1、 高三语文 第 1 页 共 8 页 丹东市丹东市 2020 年高三线上教学质量监测年高三线上教学质量监测 语文语文试题试题 本试卷由第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分组成 总分 150 分 时间 150 分钟 第卷第卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3 36 6 分）分） (一)论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 虽然在冰天雪地里，但先民们发现，小寒时期阳能其实在增加。小寒时期会依次出现以 下物候： 首先是雁北乡， 雁将避热而回， 尽向北飞之， 至立春后皆归矣， 禽鸟得气之先故也； 第二候是鹊始巢，每向太岁，冬至天元之始至，后二阳已得来
2、年之节气，鹊遂可为巢，知所 向也；三候雉始雊，雊，雌雄之同鸣也，感于阳而后有声。 先民对大雁这种候鸟观察得十分仔细，大雁的行为也是古人判断节气的重要依据。大 雁虽然还在南方过冬，但它们已经感知到阴阳的顺逆变化，阳气即将回升，雁群开始自南方 往北飞回故乡。每当秋冬季节，它们就从西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到中国南 方过冬。冬去春来，它们又飞回到西伯利亚产蛋繁殖。在中国文化中，雁是禽中之冠，自古 被视为“五常俱全”的灵物，即具有仁义礼智信五常。雁有仁心，一队雁阵当中，总有老弱 病残之辈，其他壮年大雁不会弃之不顾。雁有情义，雌雁雄雁相配，从一而终，一只死去， 另一只也会自杀或者郁郁而亡。雁在
3、迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起， 互相紧接着列队而飞， 古人称之为 “雁阵” 。 “雁阵” 由有经验的 “头雁” 带领， 加速飞行时， 队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行 长途迁徙而采取的有效措施，在古人看来即为礼。雁有智慧，雁为最难猎获之物，落地歇息 之际，群雁中会由孤雁放哨警戒。人们说，犬为地厌、雁为天厌、鳢为水厌，即指它们机智 警觉。雁有信，它是南北迁徙的候鸟。因时节变换而迁动，从不爽期，至秋而南翔，故称秋 天为雁天。 中国文化中很早就把雁当作文明的象征， 古时有以大雁为礼物的惯例。 周代开创的婚姻 礼仪，是礼仪的根本，而婚姻
4、的六礼中，纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个阶段， 只有第五个阶段不必用雁，其他几礼都要用雁，即说明在中国人的观察里， “雁”这种候鸟 兼具社会对人们婚姻问题上需求的引义。 小寒第二候，进入了一年中最冷的时节，喜鹊却会有所行动。鹊是适应能力比较强的鸟 类，人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往也越多，而在人迹罕至的密林中则难见它们 的身影， 可以说它们是很有人缘的鸟类。 喜鹊常成对或结成大群活动， 白天在旷野农田觅食， 夜间在高大乔木的顶端栖息。 中国人在鹊之前加上喜字， 明证喜鹊在中国人的眼中象征吉祥。 民间传说鹊能报喜，故称喜鹊。画鹊兆喜几乎成了我们文化中的一个大为流行的风俗，齐白 石
5、、徐悲鸿等人都画过喜鹊。两只鹊儿面对面叫“喜相逢” ；双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼 前” ；一只獾和一只鹊在树下树上对望叫“欢天喜地” 。流传最广的，则是鹊登梅枝报喜图， 又叫“喜上眉梢” 。中国人对喜鹊的观察也非常早， 诗经中有“维鹊有巢，维鸠居之” ， 这是成语鹊巢鸠占的源头。 第三候中的“雉”是野鸡，在山中的野鸡也察觉到了阳气的滋长，开始鸣叫寻找同伴。 我们今天已经很少能看到野鸡，但在古代， “雉”也参与了中国文化的经验和表达。 “雉”善 走，不能久飞，羽毛可做装饰品。 诗经中说， “雄雉于飞，泄泄其羽” 。它由矢和隹两字 组成，矢为矢量，长度单位，表示本地方；隹为鸟，雉的本义是留鸟，特指
6、野鸡。古人也因 高三语文 第 2 页 共 8 页 此把雉当作长度单位，长三丈高一丈的城墙为一雉。 左传中说： “都城过百雉。 ”城墙则 称为雉堞，谢朓有诗： “出没眺楼雉，远近送春目。 ” （节选自余世存时间之书：余世存说二十四节气 ，有删改） 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分) A小寒节气阳气已动，阳能开始增加，自然界中的一些候鸟和留鸟能敏感的觉察到这些变 化并有所行动。 B大雁是候鸟，随季节变化南北迁徙。迁徙途中，它们表现出在人们看来仁义礼智信的行 为，因而被称为“天厌”。 C喜鹊既表现出很强的适应气候和人类的能力，又能敏感地察觉到气候的变化，小寒时会 冒着严寒
7、筑巢，为未来生活做准备。 D作为小寒第三候的留鸟，山中的野鸡也能感受到节气的变化、阳气的生长，并在小寒时 节用叫声来招引同类。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A文章围绕“小寒时天气其实并不寒冷”这一中心论点，按雁、鹊、雉的顺序分别加以论 证，论述清晰而有条理。 B小寒时期依次出现三种物候，是小寒时期虽看起来冰天雪地，但阳能其实是在增加的重 要表现。 C文章举例丰富，中国文化风俗绘画中的画鹊兆喜，就是喜鹊为中国人眼中吉祥象征的有 力明证。 D文章论述小寒节气中三种物候，分别表现了其对先民文化生活的影响，既有共性又有个 性，可读性强。 3根据原文内容，下列说法正确的
8、一项是（ ） （3 分） A.“小寒时期的阳能其实在增加”，如“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，就很符合 这一表述。 B在先民的心中，大雁是非常机智聪明的候鸟，因而成为三种物候中古人判断节气最重要 的依据。 C中国文化中，大雁是文明的象征，中国传统婚姻礼仪以雁作为五礼之贽，使得大雁具有 丰富含义。 D作为中国文化的一部分，“雉”既指一种禽鸟，如“雄雉于飞，泄泄其羽”，也指长度 单位，如左传中“都城过百雉”。 (二)实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面文字，完成 46 题。 （12 分） 材料一： AlphaGo（阿尔法狗)4:1 战胜人类围棋冠军，掀起了新一轮人工智能发展
9、高潮。此后， 在人工智能方面，科学家潜心研究，不断创新，研究出了智能控制、航天应用等程序，不断 推进人工智能的发展。 人工智能的基础目标也由计算机模拟人类的智能行为， 变为人机融合 增强智能与群体智能等新的行为。人工智能迎来了质的飞跃，显现出新特征，走向新阶段。 人机融合技术带来增强智能，人机双方可以取长补短，共同形成更具智能的系统，展示 了可以发展的巨大空间。达芬奇手术刀就是人机一体化融合增强智能的成功应用,它通过外 科医生控制机器进行辅助手术，有效提高手术精准度，减少了人手颤抖带来的不便。我国开 发的盲人眼镜，已将摄像机信息转化为语言，用声音告诉盲人，让盲人能方便地上街、阅读 等。新一代的
10、人工智能不仅期望能创造出各种智能机械，还要实现自主进化，进入到日常工 作与生活之中。 布局实施新一代人工智能， 瞄准为人民生活质量提高服务的同时， 将新一代人工智能技 高三语文 第 3 页 共 8 页 术和实体经济的升级结合起来，开发智能产品，发展智能制造，也是重要方向。借助当前穿 戴设备、智能驾驶等成果，加强人机混合增强智能研究，使生物智能系统与机器智能系统紧 密结合、协同工作，形成比两者都更高的智能水平，开发出新型机器人及各种智能家电、智 能机械、智能医疗装备、辅助教育及人机一体化的新产品。 （摘编自 2019 年 07 月 04 日科技日报潘云鹤人工智能：着力为高质量发展提供新动能 ）
11、材料二： 人工智能已经成为各个领域争相牵手的香饽饽， 智慧城市也不例外。 我国智慧城市已基 本完成数字化、网络化建设，正在向智能化、智慧化迈进，人工智能与智慧城市的结合正在 使智慧城市成为经济发展的新动能。 交通出行市场潜力巨大，并将成为人工智能与未来城市深度融合的重点领域。未来，人 工智能携手大数据、互联网，将成为解决城市现有交通问题的有效手段。以地铁为例，地铁 客流量大，安全运维要求高，人工智能技术可以构建智慧地铁系统。智慧地铁可以通过人工 智能、大数据、数字孪生等技术打造智能运维、综合安防、支付安检一体化、行车自动化支 撑平台等关键系统，从而实现地铁安全可靠、便捷精准和高效可持续。 以互
12、联网、 大数据和人工智能为代表的科技革命带来一场交通系统革命， 这将导致交通 系统的理论、结构、出行模式、产业生态发生根本性变化。未来，通过人工智能交通大脑， 将对交通系统进行全域、 全量、 全时的精准认知， 不仅可以实现新一代一体化智能交通管理， 还将推动车路协同和智能驾驶的快速发展。 （摘自 2019 年 07 月 11 日经济日报张建军未来城市凸显智慧交通 出行市场成为重点领域 ） 材料三： 2014-2022 中国智慧城市市场规模统计情况及预测 （摘自2019 年中国智慧城市行业市场现状及发展前景分析 ） 材料四： “基于人工智能的信息自动获取、 加工与提取技术， 遥感信息能够更加快速
13、广泛地应用 于不同领域。”中国资源卫星应用中心主任徐文在 7 月 9 日至 10 日于北京召开的全球地理 信息开发者大会上表示，人工智能与大数据技术，激发了遥感应用创新。 截至目前，中国资源卫星应用中心共分发遥感卫星数据 3000 余万景，其中分辨率优于 2.5 米的数据分发量为 2100 余万景。 2007 年至 2018 年间， 中国资源卫星应用中心陆地遥感 数据存档量从 0.18PB 增长到 35PB， 增长了 194 倍， 已经广泛应用于 20 多个行业， 在国土、 环保、林业、农业、测绘等领域应用中都发挥了重要作用。 值得关注的是，高分辨率数据源不断在丰富。高空间分辨率、高时间分辨率
14、、高光谱分 辨率、高分数据的体系已经基本形成，并与其他民用卫星、遥感数据相配合，为遥感应用奠 定了坚实基础。 “在海量遥感数据以及多个行业发展的支撑下， 人工智能的技术驱动给国产卫星产业带 高三语文 第 4 页 共 8 页 来新的活力。”欧比特公司总经理颜志宇介绍，利用相关监测模型以及人工智能算法，可以 对海量遥感数据进行提取、精细分析、可视化展现，从而为政府管理提供决策支持、预案并 助推智慧决策能力。 （摘编自 2019 年 7 月 11 日人民网人工智能正成为遥感大数据的“解译侠”） 4下列对材料一、二相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A人工智能迎来了质的飞跃，由计算机
15、模拟人类的智能行为变为人机融合增强智能与群体 智能等新的行为，实现了自主进化。 B尽管人机融合智能的发展尚处初级阶段，但人机融合技术已经在医疗、制造等诸多领域 得到了非常广泛的应用。 C生物智能系统与机器智能系统协同工作，便可形成比两者都更高的智能水平，促使人工 智能与实体经济得以深度融合。 D人工智能将在交通出行领域与未来城市深度融合，在解决城市交通问题方面起到重要作 用，助力实现新一代一体化智能交通管理。 5下列对材料三、四相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A中国智慧城市市场规模从 2014 年的 0.74 万亿元猛增到 2018 年的近 8 万亿元，智慧城 市正在成
16、为经济发展的新动能。 B在技术和政策双推动的背景下，我国智慧城市产业迅速发展，2019 年市场规模已突破 10 万亿元，预计 2022 年可达 25 万亿元。 C 2007 至 2018 年间， 中国资源卫星应用中心陆地遥感数据存档量增长 194 倍， 应用广泛， 国产遥感卫星数据呈现大数据特征。 D人工智能为遥感应用奠定了坚实的基础并增添了活力，使遥感信息能够更加快速广泛地 应用于不同领域。 6人工智能已经并将会在哪些方面产生影响？请结合材料简要概括分析。 （6 分） (三)文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面文字，完成 79 题。 （15 分） 军 马 冰凛 军马出生在北
17、方的大草原。自从出生后，它总喜欢在草原上奔驰，而奔驰几乎成了它永 恒的宿命。 军马长到了两岁，应征入伍，成了一匹真正的军马。 军马奔驰于硝烟弥漫的战场。几经风云,几番厮杀,几易主人。战争中，它精神抖擞，勇 往直前， 丢了一只眼睛， 缺了一只耳朵， 肚子也被子弹穿了个洞， 还舍身救了一位首长的命。 军马立下了不可磨灭的赫赫功绩，成了远近闻名的好马，真可谓汗马功劳。 暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一夜风云散，变幻了时空。 军马该休息了，首长认为已经没有了战争，它也不再适合奔驰，到该休息的时候了，于 是就让它离开了绿色军营。 首长有指示，文件是红头的。军马被有关部门保护了起来，盖了好房，配以好饲料
18、，调 来了专职的调养员，军马有了崭新的生活环境。可不知怎的，它反而越来越瘦，毛发渐稀， 整天嘶嘶地鸣叫不休。 首长有些着急了。 “谁能把这匹马调养好，喂得膘肥体壮，重重有奖。”口令传了出来。 王君懂些马经，又会些医道，就拿着当地政府的介绍信和自己的保证书，千里迢迢地赶 来领马。 军马来到了一个偏远的小山村。 一个月过去了。 两个月过去了。 高三语文 第 5 页 共 8 页 军马的膘儿仍没有大的起色。还是越来越瘦，毛发渐稀，整天嘶嘶地鸣叫不休。王君也 有些着急了。 那天清晨，王君牵着马路过村边的小学。小学的学生正在老师响亮的口哨声中做早操。 听到哨声，军马猛地站住了，一只耳朵竖起来，一只眼睛睁得
19、雪亮，肚皮上的伤疤急剧地收 缩着，鼻孔张得老大。 “立正！ 稍息！ ”老师的声音铿锵而有力。 军马浑身一激灵， 挺了挺身躯， 甩了甩鬃毛， 并立住四腿，又叉开四腿。如此三番，动作规范而有节奏。 王君有些傻眼了。从此以后，每天清晨，王君总是拉着军马到小学附近溜达一圈儿，军 马的身体日趋丰满。 半年后，一支铁道兵开进了小山村。这里要修筑铁路，还要穿山炸洞，工程很大。铁道 兵就在村子里驻扎下来。 那天，军马兴奋极了，看着那些穿军装的人，只是嘶嘶地叫，声音高亢而悠长，震得小 村子晃晃地动。一位首长模样的军官走过来，亲热地抚了抚马的脖子。军马啪地并拢四腿， 来了个立正，然后叉开四腿稍息，最后俯下身子，响
20、亮的鸣叫了几声，示意军官骑上去。这 一系列动作，逗得那些兵们哈哈大笑起来。这里毕竟不是战场，军官毕竟不是来打仗的，他 不需要骑马，于是他在兵们的笑声中摇着头走开了。 军马直挺挺的站立着，一动也不动。它有些落寞，王君过来把它牵走了。 修路工程开始了。 那天有雾，很大。按计划装好了炸药、雷管，万事俱备，引爆作业就要开始。人们开始 戴上安全帽，并寻找合适的位置躲避起来。 “轰隆隆轰隆隆”浓雾顿起，火光四溢，石头飞舞，响声震得树叶跌落，鸟兽 奔散。 军马狂鸣起来，四蹄跃起，挣脱了缰绳，朝着那响声的发源处，奔驰而去。 “嘶” 那声音像炮声一样，回荡在山谷，震撼着人们的心。 （选自 军营文化天地 ， 有删
21、改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A“丢了一只眼睛，缺了一只耳朵，肚子也被子弹穿了个洞”，对军马外在特征的描写， 表现了它在战争中做出的巨大牺牲。 B军马退役后，优越的生活环境、首长的保护、专人的调养都未能使它身体好转；后因王 君精心喂养，军马重新焕发了生机。 C“浑身一机灵，挺了挺身躯，甩了甩鬃毛，并立住四腿，又叉开四腿”，听到教师口令 后的一系列动作，表明它习惯于军旅生活。 D军官没有骑马，让军马“有些落寞”，这里运用了拟人的修辞手法，生动表现了军马想 要发挥自己的功用却遭到拒绝的感伤心情。 8. 小说首段说“奔驰几乎成了它永恒的宿命”，请
22、依据军马生命的几个阶段，结合小说简 要分析。（6 分） 9. “暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一夜风云散，变幻了时空”两句有何作用？请结 合小说简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3 34 4 分）分） (一)文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1013 题。 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入幕府，为士 卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰： “匈奴即入盗，急入 高三语文 第 6 页 共 8 页 收保，有敢捕虏者斩。 ”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然 匈奴以
23、李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人 代将。 岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出， 固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰： “王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是 乃具选车得千三百乘 ，选骑得万三千匹，百金之士五万人口，彀者 十万人，悉勒习战。大纵 畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为 奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于 奔走。其后十 余岁，匈奴不敢近赵边城。
24、赵悼襄王 元年 ，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞煖破燕军， 杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军击秦军于宜安大 破秦军走秦将桓齮封李牧为武安君居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。 赵王迁七年， 秦使王翦攻赵， 赵使李牧、 司马尚御之。 秦多与赵王宠臣郭开金， 为反间， 言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧， 斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，打破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。 (节选自史记廉颇蔺相如列传 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分） A.赵
25、乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/大破秦军/走秦将桓/齮封李牧为武安君 B.赵乃以李牧为大将军/击秦军/于宜安大破秦军/走秦将桓/齮封李牧为武安君 C.赵乃以李牧为大将军/击秦军/于宜安大破秦军/走秦将桓齮/封李牧为武安君 D.赵乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/大破秦军/走秦将桓齮/封李牧为武安君 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分） A.乘，古时一车四马谓乘，故凡物之四数皆名一乘。古时也以方六里为一乘之地。 B.彀者，汉代指能开弓弩的士兵。文中指擅长射箭的好手。彀，意为张满弓弩。 C.单于，文中是匈奴人对其部落联盟首领的称呼，一直沿袭至匈奴灭亡，意为广大
26、之貌。 D.赵悼襄王元年，是帝王年号纪年法，一般每个皇帝即位都要改年号,并以年号纪年。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A.李牧很有军事才能，每次匈奴入侵，他便收拢人马退入营垒固守。曾在匈奴小股人马入 侵时，假装失败；待其大批来犯时，布下奇兵制胜。 B.赵王认为李牧胆小怯战，将他罢免。之后匈奴每次来犯，赵国均出兵交战，屡次失利， 影响田牧。赵王再请李牧出任，李牧因生病闭门不出。 C.李牧勇于担当，秦军在武遂打败并杀死赵将扈辄，赵军损失惨重，赵国便派李牧为大将 军，大败秦军，后又向南抵御韩国和魏国。 D.李牧不止一次见疑于赵王，虽屡有战功，但终因赵王相信
27、了秦国的反间计，而被赵王派 人杀害，司马尚也被撤职，赵国最终灭亡。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） (1) 然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。 （5 分） (2) 匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。 （5 分） (二)古代诗歌阅读（9 分） 阅读下面这首清诗，完成 1415 题。 清明前一日 （清）李渔 【注】 正当离乱世，莫说艳阳天。 地冷易寒食，烽多难禁烟。 高三语文 第 7 页 共 8 页 战场花是血，驿路柳为鞭。 荒垅关山隔，凭谁寄纸钱？ 【注】李渔（1611-约 1679） ，清代剧作家及戏剧理论家。顺治二年
28、（1645 年） ，清军攻占南 京，南明弘光政权灭亡。顺治三年（1646 年） ，清军攻占金华并屠城，民族英雄朱大 典全家自焚，诗人逃入深山，作此诗。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） （ ） A清明之前是寒食节，这首诗是诗人对战乱时期的寒食节的社会实录，具有诗史的性质。 B颔联写春寒料峭，诗人在战火连天、辗转颠簸的避乱生活中，吃冷食来纪念寒食节。 C颈联用比喻手法，写春天的红花绿柳，犹如战场上死伤者的鲜血和催马厮斗的鞭子。 D尾联诗人感叹关山阻隔，无法祭扫，恨战乱，念祖上，悼英雄，言简意深，诗短情长。 15.本诗从逃难者的视角来写，把客观现实和主观感受完美交融，请结合诗歌前
29、三联简要赏 析。 （6 分） (三)名篇名句默写(本题共 3 小题，6 分) 16补写出下列名篇名句中空缺的部分。 （6 分，每空分） (1)边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围， 比如李贺 雁门太守行 中的“ ”， 岑参白雪歌送武判官归京中的“ ”，都运用了“旗帜”这一物象。 (2)孔子在 论语 中说 “道不同， 不相为谋” ， 屈原在 离骚 中用 “_？_？” 两句再次强调“道不同不能相安”的处世原则。 (3)秦国统治者贪婪掠夺而又肆意挥霍财富， 杜牧 阿房宫赋 中以 “ ， ” 两句对其行为提出严厉的质问并予以抨击。 第第 IIII 卷卷 表达题表达题 三、语言文字运用（三、语言文字运
30、用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 17171919 题。题。 （共（共 9 9 分，每题分，每题 3 3 分）分） 对于儒学传统，人们有两种 的态度。近代以来，不少持“激进”立场的人将中 国落后挨打的原因归结为儒学传统的腐朽，于是，在相当长的一个时期内，中国形成了一个 “反传统的传统” ，似乎中华民族要摆脱苦难就必须摒弃儒学传统。近代以来学术上的疑古 思潮，对此也起到了 的作用。 从思想文化史的角度看， 是宋代疑古思潮的延续引发了近代疑古思潮， 但二者又存在明 显不同。 （ ）,而且，在近代“古史辩”运动中，学者们更是由“疑古史”演变到“疑 古书” ，我国儒学文
31、化典籍遭到前所未有的怀疑。 最近 30 多年学术研究，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早 期文献资料的面世。原来，秦汉以来儒学出现过一个显著的变化：原始儒学即先秦时代的儒 学，具有明显的“德性色彩”，主张“正名”“修己安人”和“仁政”“德治”等核心价值 观念；而汉代以后的儒学因与封建专制统治结合，慢慢发生 ，逐渐片面强调君权、 父权与夫权，呈现了为后人所诟病的“缺乏平等意识和自由理念”等特征，具有明显的“威 权色彩”。持质疑立场的人，更多地看到了作为汉以后儒学作为“封建专制灵魂”的一面。 我们不应把二者 ，而应更加关注原始儒学，澄清误解、明辨是非，弘扬原始儒 学的真精神。
32、17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )（3 分） A天壤之别 推波助澜 演变 相提并论 B截然不同 雪上加霜 演变 混为一谈 C截然不同 推波助澜 蜕变 混为一谈 高三语文 第 8 页 共 8 页 D天壤之别 雪上加霜 蜕变 相提并论 18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（3 分） A宋代是为了“卫道”而疑古，近代则变成了为摒弃传统而疑古 B宋代是为了摒弃传统而疑古，近代则变成了为“卫道”而疑古 C近代是为了摒弃传统而疑古，宋代则变成了为“卫道”而疑古 D近代是为了“卫道”而疑古，宋代则变成了为摒弃传统而疑古 19文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是(
33、 )（3 分） A最近 30 多年的学术研究，尤其是随着地下早期文献资料的面世，我们对相关学术问题 看得比以往更清楚了。 B经过最近 30 多年的学术研究，尤其是随着地下早期文献资料的面世，我们对相关学术 问题看得比以往更清楚了。 C最近 30 多年的学术研究，使我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地 下早期文献资料的面世。 D经过最近 30 多年的学术研究，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着 地下早期文献资料的面世。 20. 在下面文字的括号内补写恰当的连词，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。 （6 分） （ ）在阅读还是在写作中，字的难处在意义的确定与控制。字有直
34、指的意义，有联 想的意义。比如说“烟” ，它的直指意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，它的联想意义 （ ）迷离不易捉摸，它可令人联想到庙里焚香、 “一川烟草” 、 “蓝田日暖玉生烟” 种种境界。 （ ） 说直指的意义有如月轮， 明显而确实； （ ） 联想的意义则如轮外圆晕， 朦胧而缥缈。直指的意义易用， 联想的意义却难用： （ ） 联想的意义是游离的，个别的， 不易控制， （ ）它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。 21 北京大学文学社请徐则臣来学校做一个有关 “青春与文学” 的主题讲座， 如果你是社长， 请你根据下面的资料致开场词。 （不超过 160 字） （5 分） 徐则臣，男，
35、1978 年出生于江苏东海。毕业于北京大学中文系，文学硕士。现任人 民文学杂志副主编。徐则臣是 70 后作家的代表人物，被认为是中国“70 后作家的光荣” 。 如果大雪封门荣获第六届鲁迅文学奖短篇小说奖。2014 年凭借耶路撒冷获得老舍 文学奖，并且在 2015 年提名第九届茅盾文学奖。2016 年耶路撒冷获得首届海峡两岸新 锐作家好书奖。2019 年 8 月 16 日，凭借作品北上获得第十届茅盾文学奖。其作品被认 为“标示出了一个人在青年时代可能达到的灵魂眼界” ，给中国文学道路点亮了青春之光。 四、写作（四、写作（6060 分）分） 2222阅读下面的材料，根据要求写作。 （阅读下面的材料
36、，根据要求写作。 （6060 分）分） 网友感慨：共和国勋章获得者、 “氢弹之父”于敏逝世，抵不过一条八卦新闻。 中华人民共和国英雄烈士保护法自 2018 年 5 月 1 日起施行。 郁达夫：没有英雄的民族是不幸的，有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。 2019 年 9 月 30 日，习近平等党和国家领导人向人民英雄敬献花篮，向为国家解放和 建设事业英勇献身的革命烈士默哀。 林鸣，港珠澳大桥岛隧项目总工程师，带领团队自主研发，攻克十余项世界级工程难 题，被称为新时代英雄！ 2020 年，距 2003 年非典 17 年后，面对疫情考验，84 岁的钟南山再一次成为“逆行 者”； 此次疫情中，
37、全国有超 43000 名一线医务人员参与援鄂抗疫他们是最美 “逆 行”英雄，也是平凡的血肉之躯。 上述材料引发了你怎样的感悟和体会？请从中选择两三则材料，围绕“英雄” ，呈现 你的思考。要求：选好材料，使之形成有机联系；选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题，完成写作任务；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 丹东市 2020 年线上教学质量监测语文答案 1.B.“天厌”是因为大雁的警觉与机智。 2.A.“小寒时天气其实并不寒冷” 并非中心论点， “小寒时天气其实并不寒冷”的说法也不正 确。 3.D.（A.不符合。B.“最重要”错，且强加因果。C.强加因果。 ） 4. 答案 D（A.“实
38、现了自主进化”错。另外， “由计算机模拟人类的智能行为变为人机融合 增强智能与群体智能等新的行为” 的是人工智能的基础目标。 B.扩大范围、 将然变已然。 发展智能制造尚属努力的方向。 C.“协同工作” “便可形成”过于绝对。 ） 5. 答案：B “技术和政策双推动的背景”于文无据，原文没有提政策驱动。 6. 答案： 生活方面：提高人民生活质量（医疗、交通） 经济方面：为经济社会升级提供新动能（智慧城市市场规模不断扩大） 科技方面：人工智能与大数据技术，激发了遥感应用创新。 7. 答案：B 并非因王君的精心喂养。 8. 军马出生在北方广阔的大草原，自从出生后，它总喜欢在草原上奔驰。 应征入伍后
39、，它奔驰于硝烟弥漫的战场，立下了汗马功劳。 离开军营后，它虽有了崭新而优越的生活环境，却一度失去了奔驰的机会，也因此而 闷闷不乐，郁郁寡欢。 到达山村后，在哨声、穿军装的铁道兵、修筑铁路的炸药的轰鸣声的激发下，它逐渐 恢复了精神与血性，最终又奔驰起来。 9. “暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一夜风云散，变幻了时空”两句的意思是战争 已离我们远去，时空流转，新的生活开始了。 这两句话承上起下。承接上文军马在战场上几经风云、血雨腥风，引起下文战争结 束，军马从此离开军营，开始另一种生活。 暗示了军马在失去了习惯了的战场、失去了驰骋的机会、不再有用武之地、自身价值 难以体现的失落。（流露出作者对军
40、马失去了习惯了的战场、失去了驰骋的机会、不 再有用武之地、自身价值难以体现的一种怜惜之情。） 10. D 11. D “赵悼襄王元年”不是帝王年号纪年法，是王公即位年次纪年法 12. B 李牧不是因为生病闭门不出， “固称疾”是坚持称病，未必真有病。 13. （1）可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。 赵 王责备李牧， 李牧依然和从前一样。 【 “以为 （认为） ” “虽 （即使） ” “让 （责备） ” 各 1 分，句意 2 分】 （2）匈奴小股人马入侵，李牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。单于听到这种情 况， 就率领大批人马入侵。 【 “详 （假装）
41、” “北 （败北） ” “委 （舍弃、 丢弃） ” 各 1 分， 句意 2 分】 文言文翻译： 李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官 吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵， 教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章 说： “匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。 ”匈奴每次 入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物 资也没有什么损失。 可是匈奴却认为李牧是胆小， 就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆 小怯战
42、。赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。 此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多， 边境上无法耕田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧闭门不出，坚持说有病。赵王就一再 强使李牧出来，让他领兵。李牧说： “大王一定要用我，我还是像以前那样做，才敢奉命。 ” 赵王答应他的要求。 李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。 边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地， 都愿意打一仗。 于是李牧就准备了精选的战车一 千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部 组织起来训练作战。
43、同时到处放牧大批牲畜，放牧的人民满山遍野。匈奴小股人马入侵，李 牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。单于听到这种情况，就率领大批人马入侵。李牧 布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多万人马。灭了襜褴，打败 了东胡，收降了林胡，单于逃跑。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。 赵悼襄王元年（前 244） ，廉颇已经逃到魏国之后，赵国派李牧进攻燕国，攻克了武 遂、方城。过了两年，庞暖打败燕军，杀死剧辛。又过了七年，秦军在武遂打败并杀死赵将 扈辄， 斩杀赵军十万。 赵国便派李牧为大将军， 在宜安进攻秦军， 大败秦军， 赶走秦将桓齮。 李牧被封为武安君。又过三年，秦军进攻番吾，李
44、牧击败秦军，又向南抵御韩国和魏国。 赵王迁七年（前 229） ，秦国派王翦进攻赵国，赵国派李牧、司马尚抵御秦军。秦国向赵 王的宠臣郭开贿赂很多金钱，让他施行反间计，造谣说李牧、司马尚要谋反。赵王便派赵葱 和齐国将军颜聚接替李牧， 李牧不接受命令。 赵王派人暗中乘其不备逮捕了李牧， 把他杀了， 并撤了司马尚的官职。三个月之后，王翦趁机猛攻赵国，大败赵军，杀死赵葱，俘虏了赵王 迁和他的将军颜聚，终于灭了赵国。 14.【答案】B（难民颠沛流离，无法熟炊，只能食生冷之物度日，不是为了纪念寒食节。 ） 15.首联， “离乱世”是对严峻的客观现实的概括； “莫说艳阳天”则是主观感受，正当 离乱时世，哪有闲
45、情逸致去欣赏美好春光呢？ 颔联，是对动荡生活的客观描绘，难民们颠沛流离，只能食生冷之物度日，寒食节本 来不准生火，可是今年偏偏烽火遍地，狼烟四起。一“易”一“难” ，逃难之苦，哀伤 彷徨之情，蕴蓄于字里行间。 颈联， “战场花” “驿路柳”是客观的自然现象， “花是血” “柳为鞭”则是流民心惊肉 跳的主观感受。情与景完美交融，赋予春天的自然景色以深刻的社会内容。 16.（1）半卷红旗临易水 风掣红旗冻不翻 （2）何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 （3）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 17C 天壤之别：极言差别之大。作宾语 截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。作谓语、宾语、定语。 推波助澜
46、：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。 雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。 演变：发展变化（指历时较久的）。 蜕变：（人或事物）发生质变。衰变。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 混为一谈：是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 18A根据前文，近代与“为摒弃传统而疑古”对应。根据后文，“而且”后面的内容是 对近代疑古的进一步阐发，故“近代疑古”内容放后。 19BA 中途易辙。CD 语序不当，“经过最近 30 多年的学术研究，尤其是随着地下早期文 献资料的面世”是条件，“我们对相关学术问题看得比以往更清楚了。”是结果。 20. 无论（不管） 则
47、（却） 如果 那么 因为 而且 21.参考答案：亲爱的同学们，大家好。今天我们文学社有幸请来了茅盾文学奖获得者徐则 臣老师。徐老师毕业于北京大学中文系，文学硕士。现任人民文学杂志副主编。他 是 70 后作家的代表人物，先后获鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖，他的作品给中 国文学道路点亮了青春之光。下面让我们你用热烈的掌声有请徐则臣老师就“青春与文 学”的话题谈谈他的见解！ （1）开场词应该要有称呼，还要致以欢迎的表达（1 分） （2）主题是“青春与文学” （1 分） （3）徐则臣老师经历概括介绍（1 分） （4）徐则臣老师成就介绍（1 分） （5）得体连贯表达（1 分） 22.参照高考作文评分标准。平均分 44 分左右。 语文答题纸 第 1 页（共 3 页） 丹东市 2020 年高三线上教学质量监测语文答题纸 学校：_班级：_考号：_姓名：_ 第一部分：选择题（请将选择题答案填写在题号对应的空格内） 题 号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 选 项 第二部分：表达题（请在各题目指定区域内答题，超出黑色矩形边框 限定区域的答案无效） 8 6 语文答题纸 第 2 页（共 3 页） 学校：_班级：_考号：_姓名：_ 15 13 （1） （2） 9
