1、-1-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习第二节长江经济带发展战略-2-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习-3-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测一、长江经济带发展的区位优势1.长江经济带概况(1)长江:是我国第一大河、世界第三大河。(2)长江经济带范围:覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州11个省市。(3)长江经济带面积:约205万平方千米,约占全国总面积的21%。(4)长江经济带人口和生产总值:均超过全国的40%。长江经济带既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一,也是一条面向国内外
2、开放合作的重要走廊。-4-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测2.长江经济带区位优势(1)从长江经济带内部看a.横贯我国东、中、西三大地带,具有海陆双向开放的区位优势。b.依托黄金水道有利于形成上中下游优势互补、协作互动的格局,带动中西部地区经济发展。(2)从全国范围看长江经济带连接北部沿海的环渤海经济区及南部沿海的珠三角经济区,在全国经济格局中具有举足轻重的地位。(3)从国际国内发展环境看建设长江经济带有利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”衔接互动,形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放格局。链接生活长江干流从上游到下游依次流经了哪些地形区?提
3、示:青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。-5-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测二、长江经济带发展的战略定位1.具有全球影响力的内河经济带(1)区位:发挥长江“黄金水道”的独特作用。(2)措施a.构建现代化综合交通运输体系;b.推动沿江产业结构优化升级;c.打造世界级产业集群;d.培育具有国际竞争力的城市群。(3)定位使长江经济带成为充分体现国家综合经济实力、积极参与国际竞争与合作的内河经济带。-6-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测2.东中西互动合作的协调发展带(1)措施a.立足长江上游、中游、下游地区各自优势;b
4、.统筹人口分布、经济布局与资源环境承载能力;c.发挥长江三角洲地区的辐射引领作用;d.促进中上游地区有序承接产业转移。(2)定位使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。-7-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测3.沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带(1)措施a.用好海陆双向开放的区位资源;b.创新开放模式,促进优势互补;c.培育内陆开放高地,加快同周边国家和地区基础设施的互联互通;d.加强与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的衔接互动。(2)定位使长江经济带成为横贯东中西、连接南北方的开放合作走廊。-8-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习
5、课堂篇探究学习自主预习自我检测4.生态文明建设的先行示范带(1)措施a.统筹江河湖泊丰富多样的生态要素,推进长江经济带生态文明建设;b.构建以长江干支流为经脉、以山水林田湖为有机整体、江湖关系和谐、流域水质优良、水土保持有效、生物种类多样的生态安全格局。(2)定位使长江经济带成为水清、天蓝、地绿、产业优的生态廊道。-9-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测链接生活长江流域工农业发展的优势因素和限制性因素有哪些?提示:(1)从自然因素来看,长江流域工农业发展的优势因素主要表现在以下几个方面:长江中下游地区地形平坦,土壤肥沃,河网密布,水资源丰富;大多位于亚热带季风
6、气候区,夏季高温多雨,热量和水资源充足;矿产资源丰富,为工业发展提供了丰富的原料;水能丰富,发展工业的动力充足。限制性因素主要表现在:中上游地区地表崎岖,生态较为脆弱,工农业发展受地形条件限制;季风气候区洪涝灾害频繁。(2)从社会经济因素来看,长江流域工农业发展的优势因素主要有以下几个方面:长江航运价值高,沿岸港口众多,水陆交通便利;人口稠密,劳动力丰富,农业开发历史悠久;经济发达,城镇化水平高,社会协作条件好。限制性因素主要表现在:部分地区人口压力大,人地矛盾突出;资源分布不均,经济发展不平衡;经济较发达地区环境污染严重,资源和能源短缺。-10-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探
7、究学习自主预习自我检测三、长江生态环境保护1.推动长江经济带发展的总体要求(1)生态优先,绿色发展,共抓大保护,不搞大开发。(2)在改革创新和发展新动能上做“加法”,在淘汰落后过剩产能上做“减法”,走绿色低碳循环发展之路。2.长江航道的价值(1)长江航道的价值不止水运,还包括水量、水质和水能等方面的价值;(2)长江经济带范围内工业、农业和居民用水;(3)防洪、发电、灌溉、水产养殖、旅游和生态用水等;(4)向北方地区跨流域调水。-11-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测3.保护长江生态环境(1)首先是保护好长江水环境,加快推进水污染治理、水生态修复和水资源保护。
8、(2)长江生态环境保护是一项系统工程,必须综合治理和建立地区间、上下游间的生态补偿机制,形成区域协调发展新机制。链接生活长江流域是我国的重酸雨分布区,造成这种环境问题的污染物是什么?其来源是什么?提示:造成这种环境问题的污染物是二氧化硫和二氧化氮等酸性气体,它们主要来自燃烧煤、石油、天然气等所产生的酸性气体。-12-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测1.判断题(1)长江经济带覆盖12个省市。()(2)长江经济带横贯我国东、中、西三大地带。()(3)长江经济带连接东北经济区与珠三角经济区。()(4)长江经济带的发展要充分发挥长江三角洲的辐射引领作用。()(5)长
9、江经济带要建成生态文明建设的先行示范带。()(6)长江经济带东部应加强水源涵养和水土保持。()答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6)-13-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测2.下列有关长江经济带的说法,不正确的是()A.是我国综合实力最强的区域之一B.是我国战略支撑作用最大的区域之一C.是一条面向国内外开放合作的重要走廊D.是古丝绸之路的起点解析:长江经济带既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一,也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。答案:D3.长江经济带形成上中下游优势互补、协作互动的格局,主要依托()A.沿边位置 B.黄金水道 C.临海位置
10、D.国家政策解析:长江经济带横贯我国东、中、西三大地带,依托黄金水道有利于形成上中下游优势互补、协作互动的格局。答案:B-14-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习自主预习自我检测4.下列不是长江经济带发展的战略定位的是()A.具有全球影响力的内河经济带B.东中西互动合作的协调发展带C.生态文明建设的先行示范带D.城乡统筹合作的先行示范带解析:长江经济带发展的战略定位是具有全球影响力的内河经济带,东中西互动合作的协调发展带,沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带以及生态文明建设的先行示范带。答案:D5.保护长江生态环境,首先是保护好长江的()A.水环境 B.大气环境 C.土壤
11、 D.植被解析:保护长江生态环境,首先是保护好长江的水环境,加快推进水污染治理、水生态修复和水资源保护。答案:A-15-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测长江经济带发展的区位优势长江经济带发展的区位优势问题探究问题探究推动长江经济带发展,是党中央、国务院主动适应把握引领经济发展新常态、科学谋划中国经济新棋局作出的既利当前又惠长远的重大决策部署,对于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的现实意义和深远的历史意义。-16-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测结合材料探究:(1)从长江经济
12、带内部看,具有哪些区位优势?(2)长江经济带的工业发展有哪些优势?(3)长江航运对于推动长江经济带的发展有何作用?提示:(1)横贯东、中、西三大地带,具有海陆双向开放的区位优势。(2)长江经济带现在是中国现代工业最集中的一个地带,无论是在重工业、轻工业,还是高新技术产业,工业部门齐全,综合实力强。(3)长江经济带的航运能力特别强,有利于形成上、中、下游优势互补、协作互动的格局,带动中西部地区经济发展。-17-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测名师精讲名师精讲长江经济带的区位优势-18-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探
13、究三当堂检测知识拓展知识拓展 1.流域开发的整体性分析流域自然环境是开发的基础,在对流域开发的自然背景进行评价时,首先要确定流域的自然特征。一般从地理位置、地形、气候、河流的水文特征以及资源等方面入手,并结合各自然要素的相互关系和影响,确定河流利用方式和流域开发方向。-19-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测2.河流航运价值和水力资源的分析思路(1)河流航运价值的分析思路(2)河流水力资源的分析思路一条河流或某一河段水力资源是否丰富,主要看以下两方面:一是河流水量的大小,二是河流的落差。具体分析思路如下:-20-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习
14、课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测典例剖析典例剖析 例例1长江经济带既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的地带之一,也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。据此完成下列各题。(1)下列有关长江经济带农业基地分布的叙述,正确的是()长江经济带有5个全国性商品粮基地,都分布在我国地势的第三阶梯上长江经济带是我国油菜、棉花的重要分布地区长江经济带蚕桑基地主要分布在太湖平原和四川盆地长江经济带是我国重要的甜菜、甘蔗、长绒棉分布基地A.B.C.D.-21-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测(2)下列关于长江经济带发展的区位优势,说法正确的是()可连接环渤
15、海经济区和珠三角经济区横贯我国东、中、西三大地带在全国经济格局中仅次于珠江三角洲地区具有海陆双向开放的区位优势A.B.C.D.素养立意素养立意本题考查长江经济带发展的区位优势,考查综合思维素养和区域认知能力。解析:第(1)题,成都平原分布在第二级阶梯上,故错误;甜菜主要分布在黑龙江、吉林、内蒙古、新疆等地,长绒棉分布在新疆,故错误。第(2)题,长江经济带横贯我国东、中、西三大地带,具有海陆双向开放的区位优势,连接北部的环渤海经济区和南部沿海的珠三角经济区,在全国经济格局中具有举足轻重的地位。答案:(1)A(2)C-22-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂
16、检测长江经济带发展的战略定位长江经济带发展的战略定位问题探究问题探究从发展历程看,20世纪90年代初,我国以上海浦东开发开放为龙头,拉开了长江经济带综合开发的序幕。历经20多年开发建设,长江经济带综合运输通道初步形成,产业发展优势不断增强,城镇化战略格局基本形成,在我国战略格局中的战略地位日益凸显。结合材料探究:(1)长江经济带发展的战略定位是什么?(2)长江三角洲地区在长江经济带建设中有什么作用?-23-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测提示:(1)具有全球影响力的内河经济带,东中西互动合作的协调发展带,沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带以及
17、生态文明建设的先行示范带。(2)立足长江上游、中游、下游地区各自优势,统筹人口分布,经济布局与资源环境承载能力,发挥长江三角洲地区的辐射引领作用,促进中上游地区有序承接产业转移,使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。-24-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测名师精讲名师精讲1.具有全球影响力的内河经济带发挥长江“黄金水道”的独特作用构建现代化综合交通运输体系推动沿江产业结构优化升级打造世界级产业集群培育具有国际竞争力的城市群使长江经济带成为充分体现国家综合经济实力、积极参与国际竞争与合作的内河经济带2.东中西互动合作的协调发展带-25-第二节
18、长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测3.沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带4.生态文明建设的先行示范带统筹生态要素推进生态文明建设构建生态安全格局成为生态廊道-26-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测典例剖析典例剖析 例例22016年9月长江经济带发展规划纲要发布,确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局。据此完成下列各题。(1)下列措施不符合长江经济带发展规划的是()A.加强长江中上游水土保持林建设B.大力开发上游地区水能资源C.注重保护河流源头生态环境D.发挥长江“黄金水道”作用(2)长江“
19、黄金水道”是实现长江上中下游协调发展的依托,其形成的社会经济条件主要是()A.水量大,水位变化小B.上游资源丰富C.宜宾以下可通航 D.中下游沿岸人口稠密,经济发达-27-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测素养立意素养立意本题考查长江经济带发展的战略定位,考查综合思维素养,提升地理实践力。解析:第(1)题,长江经济带发展的战略定位是具有全球影响力的内河经济带,东中西互动合作的协调发展带,沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带以及生态文明建设的先行示范带。A、C两项属于生态文明建设的内容,D项是内河经济带建设的依托,故B项不符合。第(2)题,长江“黄
20、金水道”形成的社会经济条件主要是其沿途特别是中下游人口稠密,城镇众多,社会经济发达,货流量大,人流量大,对运输需求大。答案:(1)B(2)D-28-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测长江生态环境保护长江生态环境保护问题探究问题探究习近平同志指出,推动长江经济带发展是党中央作出的重大决策,是关系国家发展全局的重大战略。新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,坚持新发展理念,坚持稳中求进工作总基调,坚持共抓大保护、不搞大开发,加强改革创新
21、、战略统筹、规划引导,以长江经济带发展推动经济高质量发展。结合材料探究:(1)把修复长江生态环境摆在压倒性位置,这样做有哪些好处?(2)谈谈你对“共抓大保护、不搞大开发”的认识。-29-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测提示:(1)一方面可强化长江全流域生态修复,增强长江生态功能,改善长江经济带发展环境,发挥其在生态文明建设中的先行示范作用;另一方面可以倒逼长江经济带加快转变经济发展方式,率先走出一条绿色低碳循环发展的道路。(2)不搞大开发并不是不要开发,而是不搞破坏性开发,要走生态优先、绿色发展之路。-30-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课
22、堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测名师精讲名师精讲长江生态环境保护措施长江生态环境保护是一项系统工程,必须综合治理和建立地区之间、上下游间的生态补偿机制,形成区域协调发展的新机制。关于长江上、中、下游地区在开发中存在的问题及相应整治措施如下表所示。-31-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测-32-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测典例剖析典例剖析 例例3读长江流域示意图,完成下列各题。-33-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测(1)图中反映该流域存在的主要环境
23、问题有()水土流失大气污染固体废弃物污染水体污染A.B.C.D.(2)下列关于该流域的生态环境问题,说法正确的是()A.西部山区需退耕还林、退牧还草B.中部地区需进行石漠化荒山治理C.水质总体较好,不需治理D.应搞大开发大保护-34-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测素养立意素养立意本题考查长江流动的生态环境问题,考查综合思维素养及人地协调观。解析:第(1)题,从图中可以看出长江流域存在的主要环境问题有水土流失、大气污染、水体污染。第(2)题,石漠化荒山治理主要是在西部山区;长江水质总体较好,但部分地区水污染呈加剧趋势,需要治理;推动长江经济带发展的
24、总体要求是:生态优先,绿色发展,共抓大保护,不搞大开发。答案:(1)C(2)A-35-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测读长江沿岸工业地带图,完成13题。1.该工业地带的能源优势是()A.煤炭 B.石油C.水能D.太阳能答案:C2.为保证此工业地带经济持续增长,走“可持续发展”之路,应采取的战略措施有()控制人口增长,提高人口素质植树造林,保护生态环境退田还湖,修建水利工程治理工业“三废”A.B.C.D.答案:D3.图中的钢铁工业基地的突出区位优势有()A.历史悠久,基础雄厚B.资源、能源丰富C.技术水平高,生产规模大 D.市场巨大答案:B-36-第
25、二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州11省市,它以20%的土地支撑了超过全国40%的经济总量,涵养了40%以上的中国人口。但有学者认为,“长江病了!问题在水里,根子还在岸上”。据此完成46题。4.长江经济带的独特优势和发展潜力在于()A.腹地广阔B.交通便利 C.资源丰富D.历史悠久5.“长江病了”的“根子”主要是()A.城市人口快速增长B.自然灾害多样频发C.大力发展第一产业D.片面追求经济增长6.长江经济带今后发展最为重要的两大主题是()交通运输建设生态环境保护经济发展自然灾害治理A.B.C.D.-37-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习探究一探究二探究三当堂检测解析:第4题,长江经济带覆盖了11省市,支撑了超过全国40%的经济总量,涵养了40%以上的中国人口,说明长江经济带的独特优势和发展潜力在于腹地广阔。第5题,长江两岸片面追求经济增长,没有兼顾环境保护,造成长江水体污染,是“长江病了”的“根子”。第6题,长江经济带既要追求经济发展,提高人民群众的生活质量,同时又要注重生态环境保护。正确,选C项。答案:4.A5.D6.C-38-第二节长江经济带发展战略课前篇自主预习课堂篇探究学习
