1、部编四年级语文下册第一单元测试题（时间：90分钟 分值：100分）一、看拼音，写字词。（ 9分） f zhn l ji幸（ ） （ ）篷 照（ ） 慰（ ）蝙（ ） 饱（ ） （ ）害 世（ ） （ ）起 （ ）碍 （ ）史 （ ）钱二、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“”。（6分）鸡冠(un gun )花 朴素(s sh) 率(shui l) 领扇（shn shn）子 例(l n)如 一瞥（pi pi）三、选择题。（10分）1.下列读音有错误的一组是（ ）。A 绮丽 q 露 l天 B 活泼 p 闪烁shu C 瞥pi 见 夜莺yng D 猛厉li 卜b 落卜落2.下列不是描写城市生活的成语
2、一项是（ ）。A. 人流如潮 人声鼎沸B. 炊烟袅袅 依山傍水C. 摩肩接踵 车水马龙D. 纵横交错 鳞次栉比3.“三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。”这一句运用的修辞手法是（ ）。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张4.“（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。”句子应填的关联词语是（ B ）。A.虽然但是 B.即使也C.因为所以 D.不管都5.下列不都是同一类词语的一项是（ C ）。A.凤仙 芍药 大理菊 鸡冠花B.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 C.母鸡 燕子公鸭 老鹅D.螳螂 蝉 天牛 纺织娘四、填空题1.比一比，再组词。（8分）探（ ）耸（ ） 璃（ ）
3、烁（ ）深（ ）茸（ ） 篱（ ） 砾（ ）2.在括号里填上合适的量词。（8分）一( )小河 一( )浓阴 一（ ）红莲 一（ ）铃铛一( )石狮子 一( )春雨 一（ ）丝绸 一（ ）黑影3.改写句子。（6分） （1）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）_ （2）纺织娘唱起歌。（扩句，至少扩两处。） _（3）小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句) 4.诗句填空。（5分）（1）梅子金黄杏子肥， 。（2） ，只把春来报。待到山花烂漫时， 。（3） ，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？五、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（12分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡
4、下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.在文段中找出与下面词语的近义词。（3分）融洽（ ） 和谐（ ）独特（ ）2.画线句子中“他们”指的是 ，“它们”指的是 。（2分）3.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起
5、来。”把句中“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？（3分） 4. 选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。（2分） 、 。5. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。” 说说你对这句话的理解。（2分） （二）课外阅读。（11分）天 窗（江南月）老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说， 天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢 快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月 高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。
6、一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲 的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的 隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的 心域。 因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光 给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲 在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗 ni不过我的撒娇 和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗
7、两颗水晶般的 星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺 chn 潺地 抚遍我的全身，溢进我的心坎。 江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受 到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色茫茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有 点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏 sh 的一下钻进我的心里蔓延开来。 仲夏，多雷阵雨。屋内，昏
8、黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母 亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻 轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。我一直认为 这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲 作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！ “一窍仰穿，天光下射。”走在时光
9、的深处，生命难免也会有阴暗的死角。 那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。 1. 根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。 （2分）（1）连续不断地低声说话。 （ ）（2）自然界的声音，物自然而然发出的声音。（ ）2.短文围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情？（4分） 3下列句子理解有误的一项是（ ）（2分）A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B第二自然段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C第三自然段“凉风便一丝丝地滑
10、过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。4. 说说文章以“天窗”为题的作用。（3分） 六、习作展示。生活就是一个万花筒，有欢笑也有泪水，回忆那些属于你的记忆并记录下令你印象最深刻的一件事，题目自拟。（400字左右）【参考答案】一、看拼音，写字词。） f zhn l ji幸福 帐篷 照例 慰藉 蝙蝠 饱胀 厉害 世界 扶起 障碍 历史 借钱二、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“”。鸡冠(un gun)花 朴素(s sh) 率(shuil) 领扇（shn shn）子 例(l n)如 一瞥（pi pi）三、
11、选择题。1. D 2. B 3. A 4.B 5.C 四、填空题1.比一比，再组词。探（探头）耸（高耸） 璃（玻璃） 烁（闪烁）深（深浅）茸（毛茸茸） 篱（篱笆） 砾（砾石）2.在括号里填上合适的量词。一(条)小河 一(片)浓阴 一（朵）红莲 一（串）铃铛一(对)石狮子 一(场)春雨 一（匹）丝绸 一（条）黑影3.改写句子。 （1）桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。（2）纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。（3）小小的天窗会使你的想象锐利起来!4.诗句填空。（1）麦花雪白菜花稀（2）俏也不争春 她在丛中笑（3）茅檐低小 醉里吴音相媚好五、阅读理解。（一）课内阅读。1.和谐 和睦 独到2
12、.乡下人家 红霞、微风、鸟儿 3.不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。4.院落晚餐图、秋夜虫鸣图。5.这句话集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。（二）课外阅读。1.（1）（絮语）（2）（天籁）2.母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。（答出三点，意对即可）3 D4. 以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。（意对即可）六、习作展示。略。第一单元达标检测卷基础积累语言运用（共41分）一、积累与
13、运用。（41分）1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.宿舍（sh） 屋檐（yn） 占卜（bo） 剥削（b）B.倘若（tng） 鸡冠花（gun） 和谐（xi） 慰藉（ji）C.疏远（sh） 帐子（zhng） 老鹰（yn） 捣乱（do）D.锄豆（ch） 绮丽（y） 朴素（s） 应和（h）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.茅草 赖惰 B.果疏 黄蝶 C.顺序 耸立 D.沙滩 账篷3.看拼音，写词语。（7分）（1）玻璃上美丽的zhung sh（ ）画任雨水冲刷，慢慢变得模糊。窗外x sh（ ）的枝叶都纷纷落下，这场雨的wi l（ ）真大啊！（2）林中地面上，b q（ ）的
14、蚁后shui lng（ ）着蚁群离开家园，寻找下一个合适的住所。（3）乡下人家总爱在屋前种瓜，瓜藤上总会有几只qng tng（ ）在嬉戏。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，gu chng（ ）了一道别致的风景线。4.下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（ ）（2分）A.车水马龙 灯火辉煌B.炊烟袅袅 燕雀归巢C.大街小巷 灯红酒绿D.高楼林立 万家灯火5.下列诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是（ ）（2分）A.宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）孟浩然B.四时田园杂兴（其二十五）（梅子金黄杏子肥）范成大C.清平乐村居（茅檐低小）杨万里D.绝句（迟日江山丽）李商隐6.下列不是描写乡村田园风光的诗句
15、是（ ）（2分）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。7.下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”相同的一项是（ ）（2分）A.月明人静的夜里，纺织娘在唱歌。B.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。C.屋子里黑得像地洞里一样，让人觉得很神秘。D.天空中飘着许多奇形怪状的云朵。8.根据提示写出相对应的诗词，并完成填空。（18分）（1）我走进村庄，看见稀疏的篱笆旁一条小路伸向远方，路旁树上的新叶未能形成树荫。此时我不禁
16、想起“_，_。”这两句诗选自宋代诗人_的_。我还能写出两句描写乡村风光的诗：_，_。（10分）（2）卜算子咏梅一词中的“风雨送春归，飞雪迎春到。“_，_”写出了梅花傲寒开放的美好身姿，描写了梅花的美丽、自信与坚强。词中“待到_，_”写出了梅花默默奉献、大公无私的品格。（8分）9.四年级（6）班的林老师发了如下一份通知。转述正确的一项是（ ）（4分）通知本周日（4月26日）上午8：30，本班在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，交流如何培养学生良好的学习习惯，届时将会邀请福建教育学院的李教授做主题讲座。温馨提示：1.请家长带好纸笔，提前预备好需要交流的问题。2.因为学校停车位紧张，建议家长选择公
17、共交通工具。3.请提前十分钟到达会场，并自觉将手机调至静音状态，遵守会场纪律。四年级（6）班林老师4月24日A.爸爸，周日上午要开会，您不要开车，要在8：30到场。B.爸爸，周日上午8：30在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，需要带好纸笔，提前预备要交流的问题。当天您最好不要开车，将手机调至静音，提前十分钟到会场。C.爸爸，周日上午在学校二楼多媒体教室召开“家校讲坛”，要提前去。D.爸爸，周六上午8：30在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”。阅读素养理解赏析（共29分）二、阅读与感悟。（29分）（一）我爱乡村的傍晚（17分）六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川
18、原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡
19、嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！（有删
20、改）1.结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（ ）（2分）A.街道非常热闹B.道路宽阔C.门庭清冷2.文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（ ）（2分）A.冷冷清清，人烟稀少B.恬静美丽，悠闲迷人C.喧嚣繁华，热闹非凡D.辛勤劳动，忙忙碌碌3.品读画线句，你看到了怎样的画面？体会到作者怎样的情感？（4分）_4.作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是_、_、_。其中一幅画卷与乡下人家描述的“天边的红霞，向晚的微风自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“_”画出相关的句子。（4分）5.右侧是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。（5分）_（二）陈嘉庚（12分）陈嘉庚是福建
21、省同安人，青年时期到南洋经商。他热心于祖国的教育事业，从1913年起，他陆续创办和资助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生过着极其简朴的生活。1950年他回集美定居后，立即主持了厦门大学和集美学校的规划和扩建工作。有一天，当时任华东军区司令员兼上海市市长的陈毅同志特意到集美拜望陈嘉庚。一辆黑色的轿车在一幢年久失修的两层小楼前停下，陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看这幢小楼，它和集美的座座高楼形成了鲜明对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其（ ），办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好几个补丁，那是陈嘉庚在抗战时买的，已经用了好些年。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗
22、，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修，另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。陈毅环视着屋里的陈设，心中很有感触，脸上浮现出复杂的表情。他随后拿起茶几上盘子里的一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我想到了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这个还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧，惭愧，不敢当！”陈嘉庚说，“我多省一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来建设学校，振兴祖国
23、，这是我一生的心愿。”听了这话，陈毅紧紧握住嘉老的双手，激动地说：“我们的后代，会永远记住您的。”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。（有删改）1.填入第4自然段括号里最恰当的词语是（ ）A.简单 B.奢华 C.复杂 D.漂亮2.“嘉老，您让我想到了延安”，生活在集美的陈嘉庚为什么让陈毅想起了延安？（ ）（2分）A.因为陈嘉庚曾经在延安工作过，给陈毅留下了深刻印象。B.因为陈嘉庚的生活非常俭朴，像延安的红军们一样。C.因为延安有一座陈嘉庚的塑像，每个人会永远记住他。D.因为陈嘉庚用来布置卧室的物品都是从延安运过来的。3.联系上下文理解陈毅为什么说“我们的后代，会永远记住您
24、的”，体会其中的情感，再把你的想法写下来。（4分）_4.在生活中，我们可以学习陈老先生的哪些方面？联系实际写一写。（4分）_生活实践习作表达（共30分）三、写作。（30分）请你介绍一处带给你欢乐的地方，将快乐传递给每一个人。要求：（1）题目自拟。（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手法。（3）字数不少于400。参考答案一、1.B 2.C3.（1）装饰 稀疏 威力（2）霸气 率领（3）蜻蜓 构成4.B 5.B 6.D 7.A8.（1）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 杨万里宿新市徐公店 示例：绿树村边合 青山郭外斜（2）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 山花烂漫时 她在丛中笑9.B二、（一）1
25、.A 2.B3.示例：“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”中，作者用比喻的修辞手法给我们描绘了田里西瓜丰收的画面。“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡”中，作者用拟人的修辞手法让我看到了夕阳下乡村瓜田的美景。这句话体现了乡村傍晚的宁静，更凸显了作者喜爱乡村恬静生活的情感。4.夕阳晚景图 农田作物图 水牛啃草图柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。5.略 提示：抓住画面中的主要特点，每种事物一定要用上相应的修饰词语，还要恰当地表达出由这些景物引起的联想。（二）1.A 2.B3.示例：陈毅同志被陈嘉庚同志的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神所感动，希望后代们能铭记先辈，向先辈学习。4.示例：作为学生，我们可以学习陈老先生的简朴作风，致力于祖国振兴，民族富强，将来为国家发展贡献自己的力量。三、略
