新人教版(部编)九年级语文上册《3单元-阅读-13-诗词三首-行路难(其一)》赛课课件-8.ppt

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资源描述

1、走进李白的世界走进李白的世界李白李白【称号】【称号】“诗仙诗仙”【评价】【评价】“中国古代中国古代杰出的浪漫主义诗人,其诗杰出的浪漫主义诗人,其诗风豪放风豪放、清新清新、飘逸。飘逸。”【名句【名句】“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。对影成三人。”月下独酌月下独酌“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来我材必有用,千金散尽还复来”将进酒将进酒“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”宣宣州谢脁楼饯别校书叔云州谢脁楼饯别校书叔云李白李白 字字太白太白,号,号青莲居士

2、青莲居士.李白一生以李白一生以“安社稷安社稷”、“济苍生济苍生”为自己的政为自己的政治理想,虽然两次从政治理想,虽然两次从政都以失败告终,但他为都以失败告终,但他为之奋斗一生,可以用屈之奋斗一生,可以用屈原的名句来形容他,原的名句来形容他,“虽九死而其犹未悔虽九死而其犹未悔”。诗歌赏析三部曲诗歌赏析三部曲一、读:结合注释,读懂内容一、读:结合注释,读懂内容二、悟:联系背景,把握情感二、悟:联系背景,把握情感三、品:抓住关键,赏析写法三、品:抓住关键,赏析写法一、一、读:结合注释,读懂内容读:结合注释,读懂内容v读准字音读准字音v划出节奏划出节奏v说说内容说说内容 金金樽樽清酒清酒斗斗十千,玉盘

3、珍羞直万钱。十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食,拔剑四顾心茫然。不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰欲渡黄河冰塞塞川,将登太川,将登太行行雪满山。雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多行路难!行路难!多歧歧路,今安在?路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。行路难(一)行路难(一)李白李白行路难(其一)行路难(其一)李白李白金樽清酒金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞斗十千,玉盘珍羞/直万钱。直万钱。停杯投箸停杯投箸/不能食,拔剑四顾不能食,拔剑四顾/心茫然。心茫然。欲渡黄河欲渡黄河/冰塞川,将登太行冰塞川,

4、将登太行/雪满山。雪满山。闲来垂钓闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟碧溪上,忽复乘舟/梦日边。梦日边。行路难,行路难行路难,行路难 ,多歧路,今安在,多歧路,今安在?长风破浪长风破浪/会有时,直挂云帆会有时,直挂云帆/济沧海。济沧海。二、悟:联系背景,把握情感二、悟:联系背景,把握情感 李白李白生逢大唐帝国的鼎盛时期,夙生逢大唐帝国的鼎盛时期,夙有有“济苍生济苍生”“”“安社稷安社稷”的远大抱负。的远大抱负。他他4242岁经朋友举荐,奉诏入宫,准备大岁经朋友举荐,奉诏入宫,准备大显身手,建立一番功业。但是此时的玄显身手,建立一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神,朝政宗已丧失了早年励精图治

5、的精神,朝政已被奸佞把持。因此,李白逗留宫中将已被奸佞把持。因此,李白逗留宫中将近两年,一直近两年,一直未能受到重用,最后被未能受到重用,最后被“赐金还山赐金还山”,几十年的功业追求化为几十年的功业追求化为泡影,李白在政治道路上遭到第一次失泡影,李白在政治道路上遭到第一次失败败,这便是行路难的写作背景。这便是行路难的写作背景。三、品:抓住关键,赏析写法三、品:抓住关键,赏析写法多种艺术表现手法的综合运用:多种艺术表现手法的综合运用:1.1.细节描写细节描写2.2.象征手法象征手法3.3.借用典故借用典故 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。找出诗句中四个动词,并谈谈

6、表现了找出诗句中四个动词,并谈谈表现了诗人怎样的内心世界?诗人怎样的内心世界?“停、投、拔、顾停、投、拔、顾”,写出诗人,写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。用用“欲渡黄河欲渡黄河”、“将登太行将登太行”象征对理象征对理想的追求。想的追求。用用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”象征人生道路象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难。说明自己的仕途上的艰难险阻,仕途的艰难。说明自己的仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。v 吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;吕

7、尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利,月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利,而最终大有作为的人物。而最终大有作为的人物。v “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,借古人的事例、言论表明自己对前用典故,借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。途的希望与信念。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。课堂练习课堂练习1.1.生活中难免经历痛苦与挫折,请你用本诗中的生活中难免经历痛苦与挫折,请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进

8、行激励或劝勉句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 :2.2.本诗使用典故古人能有此机遇,自己也不见得本诗使用典故古人能有此机遇,自己也不见得没有的句子没有的句子:3.3.诗人以诗人以“行路难行路难”比喻比喻 ,诗中具体体现诗中具体体现“行路难行路难”(照应题目照应题目 )的诗)的诗句句:积累:古诗词中表雄心壮志的句子:积累:古诗词中表雄心壮志的句子:(1 1)会当凌绝顶,一览众山小。)会当凌绝顶,一览众山小。(2 2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(3 3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(4 4)我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。)我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(5 5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(6 6)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已

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