1、第一单元第一单元 2 诗诗 两两 首首 学国学学国学 1.子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者三人行，必有我师焉。择其善者 而从之，其不善者而改之。而从之，其不善者而改之。” 选自选自论语论语述而述而 【古文今译古文今译】 孔子说：孔子说：“几个人一起行走几个人一起行走，其中必定有其中必定有 人可以做我的老师。选择他们的优点加以学习人可以做我的老师。选择他们的优点加以学习， 对于他们的缺点对于他们的缺点，参照自己加以改进。参照自己加以改进。” 2.子曰：子曰：“为政以德为政以德，譬如北辰譬如北辰，居其所而众星共居其所而众星共 之。之。” 选自论语选自论语 为政为政 【古文今译】【古文今译
2、】 孔孔子说：子说： “以道德教化来处理政事以道德教化来处理政事， 就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环 绕在它的周围。绕在它的周围。 ” 3.子曰：子曰： “其身正其身正， 不令而行； 其身不正不令而行； 其身不正， 虽令不从。虽令不从。 ” 选自论语选自论语 子路子路 【古文今译】【古文今译】 孔子说：孔子说：“当管理者自身端正做出表当管理者自身端正做出表 率时率时，不用下命令不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反被管理者也会跟着行动起来；相反， 如果管理者自身不端正如果管理者自身不端正，纵使三令五申纵使三令五申，被管理者
3、也不会被管理者也不会 服从。服从。” 夯基础夯基础 一、作者名片一、作者名片 戴望舒戴望舒(19051950)，现代诗人。戴望舒，现代诗人。戴望舒 为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭县为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭县 (今杭州市余杭区今杭州市余杭区)人。人。1924年秋天，戴望舒年秋天，戴望舒 考入上海大学文学系。考入上海大学文学系。1925年，转入震旦大学学习年，转入震旦大学学习 法语。法语。1926年与施蛰存、杜衡等人创办年与施蛰存、杜衡等人创办璎珞璎珞旬旬 刊，发表诗作刊，发表诗作凝泪出门凝泪出门。 1928 年发表雨巷并与施蛰存、杜衡、冯雪峰创年发表雨巷并与施蛰存、杜衡、冯
4、雪峰创 办文学工场 。办文学工场 。1929 年年 4 月月，出版了第一本诗集我的出版了第一本诗集我的 记忆记忆 ， 这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作， 其中最为著名的诗篇就是雨巷其中最为著名的诗篇就是雨巷 ，受到了叶圣陶的极力受到了叶圣陶的极力 推荐推荐， 盛赞他盛赞他“替新诗开创了一个新纪元替新诗开创了一个新纪元”， 成为传诵一成为传诵一 时的名作时的名作，因此他被誉为因此他被誉为“雨巷诗人雨巷诗人”。1936 年年 10 月月， 戴望舒与卞之戴望舒与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等人创办了新琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等人创办了新 诗月刊，这
5、是中国近代诗坛上最重要的文学期刊之一。诗月刊，这是中国近代诗坛上最重要的文学期刊之一。 1950 年在北京病逝年在北京病逝，享年享年 45 岁。岁。 主要作品：诗集我的记忆主要作品：诗集我的记忆(包括旧锦囊 雨巷包括旧锦囊 雨巷 我的记忆三辑我的记忆三辑)、 望舒草 、 灾难的岁月等。、 望舒草 、 灾难的岁月等。 徐志摩徐志摩(18971931)，现代诗人、散文家现代诗人、散文家， “新月派新月派” 代表诗人代表诗人，浙江海宁人。浙江海宁人。1921 年春入年春入 伦敦剑桥大学伦敦剑桥大学，开始创作新诗。开始创作新诗。 1924 年年，与胡适、陈西滢等创办与胡适、陈西滢等创办 现代评论周刊现
6、代评论周刊，并任北京大学教授。并任北京大学教授。 作品主要有诗集志摩的诗 翡作品主要有诗集志摩的诗 翡冷翠的一夜 猛冷翠的一夜 猛 虎集等，散文集落叶 巴黎的鳞爪等。虎集等，散文集落叶 巴黎的鳞爪等。 二、背景介绍二、背景介绍 雨巷写于雨巷写于 1927 年夏天年夏天，当时当时 全国处于白色恐怖时期。原来热烈全国处于白色恐怖时期。原来热烈 响应革命的青年响应革命的青年，一下子从火的一下子从火的 高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦 中陷于彷徨迷惘中陷于彷徨迷惘， 在失望中渴求着新的希望的出现。 戴望在失望中渴求着新的希望的出现。 戴望 舒也因曾参加进步活动避居于松江的友
7、人家中舒也因曾参加进步活动避居于松江的友人家中， 在孤寂中在孤寂中 咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦， 心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 雨巷 就是作心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 雨巷 就是作 者当时这种心境的反映。者当时这种心境的反映。 再别康桥再别康桥1920 年年，徐志摩到徐志摩到英国留学。英国留学。1922 年学年学 成回国。这一段留学生活成回国。这一段留学生活，特别是剑桥美丽的自然景色特别是剑桥美丽的自然景色， 给他留下了深刻的印象。 为此给他留下了深刻的印象。 为此， 他在他在 1922 年年 8 月月 10 日启日启 程回国前夕程回国前夕，写下
8、了康桥再会罢一诗写下了康桥再会罢一诗，表达对康桥的表达对康桥的 眷恋。眷恋。1928 年年，徐志摩重游英国。徐志摩重游英国。 但斗转星移但斗转星移，物是人非物是人非，没有人认识他没有人认识他，满腔的热情满腔的热情 和对母校的眷恋之情无以倾诉。 前来寻梦的诗人和对母校的眷恋之情无以倾诉。 前来寻梦的诗人， 怅然若怅然若 失。乘船归国途中失。乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗。诗人挥笔写下了这首诗。 三、文学常识三、文学常识 新诗新诗 “新诗新诗”又称又称“现代诗现代诗”，与旧体诗相对而与旧体诗相对而 言言， 一般是指五四新文学运动以后产生的新体诗歌一般是指五四新文学运动以后产生的新体诗歌， 包括
9、包括 现代格律诗、自由诗、散文诗等现代格律诗、自由诗、散文诗等。它的特点是冲破了旧体。它的特点是冲破了旧体 诗格律的限制， 采用与口语相接近的白话和现代音韵， 文诗格律的限制， 采用与口语相接近的白话和现代音韵， 文 体整齐，体整齐，押韵自由押韵自由，生动活泼生动活泼，便于表现复杂的现代生活便于表现复杂的现代生活 和思想感情和思想感情，易为群众所接受。易为群众所接受。 现代派与现代派诗歌现代派与现代派诗歌 20 世纪世纪 30 年代的现代派是由年代的现代派是由 后期新月派与后期新月派与 20 世纪末的象征诗派演变而成的。被称为世纪末的象征诗派演变而成的。被称为 现代诗派现代诗派“诗坛的首领诗坛
10、的首领”的戴望舒的戴望舒 1927 年所写的 雨巷年所写的 雨巷 已经显示了由新月派向现代派过渡的趋向已经显示了由新月派向现代派过渡的趋向，直到直到 1929 年年 创作我的记忆创作我的记忆 ，这首诗就成为现代诗派的起点。这首诗就成为现代诗派的起点。1932 年年 5 月现代杂志创刊月现代杂志创刊，成了刊载现代派诗歌并使之独成了刊载现代派诗歌并使之独 立与成熟的重要园地立与成熟的重要园地， “现代派诗现代派诗歌歌”也因现代杂志也因现代杂志 而得名。其代表诗人除戴望舒外，还有施蛰存、何其芳、而得名。其代表诗人除戴望舒外，还有施蛰存、何其芳、 卞之琳、废名、林庚、李白凤、金克木等。卞之琳、废名、林
11、庚、李白凤、金克木等。 新月派新月派 现代新诗史上一个重要的诗歌流派， 受泰戈现代新诗史上一个重要的诗歌流派， 受泰戈 尔新月集影响。该诗派大体上以尔新月集影响。该诗派大体上以 1927 年为界分为前年为界分为前 后两个时期。 前期自后两个时期。 前期自 1926 年春始年春始， 以北京的 晨报副刊以北京的 晨报副刊 诗诗 镌为阵地镌为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、 孙大雨、刘梦苇等。后期新月派以上海的新月月刊和孙大雨、刘梦苇等。后期新月派以上海的新月月刊和 1930 年创刊的诗刊季刊为主要阵地年创刊的诗刊季刊为主要阵地，新加入成员有新加
12、入成员有 陈梦家、方玮德、卞之琳等。陈梦家、方玮德、卞之琳等。 前期新月派诗人不满于前期新月派诗人不满于“五四五四”以后以后“自由诗人自由诗人” 忽视诗艺的作风忽视诗艺的作风，提倡新提倡新格律诗，主张格律诗，主张“理性节制情感理性节制情感” 的美学原则与诗的形式格律化的主张。 闻一多在 诗的格的美学原则与诗的形式格律化的主张。 闻一多在 诗的格 律中提出了著名的律中提出了著名的“三美三美”主张，即主张，即“音乐美音乐美(音节音节)、 绘画美绘画美(辞藻辞藻)、建筑美、建筑美(节的匀称和句的均齐节的匀称和句的均齐)” ，这一主张，这一主张 奠定了新格律学派的理论基础， 对新诗的发展做出了一定奠定
13、了新格律学派的理论基础， 对新诗的发展做出了一定 的贡献。因此新月派又被称为的贡献。因此新月派又被称为“新格律诗派新格律诗派” 。 四、识记字音四、识记字音 1.单音字单音字 彳亍彳亍 ( )( ) 撑撑 起起( ) 颓圮颓圮 ( )( ) 彷彷徨徨 ( ) 青青荇荇 ( ) 笙箫笙箫 ( )( ) 河河畔畔 ( ) 篱篱 墙墙( ) 荡荡漾漾 ( ) 答案：答案：ch ch chn tu p hu n x n shn xio p n l y n 2.多音字多音字 载载 满载（满载（ ） 记载（记载（ ） 巷巷 雨巷（雨巷（ ） 巷道（巷道（ ） 结结 结识（结识（ ） 结巴（结巴（ ） 曲曲
14、 哀曲（哀曲（ ） 曲折（曲折（ ） 泥 泥 软泥（软泥（ ） 泥古（泥古（ ） 悄 悄 悄悄（悄悄（ ） 悄然（悄然（ ） 答案：答案：zi/zi xi n/hn ji/ji q/q n /n qio/qio 五、按拼音填字组词五、按拼音填字组词 彷彷hu n（ ） ） 辉辉hu n（ ） hu n（ ）恐）恐 斑斑l n（ ） l n（ ）言）言 波波l n（ ） 追追s （ ） shu （ ）风）风 s （ ）料）料 河河p n（ ） ） 挑挑x n（ ） 菜菜q （ ） 答案：答案：徨、煌、惶徨、煌、惶 斓、谰、澜斓、谰、澜 溯、朔、塑溯、朔、塑 畔、畔、 衅、畦衅、畦 六、辨析词语六
15、、辨析词语 1.寂寥寂寥/寂寞寂寞 _ _ 2.沉淀沉淀/积淀积淀 _ _ 3.彷徨彷徨/徘徊徘徊/徜徉徜徉 _ _ 答案：答案：1.寂寥寂寥，指寂静、空旷。寂寞指寂静、空旷。寂寞，指孤单指孤单，冷清。冷清。 2.沉淀：比喻沉淀：比喻凝聚、积累。可用于抽象事物，也可用凝聚、积累。可用于抽象事物，也可用 于具体事物。于具体事物。积淀：指积累、沉淀。多用于文化、知识、积淀：指积累、沉淀。多用于文化、知识、 经验等抽象事物。经验等抽象事物。3.彷徨：走来走去彷徨：走来走去，犹豫不决犹豫不决，不知往不知往 哪个方向去。侧重于心理状态。徘徊：在一个地方来回地哪个方向去。侧重于心理状态。徘徊：在一个地方来
16、回地 走走，比喻犹豫不决。侧重于动作描写。徜徉：安闲自在地比喻犹豫不决。侧重于动作描写。徜徉：安闲自在地 步行步行，侧重于神态描写。侧重于神态描写。 七、积累词语七、积累词语 1.彳亍：彳亍：_ 2.消散：消散：_ 3.颓圮：颓圮：_ 4.漫溯：漫溯：_ 答案：答案：1.彳亍：走走停停的样子。彳亍：走走停停的样子。 2.消散：消散：(烟雾烟雾、气味、热力以及抽象事物、气味、热力以及抽象事物)消失。消失。 3.颓圮：坍塌、破败。颓圮：坍塌、破败。 4.漫溯：随意、悠然地向着水中某个目标前进。漫溯：随意、悠然地向着水中某个目标前进。 篇目一篇目一 雨巷雨巷 1 怎样理解和欣赏 雨巷 中的怎样理解和
17、欣赏 雨巷 中的“雨巷雨巷”和和“丁香丁香” 这两个主要意象？这两个主要意象？ 答：答： _ _ 答案：答案： 雨巷中有两个意象非常美。一是雨巷。雨巷中有两个意象非常美。一是雨巷。 梅雨季节梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家两边是寂寞的人家， 间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果，留留 给人丰富的想象空间。我们可以把它给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化虚化”为一条为一条 “追求之路追求之路”，怀着渺茫希望的怀着渺茫希望的“我我”在雨巷里在雨巷里徘徊不徘徊不 前前，让人不禁发问让人不禁发问， “我我”期待着期待
18、着什么？二是丁香。丁香什么？二是丁香。丁香 是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种，是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种， 外形单薄细弱，往往代表孤高、美丽和忧愁。外形单薄细弱，往往代表孤高、美丽和忧愁。 诗人将这种美赋予姑娘，诗人将这种美赋予姑娘， “丁香一样丁香一样”的姑娘，姑娘的姑娘，姑娘 即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想，即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想， 这种理想是高洁、美丽的。但这种理想却如丁香或姑娘这种理想是高洁、美丽的。但这种理想却如丁香或姑娘 一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的
19、安慰，留下的 却是永久的怀恋与无限的惆怅。却是永久的怀恋与无限的惆怅。 2把把“消了她的颜色消了她的颜色，/散了她的芬芳散了她的芬芳，/消散了消散了， 甚至她的甚至她的/太息般的眼光太息般的眼光，/丁香般的惆怅丁香般的惆怅”直接改成直接改成“消消 散了她的颜色、芬芳、眼光和惆怅散了她的颜色、芬芳、眼光和惆怅”，好不好？为什好不好？为什么？么？ 答：答： _ _ 答案：答案： 不好。不好。 “消了消了”“”“散了散了”“”“消散了消散了”很好地表很好地表 达出诗人对丁香姑娘无情消失的嗟叹和无奈。同时达出诗人对丁香姑娘无情消失的嗟叹和无奈。同时，这这 些词语于统一中富于变化些词语于统一中富于变化，
20、把诗人那难以言表的哀怨、把诗人那难以言表的哀怨、 彷徨的心情抒写得含蓄隽永而又淋漓尽致。彷徨的心情抒写得含蓄隽永而又淋漓尽致。 3 雨巷一诗中重叠雨巷一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的和反复手法的运用有怎样的 表达效果？表达效果？ 答：答： _ _ 答案：答案： 雨巷这首诗音调和谐雨巷这首诗音调和谐，节奏舒缓。诗中多节奏舒缓。诗中多 处运用重叠和反复的手法处运用重叠和反复的手法， 如如“在雨中哀怨在雨中哀怨/哀怨又哀怨又彷徨彷徨” “像我一样像我一样/像我一样地像我一样地/默默彳亍着默默彳亍着”“”“像梦一般的像梦一般的/像像 梦一般的凄婉迷茫梦一般的凄婉迷茫”。 而首尾两节而首尾两节，除除“
21、逢着逢着”换成换成“飘过飘过”外外，其他语其他语 句完全相同。诗句的重叠、反复句完全相同。诗句的重叠、反复，构成音调和情感的回构成音调和情感的回 环往复环往复，强化了节奏强化了节奏，增强了诗歌的音乐性和抒情色彩。增强了诗歌的音乐性和抒情色彩。 4作者是怎样刻画作者是怎样刻画“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”的？的？“丁香丁香 一样的姑娘一样的姑娘”这一形象有何特征？这一形象有何特征？ 答：答： _ _ 答案答案： 诗人借助诗人借助“丁香丁香”这一意象这一意象， 运用正面描写和运用正面描写和 侧面烘托相结合的手法侧面烘托相结合的手法，塑造了塑造了“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”这这 一形象。作者直
22、接描写了一形象。作者直接描写了“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”的动作、的动作、 神态和心情；神态和心情； 另外另外，作者用环境来进行烘托作者用环境来进行烘托，悠长寂寥的雨巷、悠长寂寥的雨巷、 颓圮的篱墙和绵绵的细雨等很好地表现了颓圮的篱墙和绵绵的细雨等很好地表现了“丁香一样的丁香一样的 姑娘姑娘”的特点。的特点。 “丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”美丽、高洁又哀怨。美丽、高洁又哀怨。 5联系时代背景联系时代背景，分析分析雨巷反映了诗人怎样的雨巷反映了诗人怎样的 思想感情。思想感情。 答：答： _ _ 答案：答案： 戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。 一年戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。 一
23、年 多以前多以前，他与同学杜衡、施蛰存等一起从事革命文艺活他与同学杜衡、施蛰存等一起从事革命文艺活 动动，并加入了共产主义青年团并加入了共产主义青年团，用他热情的笔投入了党用他热情的笔投入了党 的宣传工作。的宣传工作。 1927 年年 3 月月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留 过。过。“四一二四一二”政变后政变后，他隐居江苏松江他隐居江苏松江，在孤寂中咀在孤寂中咀 嚼着嚼着“在这个时代做中国人的苦恼在这个时代做中国人的苦恼”(望舒草望舒草 序序)。他。他 这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和 感伤痛苦的情绪感
24、伤痛苦的情绪。这种彷徨感伤的情绪。这种彷徨感伤的情绪，不能笼统地说不能笼统地说 是纯属个人的哀叹是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和理想的幻灭在诗而是现实的黑暗和理想的幻灭在诗 人心中的投影。 雨巷则用短小的抒情的吟诵再现了这人心中的投影。 雨巷则用短小的抒情的吟诵再现了这 部分青年心灵深处的声音。部分青年心灵深处的声音。 在这里我们确实听不到现实苦难的描述和反叛黑暗在这里我们确实听不到现实苦难的描述和反叛黑暗 的呼号。的呼号。这是低沉的倾诉这是低沉的倾诉，失望的自白。然而从这倾诉失望的自白。然而从这倾诉 和自白里和自白里，我们分明可以看到一部分青年在理想幻灭后我们分明可以看到一部分青年在理想幻
25、灭后 的的痛苦和追求的心境，失去美好希望的痛苦在诗句里流痛苦和追求的心境，失去美好希望的痛苦在诗句里流 动。动。 篇目二篇目二 再别康桥再别康桥 1 再别康桥 的再别康桥 的 26 节中节中， 诗人捕捉了哪些意象？诗人捕捉了哪些意象？ 这些意象有什么特点？这些意象有什么特点？ 答：答： _ _ 答案：答案： 诗人捕捉的意象主要有：诗人捕捉的意象主要有： 金柳金柳， 妩媚而美丽妩媚而美丽， 浸透着诗人欢喜和眷恋的感情；浸透着诗人欢喜和眷恋的感情； 青荇、柔波青荇、柔波，写康桥对诗人的欢迎写康桥对诗人的欢迎，更表现出诗更表现出诗 人对康桥的眷恋；人对康桥的眷恋；榆阴下的清潭榆阴下的清潭，沉淀着诗人
26、像彩虹沉淀着诗人像彩虹 一样绚丽迷人的梦；一样绚丽迷人的梦；星辉星辉，色彩斑斓色彩斑斓，表现了诗人的表现了诗人的 快乐心情；快乐心情；夏虫的夏虫的“沉默沉默”，渲染了一种静寂的氛围渲染了一种静寂的氛围， 衬托了诗人的离情别衬托了诗人的离情别绪。绪。 2在回忆往昔、挥别康桥的过程中在回忆往昔、挥别康桥的过程中，作者的感情经作者的感情经 历了怎样的起伏波动？历了怎样的起伏波动？ 答：答： _ _ 答案：答案： 诗歌开头诗歌开头“轻轻的来轻轻的来”奠定了作者对康桥的依奠定了作者对康桥的依 依不舍之情；依不舍之情；“金柳金柳”“”“青荇青荇”两节进一步表达了对康两节进一步表达了对康 桥的无限依恋；桥的
27、无限依恋； 潭里潭里“彩虹似的梦彩虹似的梦”依稀可见当年的豪依稀可见当年的豪情壮志情壮志，而而 这些如今都已成梦幻这些如今都已成梦幻， 令人惆怅不已；令人惆怅不已； “撑篙漫溯撑篙漫溯”“”“放放 歌星辉歌星辉”是在想象中对康桥生活的再一次重温是在想象中对康桥生活的再一次重温，也将诗也将诗 人的感情提升到了最高点；但转眼间回到现实人的感情提升到了最高点；但转眼间回到现实，想起这，想起这 是一个分手的夜晚，无限惆怅重回心中。作者对康桥的是一个分手的夜晚，无限惆怅重回心中。作者对康桥的 依恋之情贯穿始终。依恋之情贯穿始终。 3如何解读如何解读“但我不能放歌但我不能放歌，/悄悄是别离的笙箫；悄悄是别
28、离的笙箫； /夏虫也为我沉默夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！”这几句话的内这几句话的内 涵？涵？ 答：答： _ _ 答案：答案：这几句话是再别康桥一诗的高潮所在。承这几句话是再别康桥一诗的高潮所在。承 上一节上一节“寻梦寻梦”的奇想的奇想，诗人在此思路急转诗人在此思路急转，由梦境回由梦境回 到现实。到现实。 “我我”现在要悄悄地只身离去现在要悄悄地只身离去， “放歌放歌”是不可能是不可能 的的，美好的时光已经过去。一切静悄悄的美好的时光已经过去。一切静悄悄的，就像是别离就像是别离 的笙箫在为我吟唱。夏虫和康桥也似有情的笙箫在为我吟唱。夏虫和康桥也似有情，为为“我我”的的
29、离别而沉默不语。这一切侧面表达出诗人浓浓的离情别离别而沉默不语。这一切侧面表达出诗人浓浓的离情别 绪。绪。“悄悄是别离的笙箫悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运一句匠心独运，将将“悄悄悄悄” 比喻成比喻成“别离的笙箫别离的笙箫”，化虚为实化虚为实，化无形为有形化无形为有形，具具 有很好的审美有很好的审美效果。效果。 1 雨巷中的雨巷中的“油纸伞油纸伞”对意对意境的营造有什么作境的营造有什么作 用？用？ 提示：提示： 诗人描写油纸伞这一意象诗人描写油纸伞这一意象，一方面是写实一方面是写实， 因为在因为在 20 世纪二三十年代世纪二三十年代，大家都用油纸伞大家都用油纸伞，这种现象这种现象 很普遍；另一方
30、面是写意很普遍；另一方面是写意，雨打在油纸伞上雨打在油纸伞上，飘忽朦胧飘忽朦胧， 与悠长悠长的雨巷刚好一起营造了一种幽静朦胧的意境。与悠长悠长的雨巷刚好一起营造了一种幽静朦胧的意境。 另外另外，油纸伞本身就具有陈旧、时空长远的特点油纸伞本身就具有陈旧、时空长远的特点，给给 人一种怀旧的感觉人一种怀旧的感觉，这就形成了距离感。这种审美心理是这就形成了距离感。这种审美心理是 中国古典诗歌创作中常见的中国古典诗歌创作中常见的，有着丰厚的文化底蕴有着丰厚的文化底蕴，而且而且 和雨巷很好地结合起来了。在暮春和雨巷很好地结合起来了。在暮春，在寂寥的雨中在寂寥的雨中，油纸油纸 伞伞平添了一份凄清的氛围平添了
31、一份凄清的氛围， 作者借此塑造了一个撑着油纸作者借此塑造了一个撑着油纸 伞于风雨中伞于风雨中独立的让人销魂的女子形象。独立的让人销魂的女子形象。 2怎样理解再别康桥这首诗别出心裁的构思？怎样理解再别康桥这首诗别出心裁的构思？ 提示：提示：首先首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一诗人避开了一般别离诗的告别对象。一 般别离诗告别的是人般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人这首诗告别的却不是人，是是“西天西天 的云彩的云彩”，告别对象由人向天空转移告别对象由人向天空转移，跳出了跳出了“执手相看执手相看 泪眼泪眼”或寒暄叮咛的俗套或寒暄叮咛的俗套，给人以清新飘逸之感。其次给人以清新飘逸之感。其次
32、， 诗人为离别创造了一种特殊的气氛。诗人为离别创造了一种特殊的气氛。 一般离别一般离别， 或执手叮咛或执手叮咛， 或牵手顿足或牵手顿足， 其中总带点其中总带点“伤伤 离别离别”的味道；而这首诗只着色绘景而不摹声的味道；而这首诗只着色绘景而不摹声，以以“轻轻 轻轻”“”“悄悄悄悄”“”“沉默沉默”造成一种寂然无声的寂静景象造成一种寂然无声的寂静景象， 排， 排 除了除了离别时因离别时因“伤别伤别”而产生的沉重感，增加了飘逸的成而产生的沉重感，增加了飘逸的成 分。独特的构思，来自于诗人对个人自由天性的追求，从分。独特的构思，来自于诗人对个人自由天性的追求，从 一个侧面表现了一个侧面表现了“五四五四
33、”以来的时代精神。以来的时代精神。 3思维争鸣。思维争鸣。 “丁香一样丁香一样”的姑娘确有其人吗？请搜集资料的姑娘确有其人吗？请搜集资料，谈谈 谈你的理解。谈你的理解。 观点一：观点一： “丁香一样丁香一样”的姑娘并不是真的存在于现实的姑娘并不是真的存在于现实 社会中社会中，她只存在于作者的心里她只存在于作者的心里，因为作者在诗中写道：因为作者在诗中写道： “我希望逢着我希望逢着/一个丁香一样的一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。” 因此因此，丁香姑娘只是一个虚构的角色丁香姑娘只是一个虚构的角色，她被用来抒她被用来抒 发作者心中的情感发作者心中的情感，她是一个线索她是一个线索，是诗
34、中的灵是诗中的灵魂人物，魂人物， 是一种美好理想的象征。但是，这种美好的理想又是渺是一种美好理想的象征。但是，这种美好的理想又是渺 茫的，难以实现的茫的，难以实现的。所以作者。所以作者“希望希望”逢着这样一个忧逢着这样一个忧 郁的丁香姑娘。郁的丁香姑娘。 观点二：观点二： 有的。 这是因为本诗包含着作者深深的情感有的。 这是因为本诗包含着作者深深的情感， 没有这个人就不会有那么细腻的描写和那么深的感情！没有这个人就不会有那么细腻的描写和那么深的感情！ 观点三：观点三： 诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长 狭窄而寂寥的狭窄而寂寥的“雨巷雨巷”，没有阳光没
35、有阳光，也没有生机和活气。也没有生机和活气。 而抒情主人公而抒情主人公“我我”就是在这样的雨巷中孤独地彳亍着就是在这样的雨巷中孤独地彳亍着 的彷徨者。的彷徨者。“我我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的 憧憬与追求。诗中憧憬与追求。诗中“丁香一样丁香一样”的姑娘就是这种美好理的姑娘就是这种美好理 想的象征。但是，这种美好的理想又是渺茫的，难以实想的象征。但是，这种美好的理想又是渺茫的，难以实 现的。现的。 这种心态，正是大革命失败后一部分有追求的青年这种心态，正是大革命失败后一部分有追求的青年 知识分子在政治高压下因找不到知识分子在政治高压下因找不到出路而陷于惶惑
36、迷惘的出路而陷于惶惑迷惘的 心境的真实反映。心境的真实反映。 我的观点：我的观点： _ _ _ 一、内容梳理一、内容梳理 二、课文主旨二、课文主旨 雨巷雨巷 运用象征主义的手法运用象征主义的手法，借悠长寂寥的雨借悠长寂寥的雨 巷、丁香般的姑娘等意象巷、丁香般的姑娘等意象，表达了一种追求美好理想的表达了一种追求美好理想的 愿望以及理想破灭后的空虚和伤感愿望以及理想破灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对从而反映了诗人对 现实的不满和失望。这也是当时不满现实又找不到出路现实的不满和失望。这也是当时不满现实又找不到出路 的知识分子复杂的内心世界的表露。的知识分子复杂的内心世界的表露。 再别康桥再别康桥
37、以诗人离开康桥时的感情起伏为线以诗人离开康桥时的感情起伏为线 索索，用虚实相间的手法用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面描绘了一幅幅流动的画面，细细 致入微地描写了诗人对康桥的爱恋致入微地描写了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念对往昔生活的怀念， 抒发了抒发了诗人对康桥依依惜别的深情。诗人对康桥依依惜别的深情。 三、艺术特色三、艺术特色 雨巷雨巷 1巧借象征抒情巧借象征抒情 象征主义强调用暗示、象征主义强调用暗示、隐喻等手段表现内心瞬间的隐喻等手段表现内心瞬间的 感情。体现在这首诗中感情。体现在这首诗中，那撑着油纸伞的诗人那撑着油纸伞的诗人，那寂寥那寂寥 悠长的雨巷悠长的雨巷，那像梦一般飘
38、过有着丁香一般忧愁的姑娘那像梦一般飘过有着丁香一般忧愁的姑娘， 并非真实生活本身的具体写照并非真实生活本身的具体写照，而是充满象征意味的抒而是充满象征意味的抒 情形象。情形象。 我们不一定能够具体说出这些形象所在的全部内我们不一定能够具体说出这些形象所在的全部内 容容，但我们可以体味这些形象所抒发的朦胧的诗意。那但我们可以体味这些形象所抒发的朦胧的诗意。那 个社会现实的气氛个社会现实的气氛，那片寂寞彷徨的心境那片寂寞彷徨的心境，那种追求而那种追求而 不可得的希望不可得的希望，在诗中所描写的形象里在诗中所描写的形象里，既明白又朦胧、既明白又朦胧、 既确定又飘既确定又飘忽地展示在读者眼前。想象创造
39、了象征，象忽地展示在读者眼前。想象创造了象征，象 征扩大了想象。这样以象征方法抒情，使诗人的感情心征扩大了想象。这样以象征方法抒情，使诗人的感情心 境表现得更加含蓄蕴藉，也给读者留下了驰骋想象的广境表现得更加含蓄蕴藉，也给读者留下了驰骋想象的广 阔阔天地。天地。 2.妙用重叠和反复手法妙用重叠和反复手法 诗中多处运用重叠和反复的手法诗中多处运用重叠和反复的手法，如第如第 3 节节“像我像我 一样一样”“”“像我一样地像我一样地”， 第第 4 节节“像梦一样的像梦一样的”“”“像梦一像梦一 般的凄婉迷茫般的凄婉迷茫”等诗句。而首尾两节等诗句。而首尾两节，除除“逢着逢着”换为换为 “飘过飘过”外外
40、，其他语句完全相同。诗句的重叠反复其他语句完全相同。诗句的重叠反复，构构 成声音和情感的回环往复成声音和情感的回环往复，强化了节奏强化了节奏，增强了诗歌的增强了诗歌的 抒情色彩。抒情色彩。 再别康桥再别康桥 1意象选择有特色意象选择有特色 按照一般情况设想按照一般情况设想，诗人告别康桥时诗人告别康桥时，当有送行当有送行的的 人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也 会听到机器轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写会听到机器轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写 入诗中借以寄情的物象是入诗中借以寄情的物象是“云彩云彩” “” “金柳金柳”
41、“” “柔波柔波” “” “青草青草” “星辉星辉”等自然景物，这就避开了人间烟火，给人一种等自然景物，这就避开了人间烟火，给人一种 清新感。清新感。 2诗歌形式显诗歌形式显“三美三美” 这首诗体现了新月派提倡的这首诗体现了新月派提倡的“三美三美”的诗歌创作主的诗歌创作主 张张，即音乐美、建筑美和绘画美。首先即音乐美、建筑美和绘画美。首先，音乐美音乐美，表现表现 为这首诗的章节统一为这首诗的章节统一，韵脚严整韵脚严整，节奏鲜明节奏鲜明，旋律和谐旋律和谐， 每行基本由二至三个音步构成每行基本由二至三个音步构成，读来朗朗上口读来朗朗上口，悦耳动悦耳动 听。其次听。其次，建筑美建筑美，表现为诗节和诗
42、行的排列组合上表现为诗节和诗行的排列组合上， 四行一节四行一节，每一节诗行的排列两两每一节诗行的排列两两错落有致，每行的字错落有致，每行的字 数基本为六七个字，间或八个字，于参差变化中见整齐。数基本为六七个字，间或八个字，于参差变化中见整齐。 再次，绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词再次，绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词 讲究色彩运用和搭配，如讲究色彩运用和搭配，如“云彩云彩” “” “金柳金柳” “” “艳影艳影” “” “青荇青荇” “彩虹彩虹” “” “斑斓斑斓”等词语充满色彩感，诗的每一节几乎都等词语充满色彩感，诗的每一节几乎都 可看作是一幅色彩鲜明、丰富的图画。可看作是一幅色彩鲜明、丰富的图画。
