1、统编版统编版四年级下册四年级下册课时目标课时目标1.1.紧扣紧扣“花园的变化花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的魅力。运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的魅力。2.2.联系生活，合理想象，明白联系生活，合理想象，明白“快乐应该和大家分享快乐应该和大家分享”的道的道理。理。3.3.感悟童话故事的特点，为创编童话埋下伏笔。感悟童话故事的特点，为创编童话埋下伏笔。第二课时第二课时 巨人的花园曾经是一个巨人的花园曾经是一个四季如画四季如画的地方。的地方。那里，那里，春天春天 ，夏天夏天 ，秋秋天天 ，冬天冬
2、天 。复习导入复习导入走近巨人，研读走近巨人，研读“冷酷冷酷”。多么美丽的花园，多么美多么美丽的花园，多么美好的春天。可是，巨人却不喜好的春天。可是，巨人却不喜欢花园里的客人，将孩子们训欢花园里的客人，将孩子们训斥走了。你们能感受到，这是斥走了。你们能感受到，这是一个怎样的巨人？一个怎样的巨人？（冷酷无情）（冷酷无情）课文开头写巨人外出旅行了，你们知道他去课文开头写巨人外出旅行了，你们知道他去哪儿了吗？王尔德在原文中写道：巨人没有别的哪儿了吗？王尔德在原文中写道：巨人没有别的朋友，只好到妖怪朋友科尼西家去串门，这一住朋友，只好到妖怪朋友科尼西家去串门，这一住就是七年。在朋友家里，他的交谈是要受
3、到限制就是七年。在朋友家里，他的交谈是要受到限制的，接着他决定会自己的城堡了。的，接着他决定会自己的城堡了。品味品味“荒凉荒凉”，研读变化。，研读变化。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块围墙，而且竖起一块“禁止入内禁止入内 违者重违者重惩惩”的的布告布告牌。牌。从这里可以看出巨人是个从这里可以看出巨人是个怎样的人？怎样的人？如果你们就是如果你们就是这这里的孩子，有一天你们很想里的孩子，有一天你们很想到花园里去玩耍，可是你们看到了高高的围墙，到花园里去玩耍，可是你们看到了高高的围墙，看到了这一块禁止入内的看到了这一块禁止入内的布告布告牌，你们会怎么
4、样牌，你们会怎么样想呢？想呢？（曾经，我们与这里的鲜花朝夕相处；曾经，我们（曾经，我们与这里的鲜花朝夕相处；曾经，我们在这花园里留下了许多欢声笑语。可是今天，我们在这花园里留下了许多欢声笑语。可是今天，我们只能望只能望“墙墙”兴叹，无奈地摇摇头，转身离去。）兴叹，无奈地摇摇头，转身离去。）这高高的围墙，这无情的布告牌，除了这高高的围墙，这无情的布告牌，除了禁止了儿童入内，还禁止了什么入内呢？禁止了儿童入内，还禁止了什么入内呢？这这“禁止入内禁止入内”，禁止了，禁止了 ，禁止了禁止了 ，禁止了禁止了 。感悟神奇，研读孩子和春天的关系。感悟神奇，研读孩子和春天的关系。小男孩使巨人明白了没有孩子的地
5、方就没有春天。小男孩伸手搂住巨人，亲吻他的脸颊，巨人第一次感到了温暖和愉快。巨人看见这个情景，心也软了。他对自巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先他十分后悔自己先前的举动。前的举动。拥有孩子，他就能享受春天，赶走孩子，他拥有孩子，他就能享受春天，赶走孩子，他就失去了春天。王尔德在给儿子讲巨人的花园就失去了春天。王尔德在给儿子讲巨人的花园时，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭时，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说了，王尔德说:明媚的春天，可爱的孩子
6、明媚的春天，可爱的孩子，多么多么美呀美呀!我是为真正美丽的事物感动而流泪。我是为真正美丽的事物感动而流泪。巨人恍然大悟巨人恍然大悟:没有孩子的地方就没有春天，有没有孩子的地方就没有春天，有孩子的地方就有快乐。孩子的地方就有快乐。回归故事，体验回归故事，体验“幸福幸福”从此，巨人拆除围墙，巨人的花园又成了孩子从此，巨人拆除围墙，巨人的花园又成了孩子们的乐园，孩子们会怎样和巨人玩耍呢们的乐园，孩子们会怎样和巨人玩耍呢?从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。玩耍。孩
7、子们，童话故事就是这样，在优美的语言孩子们，童话故事就是这样，在优美的语言中，描绘着一个个动人的故事，就像小河一样弯中，描绘着一个个动人的故事，就像小河一样弯弯曲曲，长长的小河中，潜藏着一颗颗闪光的弯曲曲，长长的小河中，潜藏着一颗颗闪光的宝宝石，那就是童话故事告诉我们的道理。愿我们继石，那就是童话故事告诉我们的道理。愿我们继续徜徉在童话世界，向着续徜徉在童话世界，向着美好美好的梦想飞翔！的梦想飞翔！总结总结板书设计板书设计26 26 巨人的花园巨人的花园巨人醒悟巨人醒悟没有孩子的地方就没有春天没有孩子的地方就没有春天 快乐要和大家一起分享快乐要和大家一起分享课时作业课时作业一、按要求写句子。一、按要求写句子。1.1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）_ _2.2.没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）_ _课时作业课时作业二、我知道下列句子属于哪种类型。二、我知道下列句子属于哪种类型。反问句反问句 疑问句疑问句 祈使句祈使句1.1.他是个什么样的人？（他是个什么样的人？（）2.2.禁止入内！（禁止入内！（）3.3.难道你不知道吗？（难道你不知道吗？（）今天的你们很棒哟！今天的你们很棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
