1、15 15 自相矛盾自相矛盾部编版部编版55年级下册年级下册作者简介作者简介韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称者，后世称“韩子韩子”或或“韩非子韩非子”，中国古代著名，中国古代著名法家思想的代表人物。法家思想的代表人物。助读资料助读资料韩非子韩非子一书，共五十五篇，十万余字。在先秦一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义诸
2、子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。同学们，你同学们，你们知道关于们知道关于韩韩非子非子的知识吗？的知识吗？吾盾之坚，物莫能陷也。吾盾之坚，物莫能陷也。其人弗能应也。其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。同世而立。会认字会认字吾盾之坚，物莫能陷也。吾盾之坚，物莫能陷也。其人弗能应也。其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。同世而立。wwf
3、fff我会读我会读弗弗吾吾夫夫wwffff会写字会写字矛矛誉誉 吾吾盾盾多音字多音字1.1.这这,让人爷爷曾经是一个渔夫。（让人爷爷曾经是一个渔夫。（）2.2.逝者如斯夫逝者如斯夫 。（）夫夫 f f（渔夫）（大夫）（渔夫）（大夫）f f（夫天地者）（夫天地者）ff鬻鬻誉誉坚坚陷陷利利连一连。连一连。坚硬。坚硬。穿透。穿透。卖。卖。锋利。锋利。称赞。称赞。词语解释词语解释鬻鬻-卖誉誉-赞吾吾-我应应-答鬻鬻-买誉誉-损矛矛-盾近义词近义词反义词反义词词语积累词语积累描写矛盾的词语：描写矛盾的词语：自相矛盾自相矛盾 格格不入格格不入 前后冲突前后冲突 自相抵触自相抵触前言不搭后语前言不搭后语 驴
4、唇不对马嘴驴唇不对马嘴1.1.这个故事叙述了什么内容？这个故事叙述了什么内容？一个人卖矛和盾，并且夸奖自己的矛和一个人卖矛和盾，并且夸奖自己的矛和盾是最好的。盾是最好的。初读感知初读感知2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。这个故事中描写了一个人在卖这个故事中描写了一个人在卖_，一开，一开始夸奖自己的盾，又夸奖自己的矛，结果却是始夸奖自己的盾，又夸奖自己的矛，结果却是_。盾和矛盾和矛自相矛盾自相矛盾课文解读课文解读故事展示故事展示 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之吾盾之坚，物莫能陷也。坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之吾矛之利，于物无不陷也。利
5、，于物无不陷也。”或曰：或曰：以子之矛，以子之矛，陷子之盾，何如？陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。楚人有鬻盾与矛者，楚人有鬻盾与矛者，楚国人楚国人古诗解释古诗解释卖卖句意：楚国有个卖盾又卖矛的人。句意：楚国有个卖盾又卖矛的人。誉之曰：誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。吾盾之坚，物莫能陷也。”称赞，有夸耀，称赞，有夸耀，吹嘘的意思。吹嘘的意思。句意：他夸耀自己的盾，说：句意：他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！无论用什么矛都无法穿破它！”。我我穿透穿透又誉其矛曰：又
6、誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。吾矛之利，于物无不陷也。”锋利。锋利。句意：他又夸耀自己的矛，说：句意：他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”没有没有或曰：或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？”有人。有人。句意：有的人问他：句意：有的人问他：“如果用你的矛去刺你的如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？盾，会怎么样？”用用其人弗能应也。其人弗能应也。不。不。句意：那个人被问得哑口无言。句意：那个人被问得哑口无言。回答。回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而
7、立。放在句首，表示放在句首，表示将发议论。将发议论。句意：什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能句意：什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。穿破的矛，不能同时出现在一起。这个故事告诉我们：自夸言过其实，导这个故事告诉我们：自夸言过其实，导致难圆其说，必然出现逻辑矛盾，说话、做致难圆其说，必然出现逻辑矛盾，说话、做事要实事求是。事要实事求是。故事赏析故事赏析集市卖盾与矛集市卖盾与矛要实事求是要实事求是自相矛盾自相矛盾板书设计板书设计夸奖盾夸奖盾夸奖矛夸奖矛物莫能陷物莫能陷物无不陷物无不陷自相矛盾自相矛盾学习运用借事说理的手法学习运用借事说理的手法【借事说理借事说理】“夫不可陷之
8、盾与无不陷之矛，不可同世夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。而立。”这句话阐述了矛与盾的对立性，告诉我们一个做事这句话阐述了矛与盾的对立性，告诉我们一个做事情不要自相矛盾的道理。情不要自相矛盾的道理。写作手法写作手法 【举例举例】伤仲永伤仲永这一文章借仲永为例，告诫人们决这一文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。拓展延伸拓展延伸 买椟还珠买椟还珠 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂、楚人有卖其珠于郑者，为木兰
9、之柜，薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。韩非子韩非子外储说左上外储说左上1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。课堂练习课堂练习 modn zny w（）（）（）矛盾矛盾赞誉赞誉吾吾2.2.解释下列词语。解释下列词语。鬻-（）陷-（）誉-()夫-（）卖卖赞美赞美穿透穿透句首，表示将要议论句首，表示将要议论3.3.自相矛盾自相矛盾告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？这个故事告诉我们：自夸言过其实，导致这个故事告诉我们：自夸言过其实，导致难圆其说，必然出
10、现逻辑矛盾，说话、做事要难圆其说，必然出现逻辑矛盾，说话、做事要实事求是。实事求是。l 正确、流利地朗读课文。背诵课文。正确、流利地朗读课文。背诵课文。朗读指导：本文是一篇文言文成语故事，朗读指导：本文是一篇文言文成语故事，一开始可能会有些绕嘴，仔细朗读，注意文一开始可能会有些绕嘴，仔细朗读，注意文章的断句，多多熟练之后就可以背过。章的断句，多多熟练之后就可以背过。课后习题参考答案课后习题参考答案l 联系上下文，猜测加点字的意思。联系上下文，猜测加点字的意思。誉之曰。誉之曰。其人弗能应也。其人弗能应也。不可同世而立。不可同世而立。参考答案：参考答案：赞美赞美 不不 存在存在l 用自己的话讲讲这
11、个故事。用自己的话讲讲这个故事。参考答案：从前有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：参考答案：从前有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀又夸耀自己的矛说：自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。穿。”有人问他：有人问他：“用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？呢？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。矛，是不可能同时存在的。l“其人弗能应也其人弗能应也”的原因是什么的原因是什么?生活中有类似的生活中有类似的事情吗事情吗?参考答案：因为他自己的话，前后矛盾。参考答案：因为他自己的话，前后矛盾。生活中有许多类似的事情，我们要注意不要生活中有许多类似的事情，我们要注意不要做这样的人。做这样的人。1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.课下阅读更多的成语故事，明白更多的道理，课下阅读更多的成语故事，明白更多的道理，找出一个让你印象深刻的写下来，注意说出找出一个让你印象深刻的写下来，注意说出你的感悟。你的感悟。课后作业课后作业
