1、中物理第二章 第二节科粤版科粤版 化学化学（初中）（初中）水的组成（讲）九年级化学精品课件九年级化学精品课件5典型例题4课堂小结3新课讲授2课堂导入1知识回顾1知识回顾1.水的净化和纯化不可溶的杂质不可溶的杂质(例如例如:泥泥沙沙)可溶的杂质可溶的杂质 (例如例如:盐类盐类)微生物微生物(例如例如:细菌细菌)沉淀法沉淀法静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过滤过滤杀菌消毒杀菌消毒蒸馏蒸馏明矾可作为絮凝剂，活性炭可以吸附水中的颜色和气味。自来水厂的净水方法自来水厂的净水方法 原水（未经处理的水）原水（未经处理的水）沉淀沉淀（明矾：（明矾：除去悬浮物）除去悬浮物）过滤过滤（砂滤：除不溶性杂质）（砂滤：
2、除不溶性杂质）吸附吸附（活性炭：除色素和异味）（活性炭：除色素和异味）物物理理变变化化消毒消毒（通氯气或臭氧或二氧化氯：杀菌消毒）通氯气或臭氧或二氧化氯：杀菌消毒）化学变化（把有毒物质反化学变化（把有毒物质反应掉，生成无毒物质）应掉，生成无毒物质）用户用户净净化化程程度度由由低低到到高高2.硬水及其软化水水软水：软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。的水。硬水：含有硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物较多可溶性钙、镁化合物的水。的水。鉴别：鉴别：用肥皂水用肥皂水现象：现象：产生泡沫多，没有沉淀析出的是软水；产生泡沫产生泡沫多，没有沉淀析出的是软水；产生泡沫少，有沉
3、淀析出的是硬水。少，有沉淀析出的是硬水。硬水软化方法硬水软化方法实验室：蒸馏实验室：蒸馏生活：煮沸生活：煮沸2课堂导入水，魔术般神奇水，魔术般神奇!高温，成气高温，成气低温，成冰低温，成冰这说明水有什么物理性质？这说明水有什么物理性质？为什么水有时能幻化为什么水有时能幻化成朵朵白云成朵朵白云有时能化作绵绵细雨有时能化作绵绵细雨 有时又能变成皑皑白有时又能变成皑皑白雪呢？雪呢？3新课讲授水的三态变化之所以能够发生，与水的物理性质有关。纯净的水是纯净的水是无色无色、无气味、无气味的透明液体的透明液体。在压强为在压强为101.3kPa时，水的凝固点是时，水的凝固点是0，沸点是，沸点是100100。温
4、度温度为为4时，水的密度时，水的密度最大最大，为，为1g/cm1g/cm3 3。01水的物理性质通常状况下的纯净水：通常状况下的纯净水：颜色颜色气味气味状态状态密度密度凝固点凝固点(冰点）冰点）沸点沸点无色无色无味无味液体液体3cmg 4 时密度最时密度最大为大为0100冰为什么能浮在水面上？冰为什么能浮在水面上？思考在水的物理性质中，密度大小的变化与在水的物理性质中，密度大小的变化与水的存在状态有关。在标准大气压下，水的存在状态有关。在标准大气压下，温度为温度为4 4 时，水的密度最大，为时，水的密度最大，为1 g/1 g/cm3cm3。高于或低于此温度时，密度都将。高于或低于此温度时，密度
5、都将小于此值，固体冰的密度小于液体状态小于此值，固体冰的密度小于液体状态的密度，所以冰会浮在水面上，这一特的密度，所以冰会浮在水面上，这一特殊性，恰好给水中的生命体创造了一个殊性，恰好给水中的生命体创造了一个自然的生存环境，否则，严冬到来时水自然的生存环境，否则，严冬到来时水中的生命现象将难以维持。中的生命现象将难以维持。水是由水分子构成的；水是由水分子构成的；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的 02水的组成【实验4-6】水的电解实验实验操作：实验操作：往水电解器里注满水其中加有少量烧碱(NaOH
6、)或硫酸（H2SO4)，以增加导电性，连接电源的电极，通入直流电让水电解，观察电极上和刻度管内有什么现象发生。现象：现象：1、连接电源正极产生的气泡慢、连接电源正极产生的气泡慢3、正、负极的气体体积为正、负极的气体体积为1：22、连接电源负极产生的气泡快连接电源负极产生的气泡快经过一段时间后，停止电解。用带火星的木条检验连接电源正极的刻度管内的气体；用点燃的木条检验连接电源负极的刻度管内的气体。正极一端产生的气体能使带火正极一端产生的气体能使带火星的木条复燃星的木条复燃证明这种气体是证明这种气体是_。负极一端产生的气体能在空气负极一端产生的气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰中燃烧，产生淡蓝色火
7、焰证明这种气体是证明这种气体是_。现象现象结论氧气氧气氢气氢气总结归纳：电解水两电极上产生的气体电解水两电极上产生的气体种类与体积可简单记忆为：种类与体积可简单记忆为：“正正氧一、负氢二氧一、负氢二”通电通电水氢气+氧气H2OH2O2电解水的文字表达式电解水的文字表达式：水通电的微观过程【思考思考】关于水分子分解的示意图，可以从宏观、微观两个方面获得哪些化学信息？通电通电水是由氢元素和氧元素组成的氢气氧气的体积比是2:1宏观水分子有氢、氧原子构成氢、氧原子的个数比为 2：1微观电解水实验的结论：电解水实验的结论：电解水反应的实质：电解水反应的实质：在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原
8、在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。子，许多氧分子聚集成氧气。即：旧分子即：旧分子 原子原子 新分子新分子 分子被破坏成原子，原子重新组合成新分子的过程。即分子在化学反应中可再分，原子不可再分。由此得出化学反应的实质：水的物理性质水的物理性质宏观组成：水有氢、氧两种元素组成宏观组成：水有氢、氧两种元素组成微观组成：每个水分子由两个氢原子和一个微观组成：每个水分子由两个氢原子
9、和一个,氧原子构成氧原子构成4课堂小结5典型例题考点一：水的电解考点一：水的电解【典型例题1】（2020西湖区校级模拟）下列关于电解水实验的说法中，正确的是（）A水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气B水在直流电的作用下，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧C水电解产生氢气和氧气，说明水中含有很多杂质D水电解产生的氢气和氧气的质量比为2：1A【迁移训练1】水电解的过程可用下图表示，微粒运动变化的先后顺序是()A B C DA考点一：水的电解考点一：水的电解【典型例题2】（2020西湖区校级模拟）下列对水的性质的描述中，错误的是（）A水通常情况
10、下是无色无味的液体B纯净的水不带甜味C水的沸点是100D通常情况下，10时水呈固态C考点二：水的性质考点二：水的性质【迁移训练2】“超临界水”因具有优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A化学性质与普通水不同B分子不再运动C分子间的间隔比普通水大D氢、氧两种原子的个数比为1：1C考点二：水的性质考点二：水的性质【典型例题3】下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是（）A水的蒸馏 B水的蒸发 C水的电解D水的净化考点三：水的组成考点三：水的组成C【迁移训练3】（2020天心区校级模拟）下列有关水的组成说法错误的是（）A水由大量水分子聚集而成B水由二个氢元素和一个氧元素组成C每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D水由氢元素和氧元素组成考点三：水的组成考点三：水的组成B
