1、 听过刚才这首歌曲吗？它的名字叫在水一方，是早些年一部电视连续剧的插曲，由蒹葭改编而成。可见诗经对后世文学创作有很大影响。今天，就让我们一起来学习蒹葭。1.1.诵读蒹葭，读出节奏和韵律，进一步了解重章叠句的特点和起兴手法。2.2.体会诗歌的意境，理解诗歌内在的情韵。学习目标学习目标 蒹蒹葭葭蒹葭蒹葭苍苍苍苍，白露，白露为霜为霜。所谓伊人，在水。所谓伊人，在水一方一方。溯洄从之，道阻且溯洄从之，道阻且长长。溯游从之，宛在水中。溯游从之，宛在水中央央。蒹蒹葭葭萋萋萋萋，白露，白露未晞未晞。所谓伊人，在水。所谓伊人，在水之湄之湄。溯洄从之，道阻且溯洄从之，道阻且跻跻。溯游从之，宛在水中。溯游从之，宛
2、在水中坻坻。采采采采未已未已之涘之涘右右沚沚一、初读蒹葭，感受韵律和节奏Jin JiS hujchszhxmi1.初读诗歌，把我字音、字形和节奏2.再读诗歌，读出韵律 蒹蒹葭葭蒹葭蒹葭苍苍苍苍，白露为，白露为霜霜。所谓伊人，在水一。所谓伊人，在水一方方。溯洄从之，道阻且溯洄从之，道阻且长长。溯游从之，宛在水中。溯游从之，宛在水中央央。蒹蒹葭葭，白露未，白露未。所谓伊人，在水之湄。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且溯洄从之，道阻且。溯游从之，宛在水中。溯游从之，宛在水中。蒹蒹葭采采，白露未葭采采，白露未。所谓伊人，在水之。所谓伊人，在水之。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中溯洄从之，道阻且
3、右。溯游从之，宛在水中。（1）韵脚 （2）叠词小结：重章叠句，反复吟唱，是诗经的特点。这首诗节奏鲜明而短促，旋律优美，重章叠句、回环往复，产生了一唱三叹，余音绕梁的效果。二、再读蒹葭，读懂诗意和情感蒹葭苍苍蒹葭苍苍，白露为霜白露为霜。所谓伊人所谓伊人，在水一方在水一方。蒹葭：蒹葭：芦苇。芦苇。白露为霜：白露为霜：白色的露水结成了霜。白色的露水结成了霜。所谓：所谓：所说的。所说的。苍苍：苍苍：茂盛的样子。茂盛的样子。伊人：伊人：那人，指所爱的人。那人，指所爱的人。在水一方：在水一方：在水的另一边，指对岸。在水的另一边，指对岸。译文：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊，她就站在
4、对岸河边上。溯洄从之溯洄从之，道，道阻阻且长。且长。溯游溯游从之，从之，宛宛在水中央。在水中央。溯洄：溯洄：逆流而上。逆流而上。洄：洄：逆流。逆流。从：从：跟随、追寻。跟随、追寻。阻：阻：艰险。艰险。溯游：溯游：顺流而下。顺流而下。宛：宛：仿佛、好像。仿佛、好像。蒹葭蒹葭萋萋萋萋，白露未，白露未晞晞。所谓伊人，在水之。所谓伊人，在水之湄湄。萋萋：萋萋：茂盛的样子。茂盛的样子。晞：晞：干。干。湄：湄：岸边，水与草相接的地方。岸边，水与草相接的地方。译文：芦苇长得非常茂盛，清晨露水没有干。我所怀念的心上人啊，她就站在河的岸边。溯洄从之，溯洄从之，道阻且跻道阻且跻。溯游从之，宛在水中。溯游从之，宛在
5、水中坻坻。道阻且跻：道阻且跻：路又险又高。阻，险。跻，高。路又险又高。阻，险。跻，高。坻：坻：水中的高地。水中的高地。蒹葭蒹葭采采采采，白露，白露未已未已。所谓伊人，在水之。所谓伊人，在水之涘涘。采采：采采：茂盛鲜明的样子。茂盛鲜明的样子。未已：未已：没有完，这里指还没有干。没有完，这里指还没有干。译文：芦苇长得非常茂盛，清晨的露水还没有完。我所怀念的心上人啊，她就站在河那边。涘：涘：水边。水边。溯洄从之，道阻且溯洄从之，道阻且右右。溯游从之，宛在水中溯游从之，宛在水中沚沚。右：右：向右迂曲。向右迂曲。沚：沚：水中的小块陆地。水中的小块陆地。1.诗经诗经语言特点及原因：语言特点及原因：一唱三叹
6、，反复吟咏，每一小节内容基本相同，只是一唱三叹，反复吟咏，每一小节内容基本相同，只是改换了几个不同的词。改换了几个不同的词。原因：原因：这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好处是便于记忆，便于传播开去。处是便于记忆，便于传播开去。请找出本诗中变换的词语，并分析其作用。请找出本诗中变换的词语，并分析其作用。蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之
7、，道阻且跻。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之泗。所谓伊人，在水之泗。溯洄从之，道阻且右。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚溯游从之，宛在水中沚 。蒹葭蒹葭苍苍苍苍萋萋萋萋采采采采且长且长且右且右且跻且跻央央溯游从之，宛在水中溯游从之，宛在水中沚沚 。溯游从之，宛在水中溯游从之，宛在水中坻坻 。苍苍凄凄采采（1 1）描写环境，渲染气氛。为霜未晞未已（2 2）时间的推移在水一方在水之湄在水之涘想见心上人心情急切的情景，将男子苦苦追寻而不得的情感体现得淋漓尽致。（3 3）追求路途及位置的变化央坻沚 长跻右
8、2.用一句话概括诗歌的内容。金秋之际，拂晓之时；芦花泛白，清露为霜；瑟瑟秋风，苇丛起伏；茫茫秋水，清澈澄明。水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙。弯弯的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，徘徊水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。内容：蒹葭讲述了一个男子强烈思念心上人，苦苦追寻而不得的故事。3.追求者炽热追寻的“伊人”仅仅是指“所爱的人吗？还能不能有其它的理解呢？爱情、理想、事业、亲情、友情、梦想、功业、前途、自由、还可以是一个尽善尽美的境地、一种可望而不可即的人生哲理人生意义美好的事物总是可望而不可及的4.你认为诗中的主人公是怎样的一个形象？三、归纳主旨 1.这首诗意境朦胧，画面感非常强
9、，请发挥想象，用自己的话描述“蒹葭苍苍，白露为霜”这一章在你脑海里呈现的画面。画面：在一个深秋的早晨，烟雾蒙蒙的水边生长着茂盛的芦苇，叶子上的露水还没有完全干，在阳光的照射下闪着微光，我所爱慕的伊人站在水边，在秋风的吹佛下衣袂飘飘，宛如仙女一般。四、拓展延伸 清晨，晶莹剔透的露珠点缀着河边白茫茫的芦苇，一个身影躲在那一片朦胧之中，你回眸一笑，顿时引起了我不尽的相思。弱水三千，我只取一瓢饮，你又肯给我那个机会吗？我所爱的人儿，你还记得我们的初遇吗？虽然你站在水的那一边，却不难勾起我对你的无限遐想，一个转身让我惊叹于你的超凡脱俗，“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，想来也就是这样的了。可美好的事物
10、往往很容易破灭，突然间你从我眼前消失得无影无踪，空气里只留下你身上胭脂的余香。我不得不在这芦苇丛里找寻你那一抹美丽的倩影，我愿逆流而上，却看见那道路的艰险与漫长，顺水而下，你又仿佛在那水的中央。芦苇还是如此的茂盛，露珠依然没有逝去，不同的是你站在河岸边浅浅的对我微笑，令我沉 2.根据自己的理解，将诗歌改写成现代文。醉。如果说思念是一种错的话，我愿意永远的错下去，只因美人如玉。在芦苇河边你却仍然和我捉着迷藏，漫天飞舞的芦苇令我迷茫，也许上天早已知晓了我的心意，你拿着一支芦苇与我擦肩而过。佛曰：前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦身而过。既然你我在前世有了这么多次的错过，今生的我怎会轻易放弃。为爱
11、而伤，为情而苦，我只对你一人，就让那芦苇成为我们之间的信物，你的信物刺穿我心，却也透出了你的寂寞。我想紧紧地抓住你不放，将你拥入怀中，我要的并不是爱得轰轰烈烈，死去活来，我只要我们之间能够相濡以沫，细水长流。你可曾知道当你害羞地将芦苇交予我时，我是多么的惊喜，风中翩翩起舞的芦苇给我们助兴，你脸红地跑开，你的羞涩令我心动，我知道你是逃不掉的，我们也再不用分隔于两岸，因为，我们之间“执子之手，与子偕老”的幸福才刚刚开始！1.关雎和蒹葭都是爱情诗，他们的写作手法有何不同？五、比较阅读 2.两首诗所表达的情感有什么不同？蒹葭反反复复咏咏叹叹在水一方在水一方伊伊人人难难求求结构梳理结构梳理伊人溯洄从之溯洄从之道阻且长道阻且长溯游从之溯游从之宛在水中央宛在水中央在水之湄在水之湄溯洄从之溯洄从之道阻且跻道阻且跻溯游从之溯游从之宛在水中坻宛在水中坻在水之涘在水之涘溯洄从之溯洄从之道阻且右道阻且右溯游从之溯游从之宛在水中沚宛在水中沚
