人教版八年级语文下册 课件:25.诗词曲五首.ppt

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1、诗词曲五首诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见酬乐天扬州初逢席上见赠赠 刘禹锡刘禹锡 在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三 年沦落的光阴。年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到 已非旧时光景。已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是 万木争春。万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀 美酒振奋精神。美酒振奋精神。 作者介绍作者介绍 这首诗选自这首诗选自全唐诗全唐诗, 作者刘禹锡作者刘禹锡(772846),

2、字梦得,洛阳(现河南省字梦得,洛阳(现河南省 洛阳)人,唐代诗人。他洛阳)人,唐代诗人。他 曾参加王叔文领导的政治曾参加王叔文领导的政治 改革,失败后,一再遭贬。改革,失败后,一再遭贬。 题解题解 唐敬宗宝历二年唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺,刘禹锡被罢去和州刺 史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在 酒宴上自居易写了酒宴上自居易写了醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君, 对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这 首诗答谢他。酬,答诗。使君,是对刺史的首诗答谢他。酬,答诗。使君,是对刺史的 称呼。称呼。 这篇七

3、律是古代酬赠诗中的名篇。选自这篇七律是古代酬赠诗中的名篇。选自 刘禹锡集刘禹锡集外集外集 。 我们学过刘禹锡的我们学过刘禹锡的陋室铭陋室铭和和秋词秋词。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(贬谪(贬谪 地之僻,被贬时间之长)地之僻,被贬时间之长) 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(用典(用典 故,人事全非,今非昔比,恍如隔世)故,人事全非,今非昔比,恍如隔世) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(以新(以新 陈代谢的自然规律暗示政治上的新旧交替)陈代谢的自然规律暗示政治上的新旧交替) 今日听君歌一曲,暂

4、凭杯酒长精神。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 分析理解分析理解 名句赏析名句赏析 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句, 历来为人所称道。这两句的本意是以“沉历来为人所称道。这两句的本意是以“沉 舟”“病树”比喻自己,是抒发诗人的身世之舟”“病树”比喻自己,是抒发诗人的身世之 感,但其中包含的事物新陈代谢的哲理,使诗感,但其中包含的事物新陈代谢的哲理,使诗 句具有了普遍意义。后人用此诗句,并不和刘句具有了普遍意义。后人用此诗句,并不和刘 诗原意契合,而指新生事物无比美好,社会总诗原意契合,而指新生事物无比美好,社会总 是向前发展等。是向前发展等。 “沉

5、舟侧畔千帆过,病树前头万木春沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 的本意和比喻义是什么?的本意和比喻义是什么? 这两句借用自然景物的变化暗示这两句借用自然景物的变化暗示 社会的发展,蕴涵着深刻的哲理。社会的发展,蕴涵着深刻的哲理。 意思是说,个人的沉沦算不了什意思是说,个人的沉沦算不了什 么,社会总是要向前发展的,未么,社会总是要向前发展的,未 来肯定会比现在好。来肯定会比现在好。 课后习题课后习题 主题主题 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠既表既表 现了作者对自己被贬谪、遭弃置的现了作者对自己被贬谪、遭弃置的 无限辛酸和愤懑不平的思想感情,无限辛酸和愤懑不平的思想感情, 同时也表现了

6、诗人的坚定信念和乐同时也表现了诗人的坚定信念和乐 观精神。观精神。 杜杜 牧牧 七绝七绝 杜杜 牧牧 (803803852852) 晚唐晚唐诗人。诗人。字牧之字牧之。 京兆万年京兆万年( (今陕西西安今陕西西安) ) 人。因晚年曾居长安城人。因晚年曾居长安城 南樊川别墅,后世因此南樊川别墅,后世因此 称之为“称之为“杜樊川杜樊川”。与”。与 李商隐齐名,并称“李商隐齐名,并称“小小 李杜李杜”。”。 本诗选自本诗选自樊川诗集樊川诗集。 杜牧作品:杜牧作品:过华清宫过华清宫山行山行秋秋 夕夕泊秦淮泊秦淮 分析理解分析理解 折断的铁戟沉埋黄沙还没有销掉,拿起来一折断的铁戟沉埋黄沙还没有销掉,拿起来

7、一 番磨洗仍可辨认出前朝。番磨洗仍可辨认出前朝。 如果东风没有帮助年少的周瑜,铜雀台春宫如果东风没有帮助年少的周瑜,铜雀台春宫 深处就会关着二乔。深处就会关着二乔。 前两句写前两句写兴感之由兴感之由,后两句发,后两句发议论感慨议论感慨。作。作 者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治 上的后果,而是反说其事,并以两位美女的上的后果,而是反说其事,并以两位美女的 命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的 重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了 东吴的命运,以小见大,深刻警策。东吴的命运,

8、以小见大,深刻警策。 咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。许咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。许 多咏史诗,不仅是对历史沧桑的歌咏,更包多咏史诗,不仅是对历史沧桑的歌咏,更包 孕了作者的认识和感情,即所谓名为咏史,孕了作者的认识和感情,即所谓名为咏史, 实为咏怀。在这首诗中,赤壁之战已不是作实为咏怀。在这首诗中,赤壁之战已不是作 者关注的重点,历史兴亡之感才是本诗所要者关注的重点,历史兴亡之感才是本诗所要 表达的情感,只是表现得形象含蓄而已。表达的情感,只是表现得形象含蓄而已。 赤壁赤壁诗所咏赤壁,并非赤壁之诗所咏赤壁,并非赤壁之 战发生地,由此可见传统咏史诗的一个战发生地,由此可见传统咏史

9、诗的一个 什么特点?什么特点? 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二全诗最精彩的是久为人们传诵的末二 句,这二句议论感慨抒发了作者怎样的思句,这二句议论感慨抒发了作者怎样的思 想感情?想感情? 这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸 襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因 为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得 一展。它似乎还有一层意思:只要有机遇,一展。它似乎还有一层意思:只要有机遇, 相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的 英气。英气。 “东风

10、不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。” 这两句诗是说,如果不是东风给了周瑜以这两句诗是说,如果不是东风给了周瑜以 方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将 要重写。要重写。 总结:总结: 赤壁赤壁借周瑜和曹操的故事,表现借周瑜和曹操的故事,表现 诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 课后习题课后习题 文天祥文天祥 七律七律 文天祥(文天祥(1236123612831283) 南宋爱国诗人。号文山,南宋爱国诗人。号文山, 江西庐陵(今吉安)人。南江西庐陵(今吉安)人。南 宋末,全力抗敌,兵败被俘,宋末,全力

11、抗敌,兵败被俘, 始终不屈于元人的威逼利诱,始终不屈于元人的威逼利诱, 最后从容就义。他后期的诗最后从容就义。他后期的诗 作主要记述了抗击元兵的艰作主要记述了抗击元兵的艰 难历程,表现了坚贞的民族难历程,表现了坚贞的民族 气节,慷慨悲壮,感人至深。气节,慷慨悲壮,感人至深。 靠自己的刻苦努力,精通了一种经书,终于靠自己的刻苦努力,精通了一种经书,终于 取得功名,开始了动荡艰辛的政治生涯;从取得功名,开始了动荡艰辛的政治生涯;从 率领义军抗击元兵以来,经过了整整四年的率领义军抗击元兵以来,经过了整整四年的 困苦岁月。困苦岁月。 祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,祖国的大好河山在敌人的侵略下支

12、离破碎, 就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身世就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身世 遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠 簸浮沉。簸浮沉。 疏通文意疏通文意 想到前兵败江西,从惶恐滩头撤离的情景,想到前兵败江西,从惶恐滩头撤离的情景, 那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶 恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌 手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己 的孤苦零丁。的孤苦零丁。 自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,自古人生在世,谁没有一

13、死呢?为国捐躯, 死得其所,留下这颗赤诚之心光照青史吧!死得其所,留下这颗赤诚之心光照青史吧! 疏通文意疏通文意 分析理解分析理解 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 (前两(前两 句写作者读书,如仕途,起兵抗元,经历四句写作者读书,如仕途,起兵抗元,经历四 年战争)年战争) 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(比喻(比喻 国家风雨飘摇,危在旦夕,比喻身世一生坎国家风雨飘摇,危在旦夕,比喻身世一生坎 坷,孤苦伶仃)坷,孤苦伶仃) 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(前者(前者 指地方,后者指作者的心绪)指

14、地方,后者指作者的心绪) 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(以死(以死 明志的决心)明志的决心) “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这这 两句诗直抒胸臆,表明自己以死明志的决心。两句诗直抒胸臆,表明自己以死明志的决心。 过零丁洋过零丁洋通过追忆自己抗元的艰辛通过追忆自己抗元的艰辛 经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。为国捐躯的豪情壮志。 全诗概括了作者一生中的重大事件,熔叙全诗概括了作者一生中的重大事件,熔叙 事和抒情言志为一炉,慷慨悲凉,感人至深。事和抒情言志为一炉

15、,慷慨悲凉,感人至深。 课后习题课后习题 (1)(1)这首七言律诗首联写了个人和国家的这首七言律诗首联写了个人和国家的 哪几件大事哪几件大事? ? (2)(2)颔联上下两句有何联系颔联上下两句有何联系? ?都运用了什都运用了什 么修辞手法么修辞手法? ? (3)(3)颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含 义,请谈谈有哪两层含义。义,请谈谈有哪两层含义。 (4)(4)尾联是千古传诵的名句,抒发了作者尾联是千古传诵的名句,抒发了作者 怎样的思想感情怎样的思想感情? ? (5)(5)请同学们谈谈中国历史上“留取丹心请同学们谈谈中国历史上“留取丹心 照汗青”的事例。照汗青”

16、的事例。 思考探究思考探究 (1)(1)一是在他一是在他2121岁时,因科举走人仕途;二岁时,因科举走人仕途;二 是在国家危急存亡的关头,起兵勤王抗元。是在国家危急存亡的关头,起兵勤王抗元。 (2)(2)国家山河分裂,局势危急,个人命运也国家山河分裂,局势危急,个人命运也 动荡不安,暗示国家命运和个人命运紧密相连。动荡不安,暗示国家命运和个人命运紧密相连。 运用了比喻的修辞手法。运用了比喻的修辞手法。 (3)(3)一是两个地名,另一层意思是写出了形一是两个地名,另一层意思是写出了形 势的险恶和境况的危苦。势的险恶和境况的危苦。 (4)(4)表明诗人舍身取义,以死明志的决心,表明诗人舍身取义,以

17、死明志的决心, 充分体现了他的民族气节。充分体现了他的民族气节。 (5)(5)如苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一如苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一 多等等。多等等。 诗词曲五首诗词曲五首 第二课时第二课时 苏轼(苏轼(10371037- -11011101):): 北宋文学家、书北宋文学家、书 画家。号东坡居士画家。号东坡居士。 10791079年,因反对年,因反对 王安石被贬职,任杭王安石被贬职,任杭 州通判,密州知州。州通判,密州知州。 在中秋月圆之夜在中秋月圆之夜, , 客居他乡客居他乡, , 思念弟弟思念弟弟, , 举杯畅饮,写下了这举杯畅饮,写下了这 篇文章。篇文章。 这首词是咏中秋

18、最著名的作品之一这首词是咏中秋最著名的作品之一 解题解题 先看先看水调歌头水调歌头四字,它是词牌名,它的四字,它是词牌名,它的 作用是规定了一首词的每句的字数平仄等。作用是规定了一首词的每句的字数平仄等。 接着读序言,问:它有哪句话告诉了我们这接着读序言,问:它有哪句话告诉了我们这 首诗的题旨和信息首诗的题旨和信息? ?对,“中秋”“兼怀对,“中秋”“兼怀 子由”告诉了做词的时间和目的。那么农历子由”告诉了做词的时间和目的。那么农历 中秋大家吃什么有什么寓意呀中秋大家吃什么有什么寓意呀? ?团圆。团圆。 当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东 济南,兄弟七

19、年没有见面了。济南,兄弟七年没有见面了。 水调歌头水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀 子由。子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事 偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。此事古难全。但愿人

20、长久,千里共婵娟。 qu q 上阙:忧郁不平上阙:忧郁不平 下阙:超然豁达下阙:超然豁达 词意词意 丙辰年的中秋节,高兴地喝酒(直)到(第丙辰年的中秋节,高兴地喝酒(直)到(第 二天)早晨,(喝到)大醉,写了这首二天)早晨,(喝到)大醉,写了这首 (词),同时怀念(弟弟)子由。(词),同时怀念(弟弟)子由。 明月什么时候出现的?(我)端着酒杯问青明月什么时候出现的?(我)端着酒杯问青 天。不知道天上的神仙宫阙里,现在是什么天。不知道天上的神仙宫阙里,现在是什么 年代了。(传说神仙世界里只过几天,地下年代了。(传说神仙世界里只过几天,地下 已是几千年,故此设问。)我想乘着风回到已是几千年,故此设

21、问。)我想乘着风回到 天上(好像自己本来就是从天上下到人间来天上(好像自己本来就是从天上下到人间来 的,所以说“归去”),只怕玉石砌成的美的,所以说“归去”),只怕玉石砌成的美 丽月宫,在高空中经受不住寒冷(传说月中丽月宫,在高空中经受不住寒冷(传说月中 宫殿叫广寒宫)。在浮想联翩中,对月起舞,宫殿叫广寒宫)。在浮想联翩中,对月起舞, 清影随人,仿佛乘云御风,置身天上,哪里清影随人,仿佛乘云御风,置身天上,哪里 像在人间!像在人间! 月亮转动,照遍了华美的楼阁,夜深时,月月亮转动,照遍了华美的楼阁,夜深时,月 光又低低地透进雕花的门窗里,照着心事重光又低低地透进雕花的门窗里,照着心事重 重不能

22、安眠的人。月亮既圆,便不应有恨了,重不能安眠的人。月亮既圆,便不应有恨了, 但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢?但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢? 人的遭遇,有悲哀、有欢乐、有离别、也有人的遭遇,有悲哀、有欢乐、有离别、也有 团聚;月亮呢,也会遇到阴、睛、圆、缺;团聚;月亮呢,也会遇到阴、睛、圆、缺; 这种情况,自古以来如此,难得十全十美。这种情况,自古以来如此,难得十全十美。 只愿我们都健康和长在,虽然远离千里,却只愿我们都健康和长在,虽然远离千里,却 能共同欣赏这美丽的月色。能共同欣赏这美丽的月色。 词意词意 分析理解分析理解 上片大意:叙述作者身世感慨和矛盾心理。上片大意:叙述

23、作者身世感慨和矛盾心理。 先是讲自己彻夜难眠:月影移动,转过红先是讲自己彻夜难眠:月影移动,转过红 色的楼阁穿过雕花的门窗。这样写的目的色的楼阁穿过雕花的门窗。这样写的目的 是是承上启下,自然转入到思弟之情的承上启下,自然转入到思弟之情的 另一个主题上了。接着问月:为什么偏偏另一个主题上了。接着问月:为什么偏偏 在人们分离时团圆呢在人们分离时团圆呢? ? 最富有哲理且自我安慰的句子是:最富有哲理且自我安慰的句子是:人有人有 悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。 最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝 愿:只希望人人岁岁平

24、安,虽然相隔千里,愿:只希望人人岁岁平安,虽然相隔千里, 也能共享这美好的月光。也能共享这美好的月光。 下片大意:抒发对弟弟的怀念之情。下片大意:抒发对弟弟的怀念之情。 词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘 徊、矛盾;下片写对月怀人,以积极乐观的徊、矛盾;下片写对月怀人,以积极乐观的 旷达情怀作结。旷达情怀作结。 分析理解分析理解 思考探究思考探究 上天而说“归去”,因为在作者看来,也许上天而说“归去”,因为在作者看来,也许 那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。 上片末两句“起舞弄清影,何似在人间”是上片末两句“起

25、舞弄清影,何似在人间”是 两片之间的过渡句,飞天探月,出尘之思,两片之间的过渡句,飞天探月,出尘之思, 终于让位于对人间生活的热爱。终于让位于对人间生活的热爱。 水调歌头水调歌头中,上天为什么说中,上天为什么说“归去归去”? 词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡?词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡? “但愿人长久,千里共婵娟。”这两句是说,但愿人长久,千里共婵娟。”这两句是说, 唯愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共唯愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共 赏中秋美好的月色。赏中秋美好的月色。 水调歌头水调歌头表达了词人由心有所郁结,表达了词人由心有所郁结, 到心胸开阔的乐观旷达情怀。

26、到心胸开阔的乐观旷达情怀。 体现了作者的思想:体现了作者的思想:深挚崇高的思想深挚崇高的思想 境界,美好的祝福。境界,美好的祝福。 课后习题课后习题 山山 坡坡 羊羊 潼潼 关关 怀怀 古古 张养浩 曲牌名曲牌名 题目题目 元代曲作者元代曲作者 山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫 阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百 姓苦。姓苦。 ch uch 题题 解解 在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的在中国古代文学中,宋朝不仅继承

27、了唐朝的 诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的 兴起。到了元代,另一种新兴的体裁是曲。兴起。到了元代,另一种新兴的体裁是曲。 曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散 曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括 套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以 一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如 果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题 的“天净沙”“山坡羊”都是标有题目的小的“天

28、净沙”“山坡羊”都是标有题目的小 令。令。 作者介绍作者介绍 选自选自全元散曲全元散曲张养浩,字张养浩,字 希孟,号云庄。这首曲借凭吊希孟,号云庄。这首曲借凭吊 潼关古迹,表现了一个历史的潼关古迹,表现了一个历史的 主题:在漫长的封建社会中,主题:在漫长的封建社会中, 无论怎样改朝换代,人民依旧无论怎样改朝换代,人民依旧 过着痛苦的生活。过着痛苦的生活。 千古文坛以身殉职第一吏千古文坛以身殉职第一吏 张养浩张养浩(12701329),济南人,元代著名散,济南人,元代著名散 曲家。曾任监察御史,因批评时政而免官,曲家。曾任监察御史,因批评时政而免官, 复官至礼部尚书,又辞官隐居济南云庄,天复官至

29、礼部尚书,又辞官隐居济南云庄,天 历二年历二年(1329年年),征拜陕西行台中丞,办理,征拜陕西行台中丞,办理 赈灾,积劳成疾。到官四月病卒。赈灾,积劳成疾。到官四月病卒。 张养浩自幼好学,上自儒家经典,下至诸子张养浩自幼好学,上自儒家经典,下至诸子 百家,唐诗、宋词、笔记小说,无所不读,百家,唐诗、宋词、笔记小说,无所不读, 又诗赋、文章无所不能,尤长于散曲。他隐又诗赋、文章无所不能,尤长于散曲。他隐 居济南云庄居济南云庄8年期间,登华不注,游大明湖,年期间,登华不注,游大明湖, 览龙洞,赏泉水,“寄傲山林,纵情诗酒”,览龙洞,赏泉水,“寄傲山林,纵情诗酒”, 创作了大量诗文散曲。其作品流传

30、下来的有创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有 散曲小令散曲小令160多首,诗近多首,诗近400首,各类文近百首,各类文近百 篇。篇。 解释解释 华山的山峰好像从四面八方奔集起来,黄河的华山的山峰好像从四面八方奔集起来,黄河的 波涛汹涌澎湃好像在发怒,潼关外有黄河,内波涛汹涌澎湃好像在发怒,潼关外有黄河,内 有华山,山河雄伟,地势险要。我遥望古都长有华山,山河雄伟,地势险要。我遥望古都长 安一带,内心想得很多。(心情很不愉快)令安一带,内心想得很多。(心情很不愉快)令 人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址,看到了无数人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址,看到了无数 间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立,百姓间的

31、宫殿都变成了泥土。封建王朝建立,百姓 受苦;封建王朝灭亡,百姓还是受苦。受苦;封建王朝灭亡,百姓还是受苦。 分析理解分析理解 全曲可分三层:全曲可分三层: 第一层(前三句):写潼关的雄伟气势。第一层(前三句):写潼关的雄伟气势。 从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要,暗从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要,暗 示它历来是兵家必争之地。示它历来是兵家必争之地。 第二层(中间四句):写作者路经潼关时第二层(中间四句):写作者路经潼关时 的所见所想。的所见所想。 这一层看起来只是回顾历史,这一层看起来只是回顾历史, 而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的 战争的惨烈

32、图景却跃然纸上。战争的惨烈图景却跃然纸上。 第三层(最后两句):写作者的感慨。第三层(最后两句):写作者的感慨。 1.这首曲划分为几个层次这首曲划分为几个层次? 一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华 的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个 朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。 “兴,百姓苦;亡,百姓苦兴,百姓苦;亡,百姓苦”,这其实是作,这其实是作 者对以往历史所作的概括与评判。作者在当者对以往历史所作的概括与评判。作者在当 时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的。时的历史条件下有

33、这样的认识是难能可贵的。 2.2.这首曲表达了作者怎样的思想感这首曲表达了作者怎样的思想感 情情?(?(结合后两句来理解。结合后两句来理解。) ) 山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古表现了作表现了作 者忧虑国计民生的思想感情。者忧虑国计民生的思想感情。 写作者驻马远望、感慨横生的样子的写作者驻马远望、感慨横生的样子的 句子是:句子是: 望西都,意踌躇。望西都,意踌躇。 总结总结 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠中的无限辛酸、中的无限辛酸、 愤懑不平以及坚定信念和乐观精神,愤懑不平以及坚定信念和乐观精神,赤壁赤壁 中流露出的抑郁不平之气,中流露出的抑郁不平之气,过零丁洋过零丁洋中中 的忧国之痛和愿死国难的满怀豪情,的忧国之痛和愿死国难的满怀豪情,水调水调 歌头歌头中的缠绵悱恻与乐观旷达,中的缠绵悱恻与乐观旷达,山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古中对国计民生的忧虑等。中对国计民生的忧虑等。

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