1、长征胜利万岁长征胜利万岁杨成武杨成武学习目标：学习目标：1.1.自读课文，梳理本文的主要内容。自读课文，梳理本文的主要内容。2.2.概括文章记叙长征的胜利的事件，分析事件对表现概括文章记叙长征的胜利的事件，分析事件对表现主题的价值。主题的价值。3.3.通过阅读革命回忆录（节选）中长征胜利的故事，通过阅读革命回忆录（节选）中长征胜利的故事，学习长征精神。学习长征精神。学习活动：学习活动：一、认识长征之艰难一、认识长征之艰难二、思考长征之胜利二、思考长征之胜利三、学习长征之精神三、学习长征之精神活动一认识长征之艰难一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当
2、。建成社会主义现。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话长征背景长征背景 1934年，第五次反“围剿”失败，中
3、央主力红军为摆脱国民党军队的包围，被迫实行战略性转移，进行长征中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。中国农工红军长征中的十次经典战役中国农工红军长征中的十次经典战役血战湘江：血战湘江：以惨重损失宣告了以惨重损失宣告了“左左”倾教条主义军事路线的
4、破产倾教条主义军事路线的破产突破乌江：突破乌江：突破乌江天险，成为红军转变战略方向后的第一次硬仗突破乌江天险，成为红军转变战略方向后的第一次硬仗四渡赤水：四渡赤水：毛泽东写下了他一生中的毛泽东写下了他一生中的“得意之笔得意之笔”强渡嘉陵江：强渡嘉陵江：“创造了红军战史上大规模强渡红河作战的范例创造了红军战史上大规模强渡红河作战的范例”抢渡大渡河：抢渡大渡河：毛泽东说毛泽东说“红军不是太平军，我和朱德也不是红军不是太平军，我和朱德也不是石达石达开第二开第二”飞夺泸定桥：飞夺泸定桥：朱德连电喜称：朱德连电喜称：“这次胜利是战略的胜利这次胜利是战略的胜利”打通包座：打通包座：扫清了红军北上的障碍扫清
5、了红军北上的障碍乌蒙山回旋战：乌蒙山回旋战：红红2 2、6 6军团军团1.71.7万人全部顺利渡过金沙江万人全部顺利渡过金沙江激战腊子口：激战腊子口：走出雪山草地的最后一次恶战走出雪山草地的最后一次恶战奠基直罗镇：奠基直罗镇：这一仗这一仗“给党中央把全国革命大本营放在西北的任务给党中央把全国革命大本营放在西北的任务举行了一个奠基礼！举行了一个奠基礼！走近作者走近作者l 杨成武（1914-2004），又名杨能俊，福建长汀人，中国无产阶级革命家、军事家、共产主义战士。l 1929年参加革命，加入中国工农红军l 1930年加入中国共产党l 1931年当上团政委。参加了中央革命根据地第一次至第五次反“
6、围剿”作战和二万五千里长征。指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。l 1950年参加抗美援朝战争l 1955年被授予上将军衔，并获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解 放勋章。l 1988年获一级红星功勋荣誉章。主要作品：主要作品：杨成武将军晚年写了不少回忆录，如忆长征敌后抗战冀中平原的地道斗争回忆录等著作。其主要著作编入杨成武军事文选。回忆录 一般采用一般采用第一人称第一人称,语气常常是语气常常是闲逸而亲切闲逸而亲切的的,回忆的重点通常是作回忆的重点通常是作者所知的人物、事件。者所知的人物、事件。回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活回忆录可以根据自己的经历详细地
7、写出一个阶段的生活,也可写一也可写一个侧面。写作回忆录要注意个侧面。写作回忆录要注意“真实、广泛、突出真实、广泛、突出”六个字。六个字。真实真实,就是就是真实记载作者的经历和观感。真实记载作者的经历和观感。广泛广泛,是指回忆录不仅要回忆个人是指回忆录不仅要回忆个人,而且要而且要以个人为主线以个人为主线,串连与之有关的人和事串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落广泛触及生活的每个角落,反映反映社会的社会的历史面目历史面目。突出突出,是指回忆录中的是指回忆录中的人物要处于突出地位人物要处于突出地位,所列事件所列事件要典型要典型,有一定的代表性有一定的代表性,提及的其他人物要有个性不是平平淡淡
8、的叙述。提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。1.这篇回忆录通过一些具体场面和细节记录长征胜利这一重大历史时刻，请依据文本内容，填出下面导图的空缺部分。在吴起镇伏击并歼灭敌人在吴起镇伏击并歼灭敌人参加全军干部会议参加全军干部会议聆听毛主席讲话聆听毛主席讲话场面描写：场面描写：如红四团到达吴如红四团到达吴起镇后指战员起镇后指战员“欢叫着冲着欢叫着冲着跑了下去跑了下去”，描写了欢乐热描写了欢乐热烈的场面。烈的场面。动作描写：动作描写：如红四团到达吴如红四团到达吴起镇后指战员起镇后指战员“欢欢叫叫”“”“冲冲”“”“跑跑”的动作描的动作描写写；“我们互相祝贺，互诉我们互相祝贺，互诉衷肠衷肠”。心
9、理描写：心理描写：如如“我们都很高我们都很高兴兴”，“怎么能不兴奋，不怎么能不兴奋，不激动呢？激动呢？”，直接写出了战直接写出了战士们的情感和心情。士们的情感和心情。环境描写。天气晴朗，阳光灿烂，天空是蓝盈盈的，优美的自然环境营造了队伍进入小镇的欢乐祥和的氛围。2.以上哪一场面让你印象最为深刻，作者是如何描写这一场面的？3.红军在长征过程中遇到了怎样的艰难险阻？请结合文章内容进行概括。相关段落：相关段落：1.经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命。2.经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初
10、到天气寒冷的西北地区，极需休整。3.蒋介石的密电，电报称：“红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹。命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。”4.十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。5.纵横十一个省最多的走了二万五千里十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻。6.“从瑞金算起，十二个月零两天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”然后
11、，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、赣、黔、桂、滇、川、康、甘、陕、共十一个省，根据一军团统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！天气的严寒与酷暑。行军路程长、时间长、道路险。敌人的围追堵截。在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。（习近平主席讲话）活动二思考长征之胜利1.1.依据文本，思考长征为什么能取得胜利？依据文本，思
12、考长征为什么能取得胜利？相关文段：“是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命”。“苏维埃！多么亲切的名字啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字”。“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势”
13、。“毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰苦岁月。你们党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！”“总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的”。原因概括:红军战士英勇无畏，不怕牺牲的革命精神。崇高的革命信念。党的领导人的正确领导。长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，
14、要取得长征胜利是不可想象的。习近平总书记2.作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？1.1.增添了故事的波澜，增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性；实性；2.2.表现了邓小平同志表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质平易近人、关心同志的可贵品质；也表现了作也表现了作者服从命令的军人品质。者服从命令的军人品质。3.3.从一个侧面反映出我们从一个侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风以及红军队伍上下平等、相
15、互尊重、团结友爱的精神风貌。貌。3.这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点?通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了切，刻画了红军战士们热爱、拥护中国共产党红军战士们热爱、拥护中国共产党的形象的形象;文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们了红军战士们骁勇善战、有勇有谋、听从指挥骁勇善战、有勇有谋、听从指挥的形象的形象;通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民为人民服务、热爱人民的形象的
16、形象;通过毛主席对长征过程的描述，通过毛主席对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏刻画了红军战士们不畏艰险、勇往直前、不屈不挠、自强不息艰险、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。的形象。活动三学习长征之精神作用：作用：毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。毛主席对高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功
17、绩和意义。照应上文照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。重点语句理解：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。力量的宣示：力量的宣示：敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军革命的宣传：革命的
18、宣传：十一个省两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜十一个省两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍仗，又扩充了那么大的队伍为革命未来打下基础：为革命未来打下基础：建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。结合本文的叙述和历史课程的学习，尝试归纳长征精神的内涵。1 1、乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义、乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义2 2、勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义、勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义3 3、重于求实，独立自主的创新胆略、重于求实，独立自主的创新胆略4 4、善于团结，顾全大局的集体主义、善于团结，顾全大局的集体主义5 5、其主题是、其主题是“一不怕苦，二不怕死一不怕苦，二不怕死”作业布置：阅读下面两首毛泽东在长征时期写的诗歌，分析表现了怎样的长征精神。忆秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。清平乐六盘山 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？感谢观看感谢观看
