1、1.两位数乘一位数的口算回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业2 2 快乐大课间快乐大课间两位数乘一位数两位数乘一位数QD 三年级上册三年级上册三（三（1 1）班分）班分2 2组，组，每组每组2020人。人。三（三（2 2）班分）班分3 3组，组，每组每组1212人。人。三（三（1 1）班跳舞的）班跳舞的一共有多少人？一共有多少人？三（三（2 2）班跳舞的）班跳舞的一共有多少人？一共有多少人？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？三（三（1 1）班跳舞的同）班跳舞的同
2、学分学分2 2组，每组组，每组2020人。人。三（三（2 2）班跳舞的同）班跳舞的同学分学分3 3组，每组组，每组1212人。人。20202=2=（人）（人）加法加法 乘法乘法 继续继续 三（三（1 1）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?你会算吗？试试看。你会算吗？试试看。20202 2表示表示2 2个个2020相加。相加。=40=40（人）（人）三（三（1 1）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?20202=2=（人）（人）404020202020202020 20 返回返回=4=42 2 2 2 0 040402 2个十乘个十乘2 2等于等于4 4个十，是个十，是4 40 0。0 0 三
3、（三（1 1）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?20202=2=（人）（人）返回返回2 2个十个十 2=42=4个十个十1填一填。填一填。（选题源于（选题源于典中点典中点）(1)306()()个十个十 ()个十是个十是()(2)口算口算607时，可以先算时，可以先算()7，结果是，结果是()，然后在，然后在()后面添上后面添上()个个“0”，就是，就是607的积，等于的积，等于()。(3)把把70707070改写成乘法算式改写成乘法算式 ()，结果是结果是()。180318180426421420704 2802口算。口算。304408203705 506 380590 660 490120
4、35030024045036036060320归纳总结：归纳总结：整十数乘一位数的口算方法：整十数乘一位数的口算方法：把整十数看成几个十乘一位数，先用把整十数看成几个十乘一位数，先用整十数整十数0 0前面的数与一位数相乘算出积，前面的数与一位数相乘算出积，再在乘得的积的末尾添上一个再在乘得的积的末尾添上一个0 0。（源于（源于点拨点拨）0 0=6=63 3 2 20 0如果跳舞的有如果跳舞的有3 3个小组，每个小组个小组，每个小组2020人，一共有多少人，一共有多少人？人？4 4个小组、个小组、5 5个小组呢？个小组呢？=8=84 42 2 0 00 06060=10=105 52 2 0 0
5、0 020 20 4 4 20 20 3 3 20 20 5 5 80801001002 20 05=105=100 0 2 20 04=84=80 0 2 20 03=63=60 0 回顾三道题的计算过程，说说你是怎样计算的？回顾三道题的计算过程，说说你是怎样计算的？整十数乘一个数，可以用十位上的数乘这个数，再在整十数乘一个数，可以用十位上的数乘这个数，再在积的后面添上一个积的后面添上一个0 0。4 4 3 340403 3=1201207 7 8 870708 85 56 65 56060=1212=300300=3030=560560=56561.1.比一比，算一算。比一比，算一算。0
6、0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.2.争当口算大王。争当口算大王。40406=6=50503=3=7 72020=9 950=50=60605=5=8 85050=70707=7=20208=8=4 440=40=2402401601601601601501501401404504503003004004004904903.3.青蛙跳荷叶。青蛙跳荷叶。3 36 63603603 37 7630630 4.4.一辆大货车可以装一辆大货车可以装2020吨货物。根据这条信息，吨货物。根据这条信息，将下表补充完整。将下表补充完整。车辆数车辆数2 23 34 45 56 6装货物装货物的吨
7、数的吨数 404060608080100100120120易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）6.判断对错。判断对错。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)50420。()(2)5与与60的积是的积是30。()辨析：口算时，辨析：口算时，不要忘记添整十后面的不要忘记添整十后面的“0”。作作 业业 请完成教材第请完成教材第12121313页页“自主练习自主练习”第第1 1题。题。2.两位数乘一位数的不进位乘法两位数乘一位数的不进位乘法回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业2 2 快乐大课间快乐大课间两位数乘一位数两位数乘一位数QD
8、 三年级上册三年级上册三（三（1 1）班分）班分2 2组，组，每组每组2020人。人。三（三（2 2）班分）班分3 3组，组，每组每组1212人。人。三（三（1 1）班跳舞的）班跳舞的一共有多少人？一共有多少人？三（三（2 2）班跳舞的）班跳舞的一共有多少人？一共有多少人？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？三（三（1 1）班跳舞的同）班跳舞的同学分学分2 2组，每组组，每组2020人。人。三（三（2 2）班跳舞的同）班跳舞的同学分学分3 3组，每组组，每组1212人。人。12 123=3=（人）（人）口算
9、口算 加法加法 继续继续 三（三（2 2）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?你会算吗？试试看。你会算吗？试试看。竖式竖式2 23=63=630306=366=36 12 123=3=（人）（人）三（三（2 2）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?10103=303=3030+6=3630+6=36363610103=303=302 23=63=6 返回返回12121212121236 36 1212121212123636 12 123=3=（人）（人）三（三（2 2）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?3636 返回返回3 31 21 2 3 36 63 3 0 03 63 62 23=6
10、3=61 10 03=33=30 06 630=3630=361 21 2 3 36 6一般这样写：一般这样写：12 123=3=（人）（人）三（三（2 2）班跳舞的有多少人）班跳舞的有多少人?3636 返回返回归纳总结：归纳总结：1.1.两位数乘一位数两位数乘一位数(不进位不进位)的口算方法：的口算方法：把两位数看成把两位数看成 一个整十数和一个一位数，先用整十数和一位数相一个整十数和一个一位数，先用整十数和一位数相 乘算出积，再用一位数与一位数相乘算出积，最后乘算出积，再用一位数与一位数相乘算出积，最后 把两次相乘的积相加。把两次相乘的积相加。2.2.两位数乘一位数两位数乘一位数(不进位不
11、进位)的笔算方法：的笔算方法：把两位数写在把两位数写在 上面，一位数写在下面，相同数位对齐；用一位数依上面，一位数写在下面，相同数位对齐；用一位数依 次去乘两位数每一位上的数；与哪一位上的数相乘，次去乘两位数每一位上的数；与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。积就写在那一位的下面。（源于（源于点拨点拨）4 84 81 2 1 2 4 43 23 2 3 39 6 9 6 2 42 4 2 24 8 4 8 1 11 1 8 88 88 84 4江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作 4 4 21=21=2 12 18 88484 可以先交换因数的位置，再计算。将数位多的因可以先交换因数的
12、位置，再计算。将数位多的因数作第一个因数，这样乘起来比较简便。数作第一个因数，这样乘起来比较简便。你会计算你会计算4 42121吗？吗？4 41算一算，填一填。算一算，填一填。（选题源于（选题源于典中点典中点）(1)计算计算142时，先用时，先用1个个()与与2相乘得相乘得()个个()，再用再用4个个()与与2相乘得相乘得()个个()，最后把两次乘得，最后把两次乘得的积加起来得的积加起来得()。十十十十一一2288一一32 36()()=()90()()=()9 6()+()=()(2)(2)23630390690962认真计算。认真计算。1 1 5 4 3 2 2 1 4 3鸽子送信。鸽子送
13、信。(连一连连一连)5 5 8 6 8 44用竖式计算。用竖式计算。223333342 224 466668 88归纳总结：归纳总结：一位数乘两位数可以交换两个因一位数乘两位数可以交换两个因数的位置，转化为两位数乘一位数的位置，转化为两位数乘一位数来计算。数来计算。（源于（源于点拨点拨）3 33 13 19 93 38 82 22 28 84 43 331314 4222293938888 2 24 44 42 2 2 2 1 31 3 3 33 93 92 32 3 3 36 9 6 9 3 13 1 3 39 39 33 33 3 3 39 99 94 24 2 2 28 4 8 4 22
14、222 23 313133 333333 3313123233 342422 24444393999999393696984842.2.哪辆坦克能过桥？哪辆坦克能过桥？重重1212吨吨 重是重是1 1号坦克的号坦克的4 4倍倍重是重是1 1号坦克的号坦克的2 2倍倍12122=242=24（吨）（吨）121230302424303012124=484=48（吨）（吨）48483030江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作(1)4(1)4篮橙子多少个？篮橙子多少个？(2)(2)买买2 2篮桃子需要花多少钱？篮桃子需要花多少钱？3.3.22224=88(4=88(个个)32322=64(2=64
15、(元元)答：答：4 4篮橙子篮橙子8888个。个。答：买答：买2 2篮桃子需要花篮桃子需要花6464元。元。江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作（1 1）买）买1111个水杯需要多少钱？个水杯需要多少钱？（2 2）用）用4040元买元买2 2个水壶，还剩多少钱？个水壶，还剩多少钱？4.4.想一想，算一算。想一想，算一算。11114=444=44（元）（元）13132=26(2=26(元元)404026=1426=14（元）（元）答：买答：买1111个水杯需要个水杯需要4444元钱。元钱。答：还剩答：还剩1414元钱。元钱。易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）5争当小医生。争
16、当小医生。辨析：辨析：相同数位对齐相同数位对齐。1 2 3 （）改正：改正：3 6 1 2 3 3 6作作 业业 请完成教材第请完成教材第12121313页页“自主练习自主练习”第第6 6、7 7题。题。3.两位数乘一位数（进位）两位数乘一位数（进位）回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业2 2 快乐大课间快乐大课间两位数乘一位数两位数乘一位数QD 三年级上册三年级上册从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？表演扇子舞的有表演扇子舞的有2 2组，每组组，每组2929人。
17、人。表演艺术体操的表演艺术体操的一共有多少人？一共有多少人？表演扇子舞的一表演扇子舞的一共有多少人？共有多少人？表演艺术体操的排表演艺术体操的排5 5行，每行行，每行1919人。人。表演艺术体操表演艺术体操的排的排5 5行，每行，每行行1919人。人。表演扇子舞的有表演扇子舞的有2 2组，每组组，每组2929人。人。表演扇子舞的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？你会算吗？试试看。你会算吗？试试看。29292=(2=(人人)口算口算 竖式竖式 继续继续2 29=189=182 220=4020=4018+40=5818+40=58 表演扇子舞的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？返回返
18、回29292=(2=(人人)5858 29292=(2=(人人)58582 29=189=182 220=4020=4018+40=5818+40=58 2 92 9 2 2 8 8 1 14 4 5 85 8 表演扇子舞的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？2 92 9 2 2 8 8 2 92 9 2 25858 1 14 4 5 85 88 81 129292=(2=(人人)5 5 表演扇子舞的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？2 2 9 9=18182 2 2 2=4 44 4+1 1=5 5 返回返回19195=(5=(人人)9 91 1 9 9 5 55 54 4答：表演
19、艺术体操的一共有答：表演艺术体操的一共有9595人。人。9595表演艺术体操的一共有多少人？表演艺术体操的一共有多少人？满几十就向满几十就向前一位进几前一位进几5 95 9 7 73 34 14 16 62 52 5 8 80 02 02 04 4你会计算你会计算59597 7和和8 82525吗？吗？想一想，计算进位乘法应注意什么？想一想，计算进位乘法应注意什么？从个位乘起，满几十就向前一位进几。从个位乘起，满几十就向前一位进几。1.想一想，填一填。想一想，填一填。（选题源于（选题源于典中点典中点）1 8 4 3 2()()4 0()()7 2()()1 8 4 简便写法简便写法841043
20、240372(1)(2)把把262626改写成乘法算式是改写成乘法算式是()，结，结 果是果是()。(3)14的的3倍是倍是()，4个个15是是()。(4)在在 里填上合适的数。里填上合适的数。263785270 3 8 2 6 4 5 2 709 7 2 3 6 8 1 8 218642想一想，算一算。想一想，算一算。4 4 3 6 3 4 7 6 6 1 3 2 2 5 2 4 5 6 5 4 7 8 3 3 9 2 4 3 7 8 2 4 9 3 6 83填表。填表。因数因数474627936因数因数368749积积 141 272 434 316 324585 754 4.列竖式计算。
21、列竖式计算。453 486 135 288 290 300 4 5 3 1 3 5 4 8 6 2 8 8 5 8 5 2 9 0 7 5 4 3 0 0方法点拨：方法点拨：两位数乘一位数的进位乘法的两位数乘一位数的进位乘法的计计算方法：算方法：笔算时，笔算时，相同数位对齐，从个位乘起，一位数相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位上上进进几，再用一位数与两位数十位上的数相乘，乘得的几，再用一位数与两位数十位上的数相乘，乘得的积加上前面进位的数，满几十就在百位上写几。积加上前面进位的数，满几十就在百位上写几。（源于（源于点
22、拨点拨）1 31 3 5 55 52 62 6 3 31 81 8 4 44 54 5 2 26 68 87 70 09 92 27 71 11 11 13 31.1.填一填。填一填。4 14 1 8 88 83 63 6 6 68 48 4 5 52 92 9 7 7 3 23 26 6 2 2 1 13 3 2 2 0 00 0 4 4 2 23 36 62 22.2.36364=4=4 44 42 21 41 4144144（人）（人）3.3.学校举办诵读节，组建了学校举办诵读节，组建了4 4个诵读方队，每个诵读方队，每 个方队个方队3636人。一共有多少人参加诵读方队？人。一共有多少人
23、参加诵读方队？3 6 3 6答：一共有答：一共有144144人参加诵读方队。人参加诵读方队。38 38 3=3=答：小光算得不对，应该付答：小光算得不对，应该付114114元。元。每盒每盒3838元。元。我买我买3 3盒，一共盒，一共要付要付124124元。元。4.4.小光算得对吗？小光算得对吗？114114 (元元)小光小光答：需要准备答：需要准备280280粒山楂。粒山楂。5.5.35 35 8=8=280280 (粒粒)做这样的做这样的3535串，需要准备多少粒山楂？串，需要准备多少粒山楂？6.6.里可以填数字几？里可以填数字几？14 14 =2 22 2 8 8易错辨析易错辨析 （选题
24、源于（选题源于典中点典中点）5数学门诊。数学门诊。(对的打对的打“”，错的打，错的打“”并改正并改正)辨析：竖式计算时辨析：竖式计算时不要忘记进位不要忘记进位或或忘记加上进位的数忘记加上进位的数。2 3 4 2 4 5 改正：改正：8 2 （）改正：改正：1 0 0 （）2 3 4 9 2 2 4 5 1 2 0易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）6判断对错。判断对错。(对的打对的打“”，错的打，错的打“”)(1)3872156。()(2)44乘乘4的积是的积是1616。()(3)两位数乘一位数，当两位数十位上的数与一位数相乘，两位数乘一位数，当两位数十位上的数与一位数相乘，乘
25、得的积满几十，就要向百位上写几。乘得的积满几十，就要向百位上写几。()辨析：竖式计算时，辨析：竖式计算时，进位不能占数位进位不能占数位。作作 业业 请完成教材第请完成教材第15151717页页“自主练习自主练习”第第4 4、5 5、6 6、7 7、1010、1111、1212题。题。4.求比一个数的几倍多（少）几的数是多少回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业2 2 快乐大课间快乐大课间两位数乘一位数两位数乘一位数QD 三年级上册三年级上册根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些
26、数学信息？一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。人。二年级转呼啦圈的人数比二年级转呼啦圈的人数比一年级的一年级的2 2倍多倍多5 5人。人。二年级转呼啦圈的有多少二年级转呼啦圈的有多少人？人？三年级转呼啦圈的人数比三年级转呼啦圈的人数比一年级的一年级的3 3倍少倍少2 2人。人。三年级转呼啦圈的有多少三年级转呼啦圈的有多少人？人？一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。人。二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人先画一条线段表示一年级的先画一条线段表示一年级的人数，并在线段上标出人数。
27、人数，并在线段上标出人数。再画一条线段表示二年级的再画一条线段表示二年级的人数，并在线段上标出一、人数，并在线段上标出一、二年级人数之间的数量关系。二年级人数之间的数量关系。1.1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？哪条线段画在上面，哪条画在下面？仔细观察上图，想一想：仔细观察上图，想一想：2.2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？人？人 二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人？人？人36+5=4136+5=41（人）（人）18182=362=3
28、6（人）（人）先求一年级转呼啦圈人数的先求一年级转呼啦圈人数的2 2倍是多少。倍是多少。再求二年级转呼啦圈的人数是多少。再求二年级转呼啦圈的人数是多少。答：二年级转呼啦圈的有答：二年级转呼啦圈的有4141人。人。想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？这个问题时，我们经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答一年级：一年级：二年级：二年级：先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的2 2倍是多少人。倍是多少人。再求二年级转呼啦圈再求二年级转呼啦圈的有多少人
29、。的有多少人。36365 5 4141（人）（人）答：二年级转呼啦圈答：二年级转呼啦圈的有的有4141人。人。18182 23636（人）（人）三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人 三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人54-2=5254-2=52（人）（人）18183=543=54（人）（人）先
30、求一年级转呼啦圈人数的先求一年级转呼啦圈人数的3 3倍是多少。倍是多少。再求三年级转呼啦圈的人数是多少。再求三年级转呼啦圈的人数是多少。答：三年级转呼啦圈的有答：三年级转呼啦圈的有5252人。人。想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的3 3倍是多少人。倍是多少人。再求三年级转呼啦圈再求三年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。54-2 54-2 5252（
31、人）（人）答：三年级转呼啦圈答：三年级转呼啦圈的有的有5252人。人。18183 35454（人）（人）一年级：一年级：三年级：三年级：二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：再求二年级转呼啦圈的有多少人。再求二年级转呼啦圈的有多少人。再求三年级转呼啦圈的有多少人。再求三年级转呼啦圈的有多少人。18182 23636（人）（人）36365 5 4141（人）（人）答：二年级转呼啦圈的有答：二年级转呼啦圈的有4141人。人。18183 35454（人）（人）54542 2 5252（人）（人）答：三年
32、级转呼啦圈的有答：三年级转呼啦圈的有5252人。人。先求一年级人数的先求一年级人数的2 2倍是多少。倍是多少。先求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。一年级：一年级：三年级：三年级：对比两道题的解题过程，你有什么发现？对比两道题的解题过程，你有什么发现？1.填一填。填一填。（选题源于（选题源于典中点典中点）小明故事书本数的小明故事书本数的2倍是多少倍是多少 252比小明故事书本数的比小明故事书本数的2倍多倍多4本本252466 2752画一画。画一画。(1)的个数比的个数比的的2倍少倍少3个。个。_(2)的个数比的个数比的的3倍少倍少2个。个。_ 453135(天天)1351
33、3122(天天)答：该地答：该地2013年雾霾天数是年雾霾天数是122天。天。1.1.用银杏叶做花，做一朵小花用用银杏叶做花，做一朵小花用9 9片叶子，做一朵大花用的银片叶子，做一朵大花用的银 杏叶比小花的杏叶比小花的4 4倍多倍多3 3片。做一朵大花用多少片银杏叶？片。做一朵大花用多少片银杏叶？9 94=364=36（片）（片）36+3=3936+3=39（片）（片）再算做一朵大花用多少片银杏叶。再算做一朵大花用多少片银杏叶。先算一朵小花所用叶子的先算一朵小花所用叶子的4 4倍是多少。倍是多少。答：做一朵大花用答：做一朵大花用3939片银杏叶。片银杏叶。小花：小花：9 9片片大花：大花：小花
34、的小花的4 4倍倍多多3 3片片？片？片一箱大枣重一箱大枣重5 5千克，一箱石榴比一箱大枣的千克，一箱石榴比一箱大枣的2 2倍少倍少2 2千克。千克。一箱石榴重多少千克？一箱石榴重多少千克？5 52=102=10（千克）（千克）2.2.先算一箱大枣的先算一箱大枣的2 2倍重多倍重多少千克。少千克。10-2=810-2=8（千克）（千克）再算一箱石榴重多少千克。再算一箱石榴重多少千克。大枣：大枣：5 5千克千克少少2 2千克千克石榴：石榴：大枣的大枣的2 2倍倍？千克？千克答：一箱石榴重答：一箱石榴重8 8千克。千克。8 8人人限乘人数比面包车的限乘人数比面包车的5 5倍少倍少6 6人。人。二年
35、级一班共有学生二年级一班共有学生4545人，一辆面包车和一辆校车够吗？人，一辆面包车和一辆校车够吗？限乘限乘 5 58=408=40（人）（人）40 40-6=346=34（人）（人）34+8=42 34+8=42（人）（人）42 424545答：一辆面包车和一辆校车不够。答：一辆面包车和一辆校车不够。3.3.易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）4选一选。选一选。(1)一副羽毛球拍的价钱是一副羽毛球拍的价钱是48元，一个足球的价钱比一副元，一个足球的价钱比一副羽毛球拍价钱的羽毛球拍价钱的2倍少倍少5元，一个足球多少元？列式为元，一个足球多少元？列式为()A4825B4825C4
36、825辨析：计算时先用乘法算出辨析：计算时先用乘法算出一个数的几倍是多少一个数的几倍是多少，然后多几就再加几，少几就再减几。然后多几就再加几，少几就再减几。B(2)餐厅购进餐厅购进25千克白菜，千克白菜，_，土豆多少千克？补，土豆多少千克？补充信息充信息()可列出算式可列出算式2538。A白菜比土豆的白菜比土豆的3倍多倍多8千克千克B土豆比白菜的土豆比白菜的3倍少倍少8千克千克C土豆比白菜的土豆比白菜的3倍多倍多8千克千克(3)三三(1)班有男生班有男生25人，女生人，女生17人。六人。六(1)班的人数比三班的人数比三(1)班人数的班人数的2倍少倍少15人，六人，六(1)班有班有()人。人。A
37、35B19C69辨析：解决问题时，可先辨析：解决问题时，可先借助线段图分析题中数量关系借助线段图分析题中数量关系，然后列式计算。然后列式计算。CC作作 业业 请完成教材第请完成教材第1919页页“自主练习自主练习”第第2 2、3 3题。题。5.5.搭配的学问搭配的学问回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业智慧广场（一）智慧广场（一）QD 三年级上册三年级上册点击播放动画点击播放动画2 2件上衣，件上衣，3 3条裙子，条裙子，1 1件件上衣和上衣和1 1条裙条裙子任意搭配。子任意搭配。有几种不同有几种不同的穿法？的穿法？从图中，你知道了哪些数学信息？从图
38、中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？我有我有2 2件上衣、件上衣、3 3条裙条裙子，一件上衣和一条子，一件上衣和一条裙子任意搭配。裙子任意搭配。想一想，摆一摆（课本附页有图想一想，摆一摆（课本附页有图片），连一连，并把研究的结果记录片），连一连，并把研究的结果记录下来。下来。一对一一对一 一对三一对三 文字文字 一对二一对二 编号编号 继续继续 粉黑粉黑黄黑黄黑 粉蓝粉蓝 粉绿粉绿 黄蓝黄蓝 黄绿黄绿 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回绿裙子绿裙子黑裙子黑裙子蓝裙子蓝裙子黄上衣黄上衣粉上衣粉上衣绿裙子绿裙子黑裙子黑裙子蓝裙子蓝裙子黄上衣
39、黄上衣黄上衣黄上衣黄上衣黄上衣粉上衣粉上衣粉上衣粉上衣粉上衣粉上衣 返回返回上衣上衣上衣上衣裙子裙子裙子裙子裙子裙子裙子裙子裙子裙子裙子裙子上衣上衣上衣上衣1早餐有多少种不同的搭配？早餐有多少种不同的搭配？(1)在上图中用连线进行搭配，共有在上图中用连线进行搭配，共有()种。种。（选题源于（选题源于典中点典中点）61早餐有多少种不同的搭配？早餐有多少种不同的搭配？(2)根据上图填一填，共有根据上图填一填，共有()种搭配。种搭配。（选题源于（选题源于典中点典中点）6汉堡汉堡包子包子油条油条汉堡汉堡包子包子油条油条 2冬冬有冬冬有4件不同的上衣，件不同的上衣，2条不同的裤子，如果把条不同的裤子，如
40、果把一件上衣和一条裤子任意搭配，一共有多少种一件上衣和一条裤子任意搭配，一共有多少种不同的搭配方法？不同的搭配方法？428(种种)答：一共有答：一共有8种不同的搭配方法。种不同的搭配方法。归纳总结：归纳总结：解决简单搭配问题的方法：解决简单搭配问题的方法：使用文字陈述、文字连线、图形连线、符使用文字陈述、文字连线、图形连线、符号连线等方法，并且有顺序地思考，可以号连线等方法，并且有顺序地思考，可以不遗漏、不重复地找出所有的方案。不遗漏、不重复地找出所有的方案。（源于（源于点拨点拨）1.1.早餐有多少种搭配？早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各（饮料和点心只能各 选一种）选一种）油条油条面包面包
41、牛奶牛奶果汁果汁豆奶豆奶3 32 26 62.2.小明有小明有3 3顶帽子、顶帽子、2 2条围条围 巾，可以有几种不同的巾，可以有几种不同的 搭配方法？搭配方法？帽子帽子帽子帽子帽子帽子围巾围巾围巾围巾2 23 36 63.3.某校要从某校要从3 3名男同学和名男同学和2 2名女同名女同 学中各选出学中各选出1 1人代表学校参加人代表学校参加 “少儿戏曲大赛少儿戏曲大赛”，有多少种，有多少种 不同的组队方案？不同的组队方案？小丽小丽小美小美小军小军小阳小阳小杰小杰3 32 26 64.4.星期天，小丽到小婷家约她一星期天，小丽到小婷家约她一 起去博物馆。从小丽家到小婷起去博物馆。从小丽家到小婷
42、 家有家有3 3条路可走，从小婷家到博条路可走，从小婷家到博 物馆有物馆有4 4条路可走。小丽去博物条路可走。小丽去博物 馆一共有多少种不同的走法？馆一共有多少种不同的走法？小丽小丽小丽小丽小丽小丽小婷小婷小婷小婷小婷小婷小婷小婷43125.5.五年级有五年级有4 4个班参加足球个班参加足球 比赛，每两个班级之间要比赛，每两个班级之间要 进行一场，一共要进行几进行一场，一共要进行几 场比赛？场比赛？5.15.15.25.25.45.45.35.35.15.15.25.25.35.35.45.43 32 21 16 6A A3 32 21 1B B3 32 21 1C C3 32 21 1B B
43、3 3A A2 2C C1 1A A2 2B B3 3C C1 16.6.田忌是怎样取胜的？田忌是怎样取胜的？3判断。判断。(1)从学校经过少年宫到动物园，一共有从学校经过少年宫到动物园，一共有5条路可以条路可以走走。()(2)书架上有书架上有3本不同的故事书、本不同的故事书、3本不同的科技书，小明从书架本不同的科技书，小明从书架上任意取一本故事书和一本科技书，共有上任意取一本故事书和一本科技书，共有6种不同的种不同的取法。取法。()辨析：辨析：一共有一共有6条路可以走。条路可以走。辨析：辨析：共有共有9种不同的取法。种不同的取法。易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）点击播放动画点击播放动画作作 业业 请完成教材第请完成教材第2222页页“自主练习自主练习”第第 2 2、4 4题。题。
