1、我们在日常生活中我们在日常生活中,在很多情况下在很多情况下,我我们需要劝说。劝说和鼓励是相对的们需要劝说。劝说和鼓励是相对的,劝说劝说可能成功可能成功,可能失败可能失败.今天，我们就一起来说说在平时的生今天，我们就一起来说说在平时的生活和学习中活和学习中,你是否有过劝说他人或被他你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历人劝说的经历?生活导入生活导入本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“劝说劝说”，这里有规劝的，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际，意思，劝说别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际，是让我们在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝是让我们在交际中学会怎样动之以情
2、、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。习惯的重要性。NoImage一、话题分析NoImage1 1可以选择一个话题，在小组内进行交流，探究劝说的方可以选择一个话题，在小组内进行交流，探究劝说的方法。法。在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法。劝说还要注意对象、场合、方式方法。2 2创设情境，创设情境，练习劝说，了解劝说时所使用的语言的
3、特点，练习劝说，了解劝说时所使用的语言的特点，在互相交流中学会劝说。在互相交流中学会劝说。3 3评一评。评一评。评价标准：态度是否诚恳，条理是否清晰，理评价标准：态度是否诚恳，条理是否清晰，理由是否充分，表达是否婉转，被劝者是否心悦诚服。由是否充分，表达是否婉转，被劝者是否心悦诚服。二、方法指导NoImage劝爸爸戒烟劝爸爸戒烟爸爸：饭后一支烟，赛过活神仙。爸爸：饭后一支烟，赛过活神仙。儿子：爸爸，就在您悠然自得的时候，烟草中的各种毒物儿子：爸爸，就在您悠然自得的时候，烟草中的各种毒物便对您展开了残酷的进攻。便对您展开了残酷的进攻。据分析，烟草中大约含有一千二百多种化合物，其中大部据分析，烟草
4、中大约含有一千二百多种化合物，其中大部分对人体有害，特别是尼古丁，危害很大。一支香烟里的尼古丁，分对人体有害，特别是尼古丁，危害很大。一支香烟里的尼古丁，可以毒死一只老鼠，可以毒死一只老鼠，2020支香烟里的尼古丁能够毒死一头牛。支香烟里的尼古丁能够毒死一头牛。吸烟会使心血管病加剧，加速动脉粥样硬化和生成血栓，吸烟会使心血管病加剧，加速动脉粥样硬化和生成血栓，导致心律不齐，甚至突然死亡。吸烟会损害神经系统，使人记忆导致心律不齐，甚至突然死亡。吸烟会损害神经系统，使人记忆力衰退，过早衰老。吸烟会损害呼吸系统，经常吸烟的人，长年力衰退，过早衰老。吸烟会损害呼吸系统，经常吸烟的人，长年咳嗽、咳痰，易
5、患呼吸道疾病。咳嗽、咳痰，易患呼吸道疾病。吸烟害处极大。爸爸，请您不要再吸烟了。吸烟害处极大。爸爸，请您不要再吸烟了。三、示例指导NoImage本次习作是写常用本次习作是写常用应用文应用文发言稿发言稿。发言稿是。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇参加会议者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。安排此次习报思想、工作情况而事先准备好的文稿。安排此次习作，一是让我们学会写发言稿，体会发言稿在生活中作，一是让我们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续练习把自己的意思表达清楚，把句的作用；二是继续练习把自己的意思表达清楚，把句子写通顺。子
6、写通顺。NoImage一、题目及要求NoImage1 1观点鲜明。观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其辞，如果是汇清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其辞，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。2 2条理清楚。条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面的问一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面的问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。抓住重点。3 3语言简洁明快。语
7、言简洁明快。发言时是要直接面向听众的，所以，语言发言时是要直接面向听众的，所以，语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长啰唆的句子，更不要使一定要简洁明快，尽量不使用冗长啰唆的句子，更不要使用深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众用深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。语言。二、思路指导NoImage比如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么比如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？至少要写明白三点：来写发言稿呢？至少要写明白三点：(1)(1)要有自己明确的观点：我要竞选班长。要有自己明确的观点：我要竞选班长。(2)(2)要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。
8、要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。(3)(3)要讲清楚自己的打算：我当班长后会怎么做。要讲清楚自己的打算：我当班长后会怎么做。NoImage敬爱的老师、亲爱的同学们：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我想担任五年级一班的班长。大家好！我想担任五年级一班的班长。虽然班长这个职务并不容易胜任，但是我还是要虽然班长这个职务并不容易胜任，但是我还是要竞选这个职务。因为我相信，通过我的努力，我一定竞选这个职务。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手！会成为老师的得力小助手！我有足够的能力胜任班长这一职务。我有足够的能力胜任班长这一职务。第一第一，我从，我从一年级开始，就一直是班长，积
9、累了足够的管理经验。一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二第二，我的成绩一直在前几名，因此，我可以在学习，我的成绩一直在前几名，因此，我可以在学习三、例文展示开门见山，点明发言的目的。开门见山，点明发言的目的。NoImage方面帮助其他同学。方面帮助其他同学。第三第三，我不但成绩比较好，还能办，我不但成绩比较好，还能办一些活动，如手抄报，所以，我还可以为一些其他的活一些活动，如手抄报，所以，我还可以为一些其他的活动出一把力。动出一把力。当然，我也存在许多缺点，如做事主动当然，我也存在许多缺点，如做事主动性不够。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点性不够。但是我相信，如果我努力
10、，一定能把这些缺点改掉！改掉！同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中下等生提高成绩，让成绩不好的同学赶上来。班的中下等生提高成绩，让成绩不好的同学赶上来。运用运用“第一、第二、第三第一、第二、第三”这些词语清晰地讲这些词语清晰地讲明了自己完全有能力胜任班长这一职务。明了自己完全有能力胜任班长这一职务。NoImage我会把成绩较差的同学分成几个小组
11、，选一个学习比较我会把成绩较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做他们的领头人，每次考试成绩下来，看看哪好的同学做他们的领头人，每次考试成绩下来，看看哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头人一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头人里选出里选出“金领头金领头”。同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！大家，让我们团结一致，共同前进！谢谢大家！谢谢大家！结尾呼吁，争取同学们的支持。结尾呼吁，争取同学们的支持。此段具体写自己竞选成功此段具体写自己竞选成功后会怎样做。后会怎样做。NoImage在这篇发言稿中，作者先说明了自己要竞选的职在这篇发言稿中，作者先说明了自己要竞选的职位位班长，然后介绍了自己有哪些条件适合当班长，班长，然后介绍了自己有哪些条件适合当班长，最后又介绍了自己担任班长后会怎样做。格式正确，最后又介绍了自己担任班长后会怎样做。格式正确，观点鲜明，条理清晰，意思表达得清楚、明白。观点鲜明，条理清晰，意思表达得清楚、明白。NoImageNoImageNoImage谢谢欣赏谢谢欣赏
