1、Unit 4 At the farm第三课时第三课时 Part A Lets spell1.1.掌握字母组合掌握字母组合oror的发音规则。的发音规则。2.能听、说、读、写单词：能听、说、读、写单词：horse等。等。3.能在四线三格上正确书写四会单词：能在四线三格上正确书写四会单词：horse、fork等，句子：等，句子：Id like four forks.等。等。4.能够理解并跟唱能够理解并跟唱Lets sing部分的歌曲。部分的歌曲。学习目标学习目标RevisioncarrotTomatogreen beanspotatoWhats this?Its a carrot.Revision
2、What are they?They are carrots.Revision点击图片，播放视频Its a horse.Whats this？n.马Its a fork.Whats this?n.叉子This is my homework.Whats this?n.(学生的)家庭作业Its a world map.Whats this?世 界 地 图world maphomeworkworldforkhorse字母组合 or 在单词中的发音：:和:发音要领:是长元音,发音时声带振动。舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。发音要领:是长元音,发音时声带振动。舌后缩,舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突出。点击图片，播放视频点击图片，播放视频Exercise()1.fork horse ()2.word short ()3.world work()4.for doctor()5.homework story读一读,判断下列单词发音是(T)否(F)相同TFTFF字母组合or在单词中的发音:和:发音要领:是长元音,发音时声带振动。舌后缩,舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突出。:是长元音,发音时声带振动。舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。Summary
