7《青蛙写诗》教学反思-（部）统编版一年级上册《语文》.docx

7青蛙写诗教学反思1.创设情境，激发学生的学习欲望。根据教材和学生的特点，本节课首先呈现给学生文中景物的图片，让学生在欣赏中感受，在感受中认识生字，在识字中了解课文内容。在教学过程中，创设了多种学生感兴趣的活动，如，猜字谜、玩游戏巩固识字等，让学生在活动和游戏中产生强烈的学习欲望，从而积极主动地去学习，课堂教学收到了良好的效果。2.追求“识字生活化、情境化、游戏化”，让学生在课堂上动起来，从而爱上课、爱学习。课堂上精心设计丰富多彩的教学情境，通过小组学习、合作学习、互动交际，促使他们动脑、动眼、动手、动嘴，调动多种感官协调参与。让学生在生活中识字，在游戏中识字。让学生在轻松愉快的氛围中学习。