1、从三个方向看 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。苏轼苏轼想一想 (1)(1)从上面、左面、从上面、左面、正正面看一个圆面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？柱，看到的图形分别是什么？从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看立体图形立体图形平面图形平面图形从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面看 (2)(2)从正面、左面、上面看一个四棱从正面、左面、上面看一个四棱锥，看到的图形分别是什么？锥，看
2、到的图形分别是什么？平面图形平面图形立体图形立体图形 （）桌面上放着一个（）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看别是从哪一个方向看到的？到的？从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看（1 1）（2 2）（3 3）从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看 （）桌上放着一（）桌上放着一个长方体、一个棱个长方体、一个棱锥和一个圆柱，请锥和一个圆柱，请说出下面的三幅图说出下面的三幅图分别是从哪个方向分别是从哪个方向看到的？看到的？（1 1）（2 2）（3 3）从左面看从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看从上面看从上
3、面看从左面看从左面看从正面看从正面看试一试从三个方向看右图，得到以从三个方向看右图，得到以下三个图形，下三个图形，请同学们说出请同学们说出哪一个是主视图哪一个是主视图?哪一个是左哪一个是左视图视图?哪一个是俯视图哪一个是俯视图？左视图主视图俯视图主俯长相等主俯长相等主左高平齐主左高平齐俯左宽相等俯左宽相等2 2:下面是由下面是由7块小正方体木块堆成的物体块小正方体木块堆成的物体,从三个从三个方向看到的图形如下方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主请同学们说出哪一个是主视图视图?哪一个是左视图哪一个是左视图?哪一个是俯视图哪一个是俯视图?主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图动动脑 用5个小立
4、方块搭建几何体，然后根据你搭建的几何体，通过观察画出几何体的三视图，并且在小组内交流，看哪一个小组搭建的几何体最多.画出的三视图最标准。做一做 在买房时在买房时,从房子的从房子的平面图平面图就可以知道房就可以知道房子的结构子的结构,从而决定是否买房从而决定是否买房;生活中的视图生活中的视图:家庭在装潢时总是请设计工程师先画出家具的家庭在装潢时总是请设计工程师先画出家具的图图纸纸.9甲、乙、丙、丁四人分别面对面从在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是“”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正确的是A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在
5、丁的右边甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁D.甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边解：由图可知应选择D.排一排ABCDE这是一辆汽车从小明身边经过时拍下的照片，你能把它们被摄入镜头的先后顺序排列出来吗？ABCDE答案：C、B、D、A、E排一排课堂小结 请同学们思考，本节课学习了哪些知识？给了我们什么启示？知识知识：（1 1）从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的结果；）从不同方向观察同一物体时
6、，可能看到不同的结果；（2 2）画简单几何体的三视图。）画简单几何体的三视图。启示启示：要学会从多方向、要学会从多方向、多角度看物、看事、看人。多角度看物、看事、看人。再 见演示3:请同学们画出下列请同学们画出下列几何几何体的三视图体的三视图(1)(2)主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图思考题思考题:一个玻璃正方体如图所示一个玻璃正方体如图所示,红线红线表示两根嵌在正方体内的铁丝表示两根嵌在正方体内的铁丝,请画出它的请画出它的主视图、左视图和俯视图主视图、左视图和俯视图,并用彩色笔标明并用彩色笔标明铁丝的位置铁丝的位置.附1课本P100练一练1、2课堂作业
7、悟一悟从不同的方向观察同一个事物，可从不同的方向观察同一个事物，可能会看到不同的结果。能会看到不同的结果。你能用一句诗概括这个结论吗？你能用一句诗概括这个结论吗？看一看？这是两幅意大利比萨斜塔的照片，你知道为什么第二幅照片中的斜塔不斜呢？家庭在装潢时总是请设计工程师先画出家具的家庭在装潢时总是请设计工程师先画出家具的图图纸纸.这些事情说明现实生活、生产中离不开图形（立这些事情说明现实生活、生产中离不开图形（立体与平面），而空间物体的立体图形需要通过平面图体与平面），而空间物体的立体图形需要通过平面图形从不同角度去刻画，这些都是我们今后数学课中要形从不同角度去刻画，这些都是我们今后数学课中要学习的学习的.
