1、（）的狼）的狼（）的鹿）的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残活泼而美丽活泼而美丽学习目标 1.认识2个多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2对课文的朗读感悟，知道事物之间存在着密切的联系，懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想像的灾难。3领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。我会读：贪婪贪婪 下毒手下毒手 大约大约 哀嚎哀嚎 繁殖繁殖 灌木灌木 蔓延蔓延 妖魔妖魔 威胁威胁 毁灭毁灭 祸首祸首根据意思，在文中找出相对应的词语写下来。（1）有旺盛的生命力。（）（2）罪恶行为的首要分子。（）（3）强延长没断的气。比喻暂时勉强地维持生命。（）生机勃勃生机勃勃罪魁祸首罪魁祸首苟延残喘苟延残喘 按课文
2、内容填空。按课文内容填空。（1）美国总统西奥多）美国总统西奥多.罗斯福想罗斯福想_，他宣布：，他宣布：_,并并决定决定_ 。（2）成为成为“庞儿庞儿”后，过着后，过着 的生活的生活，它们的数量不断增多，总数超过了，它们的数量不断增多，总数超过了 只，它只，它们大量啃食植物，们大量啃食植物，能啃食的能啃食的植物都难逃厄运。植物都难逃厄运。（3）难终于降临到鹿群头上，先是）难终于降临到鹿群头上，先是_,接着又是接着又是_,两年之两年之后后,鹿群由鹿群由_ 只锐减到只锐减到_ _只。只。让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护凯巴伯森林为全国凯巴伯森林为全国狩猎保护区狩猎保护
3、区由政府雇请猎人以那里去消灭狼由政府雇请猎人以那里去消灭狼鹿鹿自由自在自由自在十万十万一切一切饥饿造成鹿的大量死亡饥饿造成鹿的大量死亡疾病流行，无数只鹿消失了踪影疾病流行，无数只鹿消失了踪影 十万十万四万四万知识链接知识链接 西奥多。罗斯福（18581919）1901年任美国副总统，同年，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统，1909年卸任，是美国第26届总统。美国第32届总统名叫富兰克林。罗斯福（19331945年任职），注意不要把他俩相混淆。厄运：厄运：苟延残存：苟延残存：生态灾难：生态灾难：罪魁祸首：罪魁祸首：相悖相悖(bi)：困苦的遭遇；不幸的命运困苦的遭遇；不幸的
4、命运勉强有一口没断的气，比喻勉强有一口没断的气，比喻勉强维持生存。勉强维持生存。生态系统平衡被破坏带给人生态系统平衡被破坏带给人类的灾难。如土地沙漠化类的灾难。如土地沙漠化罪恶行为的首要分子罪恶行为的首要分子相反；违反相反；违反一、概括文章主要内容一、概括文章主要内容 主要讲述美国总统罗斯福为主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。大的灾难。二二.合作探究合作探究 组长组织组员读文章后交流：1为保护鹿采取哪些措施，请找句子用“”画出来
5、。2下令后的狼和鹿发生什么变化？造成什么后果？3此时你想对罗斯福说些什么？4我从文中懂得了一个什么道理：_ 5生物界还有许多这样相互制约的例子，你们还知道哪些类似的事情。1.罗斯福为鹿采取保护措施句子罗斯福为鹿采取保护措施句子?他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。灭狼。罗斯福这样做说明他是个怎么的人？罗斯福这样做说明他是个怎么的人？有很好保护鹿意识，很好出发点。有很好保护鹿意识，很好出发点。但也一个没有远见的决策。但也一个没有远见的决策。三三,下令后狼和鹿发生什么变化下令后狼和鹿发生什么变化 枪声森林
6、中回荡，在猎人冰冷的枪声森林中回荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼，枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼，经过经过25年的猎捕，有六千多只狼先后年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。毙命。1、罗斯福的决策给狼带来什么？罗斯福的决策给狼带来什么？带来极度不幸。带来极度不幸。2、狼被杀时肯定有很多话要说，狼被杀时肯定有很多话要说，它会说什么呢它会说什么呢三三,下令后狼和鹿发生什么变化下令后狼和鹿发生什么变化 在这个在这个“自由王国自由王国”中，它们中，它们 自由自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福木，过着没有危险、食物充足的幸福生
7、活。生活。1、自由自在说明什么？自由自在说明什么？没有狼威胁后随心所欲的生活没有狼威胁后随心所欲的生活2、看到这样，猜猜罗斯福满意吗？看到这样，猜猜罗斯福满意吗？自由自在的生活状态不用担心被狼豹子追赶不用担心被狼豹子追赶2.下令后狼和鹿发生什么变化下令后狼和鹿发生什么变化?很快，森林中的鹿增多了，总数超很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮。树吃光后又啃食大树的树皮。看了话后，你心情如何，想到什么？看了话后，你心情如何，想到什么？三三,下令后狼和鹿发生
8、什么变化下令后狼和鹿发生什么变化 森林中的绿色植被在一天天减少，森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大大地露出的枯黄在一天天扩大1、为什么会枯黄，绿树减少？为什么会枯黄，绿树减少？因为大量鹿群在增加因为大量鹿群在增加2，这句话说明了什么？这句话说明了什么？鹿大量存在给森林带来灾难鹿大量存在给森林带来灾难绿色植被在减少，枯黄土地在扩大看来我们有吃的东西越来越少了三三,下令后狼和鹿发生什么变化下令后狼和鹿发生什么变化 两年之后，鹿群的问题由十万只两年之后，鹿群的问题由十万只锐减到四万只，到锐减到四万只，到1942年，整个凯巴年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在伯森林中只剩
9、下不到八千只病死鹿在苟延残喘。苟延残喘。1、本段中采用什么说明方法？本段中采用什么说明方法？列数据列数据2、为什么会这个结果？为什么会这个结果？没有狼的威胁，鹿无法正常生存。没有狼的威胁，鹿无法正常生存。罗斯福是好心办了坏事罗斯福是好心办了坏事3 3、为什么鹿会为什么鹿会“饿饿”“”“痛痛”直到直到“病病”死，变少呢？死，变少呢？没被狼追没被狼追,身体也没有运动，生活安逸身体也没有运动，生活安逸4、这是狼的错吗？狼真的该杀吗？这是狼的错吗？狼真的该杀吗？那是鹿的错吗？真正的那是鹿的错吗？真正的“祸手祸手”是谁？是谁？绿色植被减少，枯黄的土地绿色植被减少，枯黄的土地总结总结(板书设计板书设计)罗
10、罗斯斯福福下令下令保护鹿保护鹿从四万到十万从四万到十万消灭狼消灭狼25年灭六千多年灭六千多结果结果 狼被灭，鹿病死，森林枯死狼被灭，鹿病死，森林枯死不同生物学之间都是相互制约不同生物学之间都是相互制约.相互联系相互联系,人类必须保护生态的人类必须保护生态的平衡平衡,否则将带来巨大生态灾难否则将带来巨大生态灾难寓意：寓意：课外延伸课外延伸 ：蛇与庄稼蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几
11、年洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。收。许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退田鼠却
12、窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。庄稼又得到了好收成。1.给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。葱郁（葱郁（cng chng）毙（毙（b b）命）命 狩（狩（shu shu）猎）猎相悖（相悖（b bi）残（残（cn chn）忍）忍 糟（糟（zo zho）蹋）蹋
13、厄（厄（）运）运 苟延残喘（苟延残喘（chui chun）2下列词语补充完整。下列词语补充完整。生机（生机（）（）（）一命（一命（）（）（）难（难（）（）（）运）运（）（）（）残喘）残喘 面目（面目（）（）（）罪（罪（）祸（）祸（）3读句子，选择正确答案。读句子，选择正确答案。（1）灾难终于降临到鹿群头上。句中的）灾难终于降临到鹿群头上。句中的“灾难灾难”指的是（多选）指的是（多选）（）A 狼吃光了所有的鹿。狼吃光了所有的鹿。B 由于鹿的总数剧增，绿色植被减少，食物短缺，饥饿造成鹿大量死由于鹿的总数剧增，绿色植被减少，食物短缺，饥饿造成鹿大量死亡。亡。C 鹿群中疾病流行，夺去了许多鹿生命，即使是生存下来的也是些病鹿群中疾病流行，夺去了许多鹿生命，即使是生存下来的也是些病鹿。鹿。（2）罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原）罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。句中则制定的。句中“习惯的看法和童话的原则习惯的看法和童话的原则”指的是（指的是（）A 适者生存，劣者淘汰。适者生存，劣者淘汰。B 凶残的要消灭，善良的要保护。凶残的要消灭，善良的要保护。达标检测勃逃勃呜呼厄苟延全全非非首魁B CB勃勃勃勃呜呜呼呼逃逃厄厄苟延延首首魁魁
