1、 剪纸中的古老记忆教材分析：1欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。从而发扬我国民族民间优秀的传统，增强学生的民族自豪感。2了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作，感受到剪纸中蕴含的民间文化。教学重点：欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。教学难点：对抓髻娃娃特点的把握及其文化背景的了解。材料：课件、剪刀、彩纸、剪纸作品教学方法：情景教学法、自主学习法、合作学习法、体验教学法教学流程：一 导入 欣赏剪纸动画片 师 ：今天，王老师给同学们带来了一段动画片段,我们一起来欣赏一下。(出示课件)请问同学们:
2、这段动画片段和我们平时看到的动画片有什么不同？它是用什么材料制作的呢？今天，就让我们一起走进剪纸中的古老记忆板书二 新授 （一）初步了解1 请问同学们：你们知道什么是剪纸吗？生回答后师总结（出示剪纸简介） 2 那么，同学们知道剪纸用在什么地方吗？ 3 现在我们来看这个剪纸，同学们知道这个剪纸叫什么吗？（抓髻娃娃）为什么叫抓髻娃娃？（髻就是发髻，抓髻娃娃就是把头发抓起来的小孩。抓髻娃娃象征着生命繁衍、辟邪、祈福。是民族的繁衍之神、守护之神，表达自己内心深处的美好愿望，祈盼子嗣延绵、平安健康、风调雨顺。）（二）直观感受抓髻娃娃（综合探究）（1） 请同学们看看这两幅抓髻娃娃有什么不同？（从色彩上分析
3、）（2） 从剪法上看看，这两幅剪纸有什么不同 ？（简介阴阳刻）（3） 咦？这个抓髻娃娃怎么和鸡结合在一起了？（重点介绍抓鸡娃娃，抓髻娃娃又叫抓鸡娃娃、抓吉娃娃，剪纸多用谐音、寓意)人们根据剪纸的谐音和寓意，对剪纸做了很多的变形，请同学们给这个抓髻娃娃取一个名字，这个呢？（4） 刚才我们欣赏了解了那么多表示吉祥的抓髻娃娃，接下来请同学们仔细观察这些抓髻娃娃，分析他们有什么特征？ 抓髻娃娃造型一般为正面站立、圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。（请同学表演，尽量表演得夸张）（5）分析有特色的发髻:男娃娃、女娃娃（三）深入探究抓髻娃娃的制作过程和步骤：折纸、画纹样、涂阴影、剪、粘贴（师边示范）老师设计制作的这个娃娃是我最喜欢的，同学们和老师比赛一下，看看谁设计制作的抓髻娃娃最有特色。三 作业：发挥想像力、利用材料大胆创作一张抓髻娃娃剪纸作品或模仿一件优秀作品注意事项：1）安全使用工具用后摆放整齐 2）剪时先小后大、先里后外、先上后下3）剪好后将作品粘在卡纸上欣赏同龄小朋友的作品四 学生制作、师巡回指导五 作品展示、评价六 拓展
