1、13.2三角形全等 的判定 1.1.什么是全等三角形？什么是全等三角形？ 2.2.判定两个三角形全等要具备什判定两个三角形全等要具备什 么条件么条件? ? 复习复习 边角边边角边 有两边和它们有两边和它们夹角夹角对应相等的对应相等的 两个三角形全等。两个三角形全等。 试一试试一试 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了， 如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具？如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具？ 能恢复原来三角形的原貌吗？能恢复原来三角形的原貌吗？ C B E A D 探究探究 先任意画出一个先任意画出一个ABCABC，再画一个，再画一个 A
2、A/ /B B/ /C C/ /，使，使A A/ /B B/ /=AB=AB，A A/ / =A=A，B B/ / =B =B 把画好的把画好的A A/ /B B/ /C C/ /剪下，放到剪下，放到 ABCABC上，它们全等吗？上，它们全等吗？ 画法：画法： A C B A B C E D 1 1、画画A A/ /B B/ /ABAB； 2 2、在、在 A A/ /B B/ /的同旁画的同旁画DADA/ / B B/ / =A=A ， EBEB/ /A A/ / =B=B， A A/ / D D，B B/ /E E交于点交于点C C/ /。 通过实验你发现了什么规律？通过实验你发现了什么规律
3、？ 探究反映的规律是：探究反映的规律是： 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）。 用数学符号表示用数学符号表示 A=A AB=AB B=B 在在ABC和和ABC中中 ABCABC（ASA） A B C A B C 练一练练一练 例一、已知：点例一、已知：点D D在在ABAB上，点上，点E E在在ACAC上，上，BEBE 和和CDCD相交于点相交于点O O，AB=ACAB=AC，B=CB=C。 求证：求证： ABEABEACDACD A C D B E A 证明：在证明：在ABEABE和和ACDACD中中 A=AA=A（公共角）（公共角） AB=ACAB=A
4、C（已知）（已知） A=AA=A（已知）（已知） ABEABEACD(ASA)ACD(ASA) 例例2.2.如图，如图，1=21=2，3=43=4 求证：求证：AC=ABAC=AB 1 2 3 4 A B D C 在在ABDABD和和ACDACD中中 1=21=2（已知）（已知） AD=ADAD=AD（公共边）（公共边） ADB=ADCADB=ADC（已证）（已证） ABEABEACD(ASA)ACD(ASA) 证明：证明： 3=43=4（已知）（已知） ADB=ADCADB=ADC（等角的补（等角的补 角相等）角相等） AC=AB(AC=AB(全等全等 三角形对应角三角形对应角 相等相等)
5、) 探究探究2 2 在在ABCABC和和DEFDEF中，中，A=DA=D，B=E B=E ，BC=EFBC=EF， ABCABC与与DEFDEF全等吗？能利用角边角条件证明你的全等吗？能利用角边角条件证明你的 结论吗？结论吗？ A B C D E F 探究反映的规律探究反映的规律2是：是： 有两角和它们中的一边对应相等的两个三有两角和它们中的一边对应相等的两个三 角形全等角形全等(简写成“角角边”或“简写成“角角边”或“AAS”）。）。 用数学符号表示用数学符号表示 A=A B=B BC=BC 在在ABC和和ABC中中 ABCABC（AAS） A B C A B C O A C D B 例三、
6、如例三、如图，应填什么就有图，应填什么就有 ADC ADC BODBOD A=BA=B（已知）（已知） （已知）（已知） C=D C=D （已知）（已知） ADCADCBODBOD（ ） 例例2.2.如图，如图，1=21=2，B=CB=C 求证：求证：AC=ABAC=AB 1 2 A B D C 证明：在证明：在ABDABD和和ACDACD中中 1=21=2（已知）（已知） AD=ADAD=AD（公共边）（公共边） B=CB=C（已证）（已证） ABEABEACD(AAS)ACD(AAS) AC=AB(AC=AB(全等三角形对应角相等全等三角形对应角相等) ) 考考你自己考考你自己 如图如图,AB,ABBC, ADBC, ADDC, 1=2.DC, 1=2.求证求证AB=ADAB=AD （1 1）学习了角边角、角角边）学习了角边角、角角边 （2 2）注意角角边、角边角中两）注意角角边、角边角中两 角与边的区别。角与边的区别。 （3 3）会根据已知两角画三角形）会根据已知两角画三角形 （4 4）进一步学会用推理证明。）进一步学会用推理证明。 小结小结
