父母，尊敬老人”的传统美德教育。2.如今的小学生在成长的过程中被父母宠爱，总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，就更谈不上关心和孝敬父母了，在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。本着“以学生为本”、
2、“发展至上”的原则，我设计了这次活动。目的是通过活动，让孩子重温父母的养育之恩，懂得应当怎样去回报父母的恩情，做孝敬父母的好孩子。【活动目标】1.通过谈心和表演让学生回忆与父母之间的亲情故事，感受理解父母的爱。 2.通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并珍惜身边的亲情。3.通过听故事让学生知道孝敬父母要从身边的事情做起。4.懂得孝敬父母感恩一生的道理，理解关爱父母，用不同的方式表达对父母的爱。【活动形式】通过说一说、演一演、听一听、读一读、写一写等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。【活动准备】1.爱心卡2.多媒体课件【活动重难点】孝敬父母，以实际行动表达对父母的爱。 【课
3、时安排】1课时【活动过程】活动一：爱的认识同学们，在成长的过程中，总会遇到很多小烦恼。谁愿意说一说你在家庭生活中的烦恼。看来大家的烦恼大部分来自于父母的约束。为什么他们会这样做，难道他们不爱你？谁愿意把爸爸妈妈爱你、关心你的的事情跟大家聊聊？活动二：爱的理解【设计意图】: 以聊天的形式唤起学生的回忆，通过交流爸爸妈妈为自己做过的事情感受父母的爱，引入到班会的主题爱。从大家的讲述中老师感受到了父母对你们的爱，更让老师感到欣慰的是你们也都很理解爸爸妈妈的这份爱。如果打个比方，你们会将父母的爱比喻成什么？（出示课件：糖、咖啡）为什么？（生个别答）我的选择是咖啡。因为虽然咖啡喝起来是苦的，但仔细品味就
4、能感受到它的香甜，就像这样的爱（班干部表演小品）同学们，看了这个小品你得到了什么启示？【设计意图】: 通过班干部表演小品长不大的小树，使学生明白爸爸妈妈的约束也是爱的表现，加深了对爱的理解。活动三：爱的震撼照顾是爱，约束也是爱。在这个世界上，如果有一百个人爱你，爱你最深的是你的父母；如果有十个人爱你，那么爱你最深的还是你的父母；如果只有两个人爱你，那一定是你的父母。父母的爱到底有多深，请看大屏幕（播放视频）讲述内容：a、2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子。当儿子因为担心老父亲的身体而犹豫时，固执的父亲不容拒绝地对儿子说：“没什么比你的命更重要。我宁
5、可自己没命，也不能看着你死!b、2004年11月5日，抚顺市劳动公园里发生了惊心的一幕。一个五岁的孩子手里拿着一块糖，隔着铁笼伸进了黑熊嘴里。就在黑熊的嘴要咬住儿子小手的一瞬间，妈妈猛地把双手也伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。就这样，母子俩的3只手都进了熊嘴。最终，母亲用双手重伤的代价保住了儿子的小手.c、2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里
6、，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。世界上最宝贵的是生命，比生命更宝贵的，是爸妈的宝贝。在危险来临时，相信每一位父母都会像他们一样。所以说，世界上最伟大的爱是父母的爱。【设计意图】：通过听老师声情并茂的讲述三位父母舍身救子的真实故事，使孩子们的心灵受到震撼，感受到父母之爱的伟大，激发了学生对父母的敬重、感激和感恩之情。活动三：爱的反思 （班长）同学们，在我们还很小的时候，是他们花了很长的时间教我
7、们用勺子、用筷子吃东西，教我们擦鼻涕、擦屁股，教我们穿衣服、绑鞋带，教我们做人的道理，从只会在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，也许我们从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。是啊，享受着父母的爱我们渐渐习以为常， 不但忘记了对他们说声谢谢，有时还做出让他们伤心、生气的事情。想一想，以前做的哪些事情让你感到后悔。（生交流)同学们，父母爱你们，但你们却并不懂得怎样去爱父母。不信下面我们来做个小调查，全体起立。1.你能说出爸爸妈妈的生日吗？记不起来的同学请坐下。2.父母
8、批评你的时候你顶撞过他们吗？曾经顶撞过父母的同学请坐。3.你经常主动干家务活减轻父母的负担吗？没有做到的同学请坐下。【设计意图】：通过回忆父母为自己所付出的一切，与自己对父母的付出形成鲜明的对比，进而反思怎样用行动来表达对父母的爱。活动五：爱的学习同学们，爱，不是一句口号，而是行动。在历史长河中流淌着多少爱父母故事，值得我们去品味，下面有请班长把收集到历史小故事一起分享，让我们静听，反思。（班长讲述小故事 ）子路借米子路，春秋末鲁国人。是孔子的弟子。子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就
9、可以满足父母的这点要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个孝顺的好孩子。黄香温席东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他再睡前用扇子赶走蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。中华民族百善孝为先，以史为鉴，今天的我们怎样做才是爱父母
10、呢？小组讨论一下。（生讨论完交流） 有的同学说：我不喜欢干家务活，我只要好好学习，考个好成绩就是爱父母。这种说法正确吗？（生）爱父母就是要关心父母，分担父母的辛劳。除此以外，我们还应该做到（贴板书）父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。这也是弟子规对后人的训诫。小组讨论一下这几句话的含义。（生讨论交流）父母叫我们的时候我们要立刻答应，父母让我们做的事情要赶快行动，父母的教导我们要虚心接受，父母的责备我们要顺从不可顶撞。请汤桂芹同学领读。（生）活动六：爱的升华【设计意图】：孝道是中华民族的传统美德，中国上下五千年流淌着多少感恩父母的故事。很多同学认为孝顺就是等长大了给父
11、母买好吃的，子路和黄香的故事将改变他们的认识，教给他们从身边的小事做起来表达对父母的爱。孩子们，我们以前做的不够好没有关系，从现在开始学会爱你的父母吧，就像他们对你的爱一样。当有一天父母老了，希望你还能做到（播放课件歌曲当你老了）一粒明矾浚入水中可以祛除水中的杂质，一棵爱的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走
12、不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，这也是今天这节班会的目的。活动七：爱的表达【设计意图】：“当父母老了，希望你能做到”，一首感人肺腑的歌曲，告诉孩子们孝敬父母就是要关爱父母，感恩一生。此刻，相信大家一定有很多话想要说给父母听，下面请在卡片上写下这些话。（学生作卡片）谁愿意把你卡片上的话跟大家分享一下？（生交流）请把卡片贴在黑板上展示。由于时间的关系，大家不能够一一来交流，今天放学的时候，我们可以把卡片送给爸爸妈妈，送卡片的时候，请不要忘记对他们说（贴课题）（生齐读）爸爸妈妈我爱您。最后，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福，祝天下的孩子健康，快乐。【设计意图】:经历一节课的情感教育，孩子急需释放表达，让他们将心中最真挚的话写在卡片上带回家，向父母表达爱的心声。
