1、渐变渐变闪烁的星星闪烁的星星 课例缘起课例缘起 星星是学生既喜爱又熟悉的基本形,满天的星光闪烁着柔和的光芒,激发了 学生学习的兴趣,在此之前学生学习了油画棒的基本涂色方法,本节所学内容是 油画棒的渐变技法,为上节课的一个补充和延伸,与之前平涂的技法相比更加具 有灵活性,从而处理画面的效果更加活泼生动。 教学对象教学对象 小学低段儿童,油画棒零基础入门课 教学目标教学目标 任务目标:通过色彩明度的变化把一颗普通的星星变得闪闪发光。 技法目标:能运用渐变的方法来丰富画面效果。 知识目标:熟悉渐变涂色的技巧,初步感知大小不一的构图技巧。 情感目标:在活动中充分体验创造、涂色的快乐和成就感。 教学要点
2、教学要点 油画棒涂色的各类渐变方法,画面基本构图技巧。 教学准备教学准备 36 色油画棒 1 盒、铅画纸 教学流程教学流程 一、 导入新课: 教师活动:激趣导入, 教师问:同学们,你们喜欢星星吗?你们想用油画棒画出会发光的星星吗? 二、讲授新课: 教师活动:出示星星的图片,让学生观察哪副图片中的星星会发光,为什 么? 图 1 图 2 总结:图 2 的星星有一层亮亮的光圈 教师总结:今天这节课,老师要教你们用渐变的方法画会发光的星星。 引出这节课的课题:油画棒的渐变技法(板书) (一) 概念: 教师启发大家从油画棒的摆放去理解什么是渐变, 最后总结。 1.观察油画棒盒子里的渐变色 教师问:大家看
3、看自己的油画棒的盒子,你发现渐变色了吗? 教师总结: 渐变, 就是颜色一点点逐渐发生改变。 从明到暗, 或由深转浅, 或是从一个色彩过渡到另一个色彩。 (二)技法训练 教师示范:简单局部示范 单色、多色 1.单色渐变 2.双色渐变 3.构图有变化 色彩丰富、疏密有致 高低错落 学生练习:运用本堂课所学渐变技法,表现画面色彩。 教学反思教学反思 教学伊始,学生们带着兴趣和问题共同进行分析学习。以“发光”吸引学生 的注意力,达到全身心投入课堂的效果。并过实物观察对比,进一步引起学生对 知识的渴求。通过潜移默化的感知,感受,色彩给学生带来了不同的艺术美感, 激发学生的主观能动性结合学生互动, 来培养
4、和提高学生对美术的感受能力和创 造表现能力。本课的教学设计重在让初学油画棒技法的孩子们在玩中学,在学中 体验油画棒带来的快乐。 学生在涂色的过程中容易线条太细不敢用力, 油画棒需要用力反复涂抹比较 容易出效果。 作品赏析作品赏析 图 1 图 2 图 1 的作品注意了星星的高低错落关系,星星的明度色彩变化也很清晰。 图 2 采用了前后错位,大小不一的变化构图,色彩的明度变化使星星散发了 柔和的光芒。 拓展延伸拓展延伸 本课的教学设计主要是油画棒渐变技法的入门练习, 激发学生对油画棒这一 绘画形式的学习兴趣,为今后在油画棒绘画课程的涂色奠定基础。笔者在后续还 尝试了“彩叶飘呀飘” 、 “汉堡变变变”等油画棒课程进行拓展延伸,如图: