1、导入语导入语 在距今约在距今约2.32.3亿年前到亿年前到65006500万年前，地万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的在这漫长的1.651.65亿年间，它们成为整个地亿年间，它们成为整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪，它们作为过去的生物，人们惧的白垩纪，它们作为过去的
2、生物，人们给了它们一个名字给了它们一个名字恐龙。恐龙。三三角角龙龙古古盗盗龙龙鸭嘴龙鸭嘴龙 鹦鹉嘴龙鹦鹉嘴龙双双冠冠龙龙霸霸 王王 龙龙霸王龙霸王龙梁 龙异齿龙异齿龙 中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发现的最就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发现的最大恐龙足印。大恐龙足印。恐龙无处不有恐龙无处不有 阿西莫夫（阿西莫夫（1920199219201992），），美国科幻、科普作家，美国科幻、科普作家，1818岁岁那年，就发表了第一篇科
3、幻那年，就发表了第一篇科幻小说小说偷乘飞船的人。偷乘飞船的人。一一生著作惊人。写了至少生著作惊人。写了至少400400本本书，是公认的当今书，是公认的当今美国科幻美国科幻小说界的泰斗。小说界的泰斗。现有：现有：“基地系列基地系列”“机器人系列机器人系列”“银河帝国系列银河帝国系列”探寻背景探寻背景 65006500万年前，在地球上生活了万年前，在地球上生活了1.61.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的迷题。不同领域恐龙化石的发现意味的迷题。不同领域恐龙化石的发现意味着什么？美国科普作家阿西莫夫，根据着什么？美国科普作家阿西莫夫，根据大陆漂移假说，佐证了在不
4、同领域内发大陆漂移假说，佐证了在不同领域内发现会对其他领域产生的影响，从而写成现会对其他领域产生的影响，从而写成此文。此文。读准字音读准字音zhtnqsfng遗骸（遗骸（）褶（褶（）皱）皱 鸟臀（鸟臀（）目）目 两栖（两栖（）追溯（追溯（）天衣无缝（天衣无缝（）金属铱（金属铱（）y遗留下来的骨骸。遗留下来的骨骸。由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲。由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲。灾难。灾难。细致精密。细致精密。逆流而上，向河江发源处走。比喻逆流而上，向河江发源处走。比喻探索事物的由来。探索事物的由来。神话传说，仙女穿的天衣，不用神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物针
5、线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。没有一定破绽。默读课文，整体感知默读课文，整体感知 找到课文说明的主旨。抓住作者说明找到课文说明的主旨。抓住作者说明的思路，分析课文结构。的思路，分析课文结构。方法：方法：1 1、找出关键语句（段落中心句、找出关键语句（段落中心句、文章首尾段、提示性语句）。文章首尾段、提示性语句）。2 2、理清结构层次，提取主干，准、理清结构层次，提取主干，准确归纳。确归纳。1 1、找到课文说明的主旨。、找到课文说明的主旨。“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”或“南极发现恐龙化石，证明了地球板块构造理论。”说明结构说明结构：第一
6、部分第一部分(第第1 1自然段自然段)：点明说明主：点明说明主旨旨“一个科学领域的发现肯定会对其他一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。领域产生影响。”第二部分第二部分(第第2 21414自然段自然段)：南极：南极发现恐龙化石说明发现恐龙化石说明“恐龙无处不在恐龙无处不在”，由，由“恐龙无处不在恐龙无处不在”说明说明“板块构造理论板块构造理论”。第三部分第三部分(15(15自然段自然段)：总结全文，：总结全文，南极恐龙化石的发现，证明了南极恐龙化石的发现，证明了“板块构造板块构造 理论理论”的正确。的正确。课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白
7、一个什么道理？们可以明白一个什么道理？生物学（恐龙）生物学（恐龙）地质学（板块理论）地质学（板块理论）确如文章开头所说：确如文章开头所说：“不同科学领域之间不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响肯定会对其他领域产生影响。”因为在地球因为在地球的其他大陆上也的其他大陆上也都发现有恐龙化都发现有恐龙化石，在靠近南极石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化也发现了恐龙化石。石。为什么说为什么说“恐龙确实遍布于世界各地恐龙确实遍布于世界各地”?作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？作者由恐龙化石的发现联想到什么问题
8、？第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙这样的两栖动物不适应南极气候恐龙这样的两栖动物不适应南极气候。第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。什么是“板块构造”理论？欧洲亚洲非洲南极洲.澳大利亚南美洲北美洲印度小结：小结：恐龙无处不有：恐龙无处不有：1、恐龙化石无处不有。、恐龙化石无处不有。2、恐龙无法迁、恐龙无法迁 移，大陆在漂移。移，大陆在漂移。板块构造理论被证实。板块构造理论被证实。简介简介“泛大陆泛大陆”理论。理论。说明：说明：不同科学
9、领域之间是紧密相连的。不同科学领域之间是紧密相连的。在一在一 个科学领域的发现肯定会对其他个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。领域产生影响。打比方打比方 列数字列数字 举例子举例子 品味语言品味语言、“板块构造板块构造”理论很快为地质界理论很快为地质界几乎几乎所有的问题提供了答案。所有的问题提供了答案。、印度向北移动，并且、印度向北移动，并且大约大约在在5000万年万年前与亚洲相碰撞前与亚洲相碰撞 3、到、到6500万年前，由于这样或那样的原因，万年前，由于这样或那样的原因，所有所有的恐龙都灭绝了，大陆也已的恐龙都灭绝了，大陆也已完全完全分开。分开。准确、周密谢 谢！布置作业：布置作业：1、在文中找出一至两种说明方法，、在文中找出一至两种说明方法，并说明其作用。并说明其作用。2、课后搜集有关恐龙的资料或图片。、课后搜集有关恐龙的资料或图片。科学距离我们并不遥远，就科学距离我们并不遥远，就在我们身边，而想要探索它，在我们身边，而想要探索它，就要有科学精神，要有科学知就要有科学精神，要有科学知识的储备，要掌握科学方法。识的储备，要掌握科学方法。
