1、戴望舒（戴望舒（19051950），原名戴梦欧，），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人。现代诗人、翻译家。浙江杭县（今杭州）人。现代诗人、翻译家。主要作品有主要作品有雨巷雨巷我的记忆我的记忆我用残我用残损的手掌损的手掌等。等。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给
2、爸爸妈妈听。我会读我会读炫炫耀耀曝曝晒晒xunxunch ch 胆胆怯怯赤赤脚脚涉涉过过光光晕晕qiqi p p shsh yn yn 尘尘垢垢gugu易错音易错音 用用“”“”给下列加点字选择正确的读音。给下列加点字选择正确的读音。胆怯胆怯(qiqiququ)涉水涉水(shshbb)曝晒曝晒(ppbobo)晕皱晕皱(ynynynyn)运用：运用：在烈日的在烈日的曝晒曝晒下，我们真的有点受不了了，还好导游带下，我们真的有点受不了了，还好导游带我们来到我们来到瀑布瀑布脚下，瀑布溅起的水花，给我们送来丝丝凉意。脚下，瀑布溅起的水花，给我们送来丝丝凉意。同音易混字同音易混字曝曝pp 瀑瀑字义：字义：
3、晒。晒。组词：组词：（曝晒）（一曝十寒）（曝晒）（一曝十寒）字义：字义：瀑布，水从高山陡直地留下来，瀑布，水从高山陡直地留下来，远看好像垂挂着白布。远看好像垂挂着白布。组词：组词：（瀑布）（瀑布）晕晕 ynyn （晕倒）（晕倒）ynyn （晕车）（晕车）读一读下面的句子，看看你有什么发现读一读下面的句子，看看你有什么发现？新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。.读一读读一读：我一坐车就晕（我一坐车就晕（ynyn）车，头晕（）车，头晕（ynyn）目眩的）目眩的 很难受。很难受。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！垢垢炫炫怯怯曝曝赤赤 涉涉 学习课文时，要先把字
4、音读准，了解诗歌的主学习课文时，要先把字音读准，了解诗歌的主要内容；再品读诗句，说说诗句中描写了雨后哪要内容；再品读诗句，说说诗句中描写了雨后哪些景物的变化，体会景物的美好；最后试着有感些景物的变化，体会景物的美好；最后试着有感情地朗读、背诵课文，用诗歌的形式写写自己看情地朗读、背诵课文，用诗歌的形式写写自己看到的雨后景象。到的雨后景象。诗人运用诗人运用 、的修辞手法，勾的修辞手法，勾勒出一幅勒出一幅 的画面，抒发了诗的画面，抒发了诗人人 、的情感。的情感。雨后天晴雨后天晴亲近自然亲近自然热爱自然热爱自然拟人拟人比喻比喻 天晴之后的景色怎样？作者有了哪些新奇的发现？“温柔温柔”是温和柔顺的是温
5、和柔顺的意思，一般用来形容女意思，一般用来形容女性。这里诗人用了拟人性。这里诗人用了拟人手法，用手法，用“温柔温柔”一词一词描绘泥路的柔软，表现描绘泥路的柔软，表现了泥路的美好。了泥路的美好。在天晴了的时候，在天晴了的时候，请到小径中去走走：请到小径中去走走：给雨润过的泥路，给雨润过的泥路，一定是凉爽又一定是凉爽又温柔温柔；诗人在初晴的小径中看到了什么？看到了泥路、小草、白菊、凤蝶儿。看到了泥路、小草、白菊、凤蝶儿。“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这句话的这句话的表述好在哪里？表述好在哪里？雨后的小路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这雨后的小路充满了泥
6、泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以接受的，可是到了作者的笔下，黏糊糊的泥巴原本是让人难以接受的，可是到了作者的笔下，黏糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的，给人的感觉像是母亲的手，亲切而又路居然是凉爽又温柔的，给人的感觉像是母亲的手，亲切而又温情脉脉地抚摸着你的双脚，这样美丽的泥路怎温情脉脉地抚摸着你的双脚，这样美丽的泥路怎不令人向往？不令人向往？炫耀炫耀着新绿的小草，着新绿的小草，一下子一下子洗净洗净了尘垢；了尘垢；“炫耀炫耀”是夸耀的意是夸耀的意思，作者用拟人的手思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐法写出了小草的快乐与自豪。与自豪。“洗净洗净”一词写出一词写出了雨后小草的洁净了雨后小
7、草的洁净与清新。与清新。这句话写了小草自豪地展现着雨后洗这句话写了小草自豪地展现着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。去尘埃与污垢的翠绿身姿。不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊，慢慢慢慢地抬起它们的头，地抬起它们的头，试试试试寒，寒，试试试试暖，暖，然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透；把“一瓣瓣”改成“一瓣一瓣”好不好？为什么？不好。不好。“一瓣一瓣一瓣一瓣”不能够把小白菊连续开放的不能够把小白菊连续开放的情形表达出来，体现不出情形表达出来，体现不出“绽透绽透”所表达的程度。所表达的程度。“慢慢慢慢”和两个和两个“试试试试”写出了小白菊的谨慎，表写出了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。现了小白
8、菊的可爱与美好。“胆怯胆怯”说明小白菊说明小白菊经历了风吹雨打。经历了风吹雨打。抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在在木叶间自在闲游闲游，把它五彩的把它五彩的智慧书页智慧书页，曝着阳光一开一收曝着阳光一开一收。“闲游闲游”一词表一词表现了凤蝶儿的自现了凤蝶儿的自由与快乐，体现由与快乐，体现了雨后的美好。了雨后的美好。“智慧书页智慧书页”采用采用了比喻的手法，形了比喻的手法，形象地写出了凤蝶儿象地写出了凤蝶儿翅膀的美丽。翅膀的美丽。“曝着阳光一开一收曝着阳光一开一收”写出了凤蝶儿的动态美，写出了凤蝶儿的动态美，显示着生命与活力。显示着生命与活力。根据第一小节诗的内容，说说各种景物分根据第
9、一小节诗的内容，说说各种景物分别在雨后的样子。别在雨后的样子。泥路（泥路（）小草（小草（）小白菊（小白菊（）凤蝶儿（凤蝶儿（）拓 展：凉爽又温柔凉爽又温柔雨后雨后 一身新绿一身新绿美丽地绽放美丽地绽放快乐地飞翔快乐地飞翔 到小径中去走走吧，到小径中去走走吧，在天晴了的时候：在天晴了的时候：赤着脚，携着手，赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。踏着新泥，涉过溪流。雨后的小径要怎样走才能感受到它的美好？“赤着脚赤着脚”，让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；充分地享受泥路的温柔；“携着手携着手”，与朋友、家人一同出游，与朋友、家人一同出游，一起
10、享受雨后清新的空气和美好的景物；一起享受雨后清新的空气和美好的景物；“踏着新泥踏着新泥”“”“涉过涉过溪流溪流”，欢快地往前走，让雨后大自然的泥土与流水在足下经，欢快地往前走，让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，把所有的美景尽收眼底。过，把所有的美景尽收眼底。新阳新阳推开推开了阴霾了，了阴霾了，溪水在温风中溪水在温风中晕皱晕皱，看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。“晕皱晕皱”一词表一词表现了溪水的陶醉现了溪水的陶醉与美丽。与美丽。在作者的笔下，云是有在作者的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云脚的，云是浪漫的，云也在悠闲地散步，于是也在悠闲地散步，于是就有了就有
11、了“云的脚迹云的脚迹”。“推开推开”一词运用拟一词运用拟人的手法，生动形象人的手法，生动形象地写出了雨后太阳从地写出了雨后太阳从阴霾后露出的情态。阴霾后露出的情态。这一节诗描绘的情景是这一节诗描绘的情景是：雨后，太阳出来了，云开雾散，：雨后，太阳出来了，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。雨过天晴后的景物美在雨过天晴后的景物美在雨润过的泥路凉爽温雨润过的泥路凉爽温柔，小草冒出了新绿，小白菊开始绽放，凤蝶儿柔，小草冒出了新绿，小白菊开始绽放，凤蝶儿在阳光下
12、翩翩起舞，溪水在微风中打着小漩涡，在阳光下翩翩起舞，溪水在微风中打着小漩涡，白云悠悠飘过山间。白云悠悠飘过山间。在在天天晴晴了了的的时时候候 雨后美景雨后美景鲜活生命鲜活生命 泥路：凉爽温柔泥路：凉爽温柔特写镜头特写镜头 小草：一身新绿小草：一身新绿 小白菊：美丽地绽放小白菊：美丽地绽放 凤蝶儿：自在闲游凤蝶儿：自在闲游行动起来：赤脚行动起来：赤脚 携手携手 踏泥踏泥 涉溪涉溪放眼望去：新阳推霾放眼望去：新阳推霾 溪水晕皱溪水晕皱 云迹闲游云迹闲游 诗人运用比喻、拟人的修辞手法，描绘诗人运用比喻、拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物
13、鲜活的生命力，表达了作者轻松、愉悦的物鲜活的生命力，表达了作者轻松、愉悦的心情，表现了作者对生活的热爱。心情，表现了作者对生活的热爱。热爱自然，发现美热爱自然，发现美 在诗人眼中，泥泞的小路是温柔在诗人眼中，泥泞的小路是温柔的，小草、小白菊是纯真可爱的，凤蝶儿是悠闲自在的，的，小草、小白菊是纯真可爱的，凤蝶儿是悠闲自在的，平凡的事物有着别样的美丽，散发着鲜活的生命力。这世平凡的事物有着别样的美丽，散发着鲜活的生命力。这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和欣赏美的心灵。界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和欣赏美的心灵。让我们走进自然，去发现美丽吧！让我们走进自然，去发现美丽吧！描写天晴景物的词
14、语描写天晴景物的词语：雨润过的泥路雨润过的泥路 新绿的小草新绿的小草抬起头的小白菊抬起头的小白菊 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿新泥新泥 新阳新阳 闲游的云迹闲游的云迹描写雨后景象的句子描写雨后景象的句子1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。试试暖，然后一瓣瓣地绽透。2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。描写雨后景象的句子
15、描写雨后景象的句子：1、每次下过雨后，我都会去外面走一走，雨后的空气很新鲜，、每次下过雨后，我都会去外面走一走，雨后的空气很新鲜，虽然是夏季，但是下过雨后天气依然像秋天一样，带着一丝凉虽然是夏季，但是下过雨后天气依然像秋天一样，带着一丝凉意。花坛周围都散发着泥土的香气。周围的花草上面都乘着晶意。花坛周围都散发着泥土的香气。周围的花草上面都乘着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。2、雨后清新的空气，弥漫了整个花园。我贪婪的呼吸着雨后甜、雨后清新的空气，弥漫了整个花园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去
16、，润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。雨后雨后冰心冰心嫩绿的树梢闪着金光，嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。把水花儿溅起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑妹，小心，滑!”!”说着自己就滑了一跤说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子，他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：嘴里说：“糟糕糟糕糟糕糟糕!”!”而他通红欢喜的脸上，而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，她咬着唇儿，提着裙儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，轻轻地小心地跑，心里却希望自己心里却希望自己也摔这么痛快的一跤也摔这么痛快的一跤!思考：思考：1、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2、作者是如何把这种情感描写出来的？作者是如何把这种情感描写出来的？
