1、第五单元15真理诞生于一百个问号之后爱迪生爱迪生爱因斯坦爱因斯坦于敏于敏袁隆平袁隆平课堂导入 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？善于思考善于思考 勤奋刻苦勤奋刻苦 锲而不舍锲而不舍 乐于奉献乐于奉献 叶永烈，著名科普作家、传记文学作家，是叶永烈，著名科普作家、传记文学作家，是十万个为什么十万个为什么的主要作者，著有科幻故事的主要作者，著有科幻故事小灵通漫游未来小灵通漫游未来，影响较大。还著有，影响较大。还著有历史历史选择了毛泽东选择了毛泽东毛泽东和蒋介石毛泽东和蒋介石星条旗下星条旗下的中国人的中国人胡乔木传胡乔木传马思聪传马思聪传等传记。等传记。19981998年获香港年获香港“
2、中华文学艺术家金龙奖中华文学艺术家金龙奖”的的“最最佳传记文学家奖佳传记文学家奖”。新版。新版小灵通漫游未来小灵通漫游未来于于20022002年年1212月获第十三届中国图书奖。月获第十三届中国图书奖。20052005年年1010月月获中国当代优秀传记文学作家奖。获中国当代优秀传记文学作家奖。1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。2.再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？整体感知整体感知领领域域 司空见司空见惯惯 花花圃圃 盐盐酸酸溅溅到到 石石蕊蕊 魏魏格纳格纳 搜搜集集 蚯蚓蚯蚓 出出版版 阶阶段段 学习字词学习字词1.1.定理定理：已经证
3、明具有正确性、可以作为原则或规：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如几何定理。律的命题或公式，如几何定理。2.2.定律定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。3.3.学学说说：指学术上自成理论体系的主张或见解。：指学术上自成理论体系的主张或见解。4.4.司空见惯司空见惯：看得多了，不以为奇。：看得多了，不以为奇。5.5.追根求源追根求源：追溯事物发生的根源。：追溯事物发生的根源。6.6.见微知著见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情：微：隐约；著：明显。见到
4、事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。8.8.锲而不舍锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。心，有毅力。课文主要用事实论述了只要善于观察，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。根求源，就有可能在现实生活中发现真理。主要内容主要内容1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。课文讲解课文讲解 课文具体写了三件事：第一件写的是波课文具体写了三件事：第一件写的是波义耳通过紫罗兰的变色制成石蕊试纸；第二义耳
5、通过紫罗兰的变色制成石蕊试纸；第二件写的是魏格纳从海岸线的凹凸、蚯蚓的分件写的是魏格纳从海岸线的凹凸、蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成；第三件布，推论地球上大陆和海洋的形成；第三件写的是睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉写的是睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。做梦的关系。睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动紫罗兰紫罗兰大陆和海洋的分布大陆和海洋的分布人物发现现象不断发问（？）？）找到真理（！）！）波义耳魏格纳阿瑟林斯基盐酸遇紫罗盐酸遇紫罗兰的变色兰的变色海岸线的凹凸蚯蚓的分布儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转
6、动这种物质这种物质什么样的反应什么样的反应制成石蕊试纸制成石蕊试纸吻合难道是巧合吗地球上陆地和海洋的分布眼珠转动会不眼珠转动会不会与做梦有关会与做梦有关睡眠时眼珠睡眠时眼珠做梦的阶段做梦的阶段发现问题发现问题得出结论得出结论如果就只有才能紫罗兰的变色紫罗兰的变色海岸线的凹凸、蚯蚓的分布海岸线的凹凸、蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？话在写法上、内容上有什么相同点？三个故事都是讲三个故事都是讲生活中偶然发现的问题生活中偶然发现的问题；三个故事都是讲三个故事都是讲科学家发现和发明的
7、故事科学家发现和发明的故事；三个故事都是三个故事都是说明说明“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后”。共同特点共同特点发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题2.再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？这三个事例中提到的科学家发现或者发这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。后解决了问题，得出了结论。这三个故事告诉我们只有善于从细小这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的
8、现象中发现问题，追根求源，的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为才能解决问题，发现真理。因为“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。只要你见微知著，善于发问并不断探索，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你那么，当你解决解决了若干个问号之后，就了若干个问号之后，就有有可能可能发现真理。发现真理。这句话用这句话用“只要只要就就”的句式说明的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的，发现真理的前提条件就是前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并发现问题，看到本质，
9、并“不断探索不断探索”。如果说科学领域的发现有什么偶然的机如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种遇的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只只会会给给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。不舍精神的人。这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；们身边，它并不神秘；“只能给只能给”说明科学发说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给
10、那些那就是给那些“有准备有准备”“”“独立思考独立思考”“”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。写作思路：写作思路：提出观点提出观点-论证观点论证观点-总结观点总结观点写作方法：写作方法：用事实说明一个观点。追根求源锲而不舍真理诞生于一百个问号之后紫罗兰的变色紫罗兰的变色海岸线的凹凸、海岸线的凹凸、蚯蚓蚯蚓的的分布分布睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动提出观点：真理诞生于一百个问号之后提出观点：真理诞生于一百个问号之后（1 12 2）证明观点
11、证明观点（3 35 5）总结观点：见微知著总结观点：见微知著 不断探索不断探索（6 67 7）抓住问题抓住问题反复试验反复试验反复研究反复研究文章结构文章结构牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。引力定律。雷达、风车雷达、风车鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗？仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。例如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等。小练笔小练笔 我们已经懂得了我们已经懂得了“真理诞生于一百个问
12、真理诞生于一百个问号之后号之后”的含义：只要善于观察，不断发问，的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。可能在现实生活中发现真理。课堂总结课堂总结 同学们请牢牢记住，科学发现的同学们请牢牢记住，科学发现的“偶然机偶然机遇遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉。你们是祖国的未来，世界是属于你们懒汉。你们是祖国的未来，世界是属于你们的。行动起来吧，做一个的。行动起来吧，做一个“有准备的人有准备的人”，我们的生活中有无数个未知的真理，正等待我们的生活中有无数个未知的真理，正等待你们去发现！你们去发现！谢谢 谢谢 观观 看！看！
