1、一分钟，我们能做些什么？一分钟，我们能做些什么？可以可以阅读阅读一个小故事一个小故事背一首古诗背一首古诗吃一吃一个水果个水果算一道算一道数学题数学题做一个小游戏做一个小游戏跑跑100100米米第一课时第二课时人教版 语文 一年级 下册第一课时鲁鲁兵兵 浙江浙江金华人金华人,儿童文学作家、儿童文学作家、编辑编辑。主要。主要作品：作品：鲁兵童鲁兵童话集话集寓言的寓言寓言的寓言，教育儿童的文学教育儿童的文学等。等。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍钟钟zhng 元元yun钟表钟表闹钟闹钟一元一元元旦元旦造句：造句：妈妈给我买了一个漂亮妈妈给我买了一个漂亮的的小小闹钟闹钟。造句造句：我们一家人每年都一
2、起过我们一家人每年都一起过元旦元旦。迟迟 ch 迟到迟到推迟推迟洗洗x 洗澡洗澡洗脸洗脸造句：造句：今天差一点就今天差一点就迟到迟到了。了。造句：造句：我们要养成勤我们要养成勤洗澡洗澡的好习惯。的好习惯。背背bi 背包背包背带背带刚刚gng刚好刚好刚才刚才造句：造句：我想买一个新我想买一个新背包背包。造句：造句：今天出门时间今天出门时间刚好刚好赶上赶上了了公交公交车。车。叹叹tn 叹气叹气感叹感叹共共gng 共同共同总共总共造句：造句：今天家里大扫除，妈妈累得直今天家里大扫除，妈妈累得直叹气叹气。造句：造句：我要和小丽我要和小丽共同共同用一个画板画画儿。用一个画板画画儿。汽汽q 汽车汽车汽修汽
3、修决决ju 决定决定决策决策造句：造句：我的玩具箱里有很多小我的玩具箱里有很多小汽车汽车。造句：造句：我我决定决定从今天开始，每天写一从今天开始，每天写一篇篇日记日记。定定dng 站定站定稳定稳定已已y 已经已经已然已然造句：造句：量身高的时候一定要量身高的时候一定要站定站定。造句：造句：我我已经已经上小学啦上小学啦！经经jng经过经过经常经常造句：造句：经过经过一个月的努力，我的一个月的努力，我的成绩成绩终于终于有所上升了。有所上升了。bibi背背 每天早晨，每天早晨，背背着书包走近教着书包走近教室的那一刻，是我最快乐的时候。室的那一刻，是我最快乐的时候。多音字多音字背背诵诵钟钟元元洗洗共共
4、已已 经经 坐坐zhng yun xgngyjng zu 左右左右 结构结构钟钟洗洗共共坐坐独体独体 结构结构上下上下 结构结构生字归类生字归类已已经经元元框架框架 结构结构比一比比一比加一加加一加钅钅+中中=钟钟辶辶+尺尺=迟迟已已己己口口+又又=叹叹氵氵+先先=洗洗j 识字方法识字方法元元yun撇从第二撇从第二横上起笔。横上起笔。无无w易写错易写错部首部首:土。土。结构：独体字。结构：独体字。组词：坐下组词：坐下 坐船坐船造句：造句：坐船坐船旅行是一种非常悠旅行是一种非常悠闲自在的事。闲自在的事。zu重难点字书写指导重难点字书写指导定定已已经经刚刚叹叹共共汽汽决决钟钟元元迟迟洗洗背背识字游
5、戏识字游戏决定：决定：对如何行动做出主张。对如何行动做出主张。本课指元元拿定主本课指元元拿定主意走着去上学。意走着去上学。我我决定决定星期天和妈妈一起去看姥姥。星期天和妈妈一起去看姥姥。后悔：后悔：事后懊悔。事后懊悔。本课指元元对自己晚起一分钟导致迟到本课指元元对自己晚起一分钟导致迟到的事感到懊悔。的事感到懊悔。我真我真后悔后悔没有向妈妈承认错误。没有向妈妈承认错误。图片中的低图片中的低着头的小朋友着头的小朋友遇到了什么事情，你想知道吗？遇到了什么事情，你想知道吗？赶快读读课文找答案吧。赶快读读课文找答案吧。整体感知整体感知 默读课文，想想题目中的默读课文，想想题目中的“一分钟一分钟”，在课文
6、中指的是什么？在课文中指的是什么？主人公元元晚起主人公元元晚起床的一分钟。床的一分钟。根据下面提示，说说课文写了一件什么根据下面提示，说说课文写了一件什么事？事？本文讲的是主人公元本文讲的是主人公元元晚起床元晚起床_，却迟，却迟到了到了_的事。的事。一分钟一分钟二十分钟二十分钟1.1.背背(bi bi)着书包。着书包。2.2.打了个哈欠打了个哈欠(qian qi)3.3.丁零零丁零零(lng lng lng lng)闹钟响了。闹钟响了。一、选择正确的读音。一、选择正确的读音。课堂演练课堂演练已已()()元（元（）坐（坐（）己（己（）无（无（）座（座（）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。已
7、经自己元旦无聊坐下座位 “一分钟一分钟”说长不长，说短不短。抓住了，说长不长，说短不短。抓住了，可能一切都会刚刚好，没抓住，就可能错失很多很可能一切都会刚刚好，没抓住，就可能错失很多很多。元元晚起的一分钟引起了哪些连锁反应呢？让多。元元晚起的一分钟引起了哪些连锁反应呢？让我们再到课文中去找找答案！我们再到课文中去找找答案！第二课时互动课堂互动课堂丁零零，闹铃响了元元是怎丁零零，闹铃响了元元是怎么做的么做的呢？齐读第一呢？齐读第一自然段找找自然段找找答案吧！答案吧！元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。一分钟吧，就睡一分钟，不会
8、迟到的。从连续的动作描写可以看从连续的动作描写可以看出，元元还没睡醒。出，元元还没睡醒。体现了元元侥幸的心理，体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。说明他此时并没打算起床。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）朗读朗读这一段这一段时，时，可以抓住元元一系列可以抓住元元一系列的的动作动作，并联系早晨起床时自己，并联系早晨起床时自己还想多睡还想多睡一会儿一会儿的心情，边做动作边朗读。的心情，边做动作边朗读。自由朗读三、四自然段，自由朗读三、四自然段，看看晚起一分钟，元元都错过看看晚起一分钟，元元都错过了什么。了什么。到了十字路口，他看见前面到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红
9、灯是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。要是早一分钟就好了。”因为晚起一分 钟，元元错 过了绿灯。他等了一会儿，才走过十字路口。他他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：了，车子开了。他又叹了口气，说：“要要是早一分钟就好了。是早一分钟就好了。”这句话更加体现了元元这句话更加体现了元元_的心理。的心理。后悔后悔说明他等的时间并不长说明他等的时间并不长说明只要说明只要他早一点他早一点儿，就能儿，就能赶上车赶上车元元等不到公交车，接下元元等不到公交车，
10、接下来是怎样做的呢？来是怎样做的呢？他等啊等，一直不见公共汽车他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。的影子，元元决定走到学校去。从这句话中可以看出他等从这句话中可以看出他等了好久，心里也很着急。了好久，心里也很着急。朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题）朗读的时候可以把语气拖长一点，体朗读的时候可以把语气拖长一点，体现出元元因等的时间长而内心十分现出元元因等的时间长而内心十分焦急焦急的的样子。样子。元元元这晚起的一分钟最终导元这晚起的一分钟最终导致致了怎样的结果了怎样的结果呢？呢？李老师李老师看了看手表，说：看了看手表，说：“元元元，今天你迟到了二十分钟。元，今天你迟到了二
11、十分钟。”元元非常后悔元元非常后悔。元元元只晚起了一分钟，怎元只晚起了一分钟，怎么会迟到么会迟到2020分钟呢？分钟呢？到了十字路口，他看见前面是到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他向停在车站的公共汽车跑去，他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。眼看就要到了，车子开了。他等啊等，一直不见公共汽车他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。的影子，元元决定走到学校去。元元元每错过一次，都会后悔的元每错过一次，都会后悔的说一句话，说一句话，这些话这些话是什么呢？是什么呢？要是早一分钟就好了。要是早一分钟就好了。如果，假如。“要
12、是要是”是对未发生的一些事情的假设，是对未发生的一些事情的假设，“就好了就好了”说明对前面发生的事情感到说明对前面发生的事情感到后悔和自责。后悔和自责。自责、后悔例：例：要是要是早一分钟早一分钟就好了。就好了。_ _ _要是明天下雨就好了。要是明天下雨就好了。要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。仿写句子仿写句子起因起因 多睡一分钟多睡一分钟经过经过结果结果 迟到迟到2020分钟分钟，非常后悔，非常后悔遇到了红灯遇到了红灯没有赶上车没有赶上车走路上学走路上学一分钟一分钟结构梳理结构梳理 课文讲的是主人公元元晚起床课文讲的是主人公元元晚起床_，却迟到却迟到_的事
13、，告诉我们的事，告诉我们_,_。要要珍惜珍惜时间，分秒必争，合理安排作息时间时间，分秒必争，合理安排作息时间一分钟一分钟二十分钟二十分钟主题概括主题概括 明日歌明日歌明日复明日，明日何其多。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。百年明日能几何？请君听我明日歌。拓展延伸拓展延伸一、根据课文内容说一说。一、根据课文内容说一说。要是早一分钟就能赶上绿灯了。要是早一分钟就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就要是能赶上绿灯，就_。要
14、是能及时通过路口，就要是能及时通过路口，就_。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。能及时通过路口能及时通过路口能赶上公共汽车能赶上公共汽车课堂演练课堂演练（课后课后第二题第二题）（）元元非常后悔。）元元非常后悔。（）他跑到公共汽车站，汽车开走了。）他跑到公共汽车站，汽车开走了。（）早上，元元多睡了一分钟。）早上，元元多睡了一分钟。（）起床后，他背着书包上学去。）起床后，他背着书包上学去。（）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。二、根据课文内容，帮下面的句子排排队。二、根据课文内容，帮下面的句子排排队。1 12 23 34 45 5，三、续编故事三、续编故事元元的明天元元的明天。提示：提示：1.1.可以想一想，第二天闹钟响了，元元可以想一想，第二天闹钟响了，元元会怎么想，怎么做？会怎么想，怎么做？2.2.出发了，元元是否和昨天一样错过了出发了，元元是否和昨天一样错过了绿灯？绿灯？3.3.元元有没有赶上公交车？元元有没有赶上公交车？4.4.到学校了，元元有没有迟到？到学校了，元元有没有迟到？5.5.老师会对元元说些什么老师会对元元说些什么?
