《锦瑟》ppt课件34张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

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1、樱 花 盛 开 的 地 方 天 涯 日 又 斜 没有了你,这座城于我便是空城;没有了你,这座城于我便是空城;有了你,这座城就是我的桐花万里路,有了你,这座城就是我的桐花万里路,锦瑟锦瑟五十弦,弦弦有琴音。五十弦,弦弦有琴音。-雪小禅刺青雪小禅刺青樱 花 盛 开 的 地 方 中华传承春 日 在 天 涯天涯天涯【唐】李商隐【唐】李商隐春日在天涯,天涯日又斜。春日在天涯,天涯日又斜。莺啼如有泪,为湿最高花。莺啼如有泪,为湿最高花。繁花似锦的春天独在天涯,天涯的红日又在渐渐西斜。美丽的黄莺啊你若有泪水,请为我洒向最高枝的娇花。樱 花 盛 开 的 地 方 相见时难别亦难,东风无力百花残。相见时难别亦难,

2、东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。无题(无题(其一)其一)情深唯有李商隐情深唯有李商隐 无题(无题(其二)其二)樱 花 盛 开 的 地 方 夕阳无限好夕阳无限好 身无彩凤

3、双飞翼身无彩凤双飞翼天意怜幽草天意怜幽草春心莫共花争发春心莫共花争发 可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席 只是近黄昏只是近黄昏心有灵犀一点通心有灵犀一点通人间重晚晴人间重晚晴一寸相思一寸灰一寸相思一寸灰不问苍生问鬼神不问苍生问鬼神莺啼如有泪樱 花 盛 开 的 地 方 间人最美四月天锦瑟锦瑟诗 歌 中 风 流 无 限诗 歌 中 风 流 无 限的 多 情 才 子的 多 情 才 子 李 商 隐李 商 隐樱 花 盛 开 的 地 方 中华传承中华传承莺 啼 如 有莺 啼 如 有泪泪壹壹贰贰叁叁了解李商隐生平及诗歌创作成就。了解李商隐生平及诗歌创作成就。通过朗读,理解诗歌表达的感情,鉴赏诗歌艺术手法。通过朗读,

4、理解诗歌表达的感情,鉴赏诗歌艺术手法。通过分析诗歌感情,把握诗歌主旨。通过分析诗歌感情,把握诗歌主旨。樱 花 盛 开 的 地 方 天涯日又斜天涯日又斜樱 花 盛 开 的 地 方 李商隐(李商隐(约约813813约约858858)晚唐最璀璨的诗星,字义山)晚唐最璀璨的诗星,字义山,号,号玉谿生玉谿生,怀州,怀州河内(今河南荥阳)人,开成二年(河内(今河南荥阳)人,开成二年(837837)进士,曾任弘农尉、秘书省校书郎)进士,曾任弘农尉、秘书省校书郎等职。一生备受等职。一生备受“牛李党争牛李党争”政治斗争中。政治斗争中。“小李杜小李杜”“温李温李”。在诗体上专。在诗体上专学杜甫的七律。现存学杜甫的

5、七律。现存600600多首,往往寄兴深微,抒情婉曲,韵味无穷。多首,往往寄兴深微,抒情婉曲,韵味无穷。文学史文学史上,情诗写作,李商隐是其中翘楚,上,情诗写作,李商隐是其中翘楚,以男女爱情相思为题材的诗,情思深挚,以男女爱情相思为题材的诗,情思深挚,辞藻典雅,凄婉动人。辞藻典雅,凄婉动人。深婉绵密、典丽精工是他的优秀篇章的艺术特色。深婉绵密、典丽精工是他的优秀篇章的艺术特色。知识卡片知识卡片 古典时期的古典时期的“先锋派先锋派”诗人诗人/唐代最伟大的朦胧诗人唐代最伟大的朦胧诗人樱 花 盛 开 的 地 方 李商隐的诗具有三方面的特点:李商隐的诗具有三方面的特点:朦胧美:朦胧美:情感朦胧,含蓄深邃

6、情感朦胧,含蓄深邃 意象美:意象美:意象绚丽,典雅神秘意象绚丽,典雅神秘 情感美:情感美:情致婉曲,缠绵悱恻情致婉曲,缠绵悱恻知识卡片知识卡片樱 花 盛 开 的 地 方 锦瑟锦瑟 这首诗为李商隐这首诗为李商隐4646岁时所作,据说是怀恋一个赠予锦瑟的女子,岁时所作,据说是怀恋一个赠予锦瑟的女子,是令狐楚的婢女也好,是当时的贵人爱姬也罢了。正如玉是令狐楚的婢女也好,是当时的贵人爱姬也罢了。正如玉谿生诗谿生诗集笺注集笺注说:说:“吐词含味,妙臻神境,令人知其意而不敢指其事以吐词含味,妙臻神境,令人知其意而不敢指其事以实之。实之。”写作背景樱 花 盛 开 的 地 方 “锦瑟锦瑟”:锦瑟诗为李商隐自题

7、李义山诗集的第一篇。瑟,乐:锦瑟诗为李商隐自题李义山诗集的第一篇。瑟,乐器名,有五十根器名,有五十根/二十五根弦,音节繁复;锦瑟,雕饰华美的瑟。二十五根弦,音节繁复;锦瑟,雕饰华美的瑟。诗名取开诗名取开篇两字篇两字“锦瑟锦瑟”。解题解题莺 啼 如 有 泪樱 花 盛 开 的 地 方 筝瑟樱 花 盛 开 的 地 方 天 涯 日 又 斜锦瑟锦瑟/无端无端/五十弦,一弦五十弦,一弦/一柱一柱/思思/华年。华年。庄生庄生/晓梦晓梦/迷迷/蝴蝶,望帝蝴蝶,望帝/春心春心/托托/杜鹃。杜鹃。沧海沧海/月明月明/珠珠/有泪,蓝田有泪,蓝田/日暖日暖/玉玉/生烟。生烟。此情此情/可待可待/成成/追忆,只是追忆,

8、只是/当时当时/已已/惘然。惘然。锦锦 瑟瑟樱 花 盛 开 的 地 方 天 涯 日 又 斜樱 花 盛 开 的 地 方 天 涯 日 又 斜锦瑟锦瑟/无端无端/五十弦,一弦五十弦,一弦/一柱一柱/思思/华年。华年。庄生庄生/晓梦晓梦/迷迷/蝴蝶,望帝蝴蝶,望帝/春心春心/托托/杜鹃。杜鹃。沧海沧海/月明月明/珠珠/有泪,蓝田有泪,蓝田/日暖日暖/玉玉/生烟。生烟。此情此情/可待可待/成成/追忆,只是追忆,只是/当时当时/已已/惘然。惘然。锦锦 瑟瑟樱 花 盛 开 的 地 方 锦瑟啊,你为何无缘无故是五十根弦呢,锦瑟啊,你为何无缘无故是五十根弦呢,这一音一节都让我回忆起流逝的青春年华。这一音一节都让

9、我回忆起流逝的青春年华。锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年鉴赏诗句鉴赏诗句表现手法:表现手法:象征象征/先言他物以引起所咏之辞(借瑟起兴,托物起兴)先言他物以引起所咏之辞(借瑟起兴,托物起兴)情感:情感:锦瑟牵情,奠定伤感基调。锦瑟牵情,奠定伤感基调。樱 花 盛 开 的 地 方 李商隐锦瑟中李商隐锦瑟中“,”两句,说锦瑟多弦,抒发了诗人对青春年华的追忆。两句,说锦瑟多弦,抒发了诗人对青春年华的追忆。锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:,。考点链接考点链接(锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年)(锦瑟无端五十弦,一弦

10、一柱思华年)樱 花 盛 开 的 地 方 像庄周梦化蝴蝶,变幻迷离,醒来转眼成空,像庄周梦化蝴蝶,变幻迷离,醒来转眼成空,像望帝身死化魂,满腔春恨,托于啼血悲鸣的杜鹃。像望帝身死化魂,满腔春恨,托于啼血悲鸣的杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃课文探究课文探究庄周梦蝶庄周梦蝶对往昔美好事物无尽的怀想对往昔美好事物无尽的怀想 望帝托鹃望帝托鹃无限的悲伤和难言的怨愤无限的悲伤和难言的怨愤。樱 花 盛 开 的 地 方 李商隐锦瑟中李商隐锦瑟中“,”两句,借用庄子和望帝的典故,两句,借用庄子和望帝的典故,表达对过去美好事物或情感的怀恋之情。表达对过去美好事物或情感的怀恋之情

11、。考点链接考点链接 “梦境虚渺,理想难托梦境虚渺,理想难托”,李商隐在锦瑟的,李商隐在锦瑟的“,”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。(庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃)(庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃)樱 花 盛 开 的 地 方 像苍茫的大海之中明月映照着寂寞流泪的遗珠,像苍茫的大海之中明月映照着寂寞流泪的遗珠,像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望而不可即的青烟。像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望而不可即的青烟。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟课文探究课文探

12、究 暖玉生烟暖玉生烟“暖玉生烟暖玉生烟”往昔如烟,难以捕捉,往昔如烟,难以捕捉,虚幻缥缈。虚幻缥缈。鲛人泣泪鲛人泣泪“沧海遗珠沧海遗珠”凄楚孤寂,无限的深凄楚孤寂,无限的深情伤婉。情伤婉。樱 花 盛 开 的 地 方 考点链接考点链接 李商隐在锦瑟中有李商隐在锦瑟中有“,”,选选“月月”“”“珠珠”“”“日日”“”“玉玉”以成奇幻飘缈的妙境,内涵丰富,广为传诵。以成奇幻飘缈的妙境,内涵丰富,广为传诵。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟樱 花 盛 开 的 地 方 这些惆怅的情怀难道等到追忆时才有?即便在当时就已经感到惘然若失了。这些惆怅的情怀难道等到追忆时才有?即便在当时

13、就已经感到惘然若失了。此情可待成追忆,只是当时已惘然此情可待成追忆,只是当时已惘然课文探究课文探究表现手法:直抒胸臆表现手法:直抒胸臆 张中行所言:张中行所言:“现在回想你,旧情难忘,只是一切都恍如隔世了。现在回想你,旧情难忘,只是一切都恍如隔世了。”樱 花 盛 开 的 地 方 考点链接考点链接 李商隐锦瑟中,诗人从李商隐锦瑟中,诗人从“追梦追梦”中醒来,知道那梦己经远去,中醒来,知道那梦己经远去,并且当时就不太分明,流露出无可奈何情怀的名句是并且当时就不太分明,流露出无可奈何情怀的名句是“?”。此情可待成追忆,只是当时已惘然此情可待成追忆,只是当时已惘然樱 花 盛 开 的 地 方 思思华华年

14、年身世遭逢如梦似幻身世遭逢如梦似幻有才见弃似沧海遗珠有才见弃似沧海遗珠追求向往如烟云缥缈追求向往如烟云缥缈凄凄迷迷哀哀怨怨寂寂寥寥惆惆怅怅内容小结内容小结樱 花 盛 开 的 地 方 诗歌内容:诗歌内容:(首联)锦瑟牵情,回首往事(首联)锦瑟牵情,回首往事 (颔联)往事如梦,感伤深沉(颔联)往事如梦,感伤深沉 (颈联)对月而泣,美梦如烟(颈联)对月而泣,美梦如烟 (尾联)追忆此情,当时已惘(尾联)追忆此情,当时已惘 诗的情感:诗的情感:追忆逝水华年、无果爱情的迷惘与感伤。追忆逝水华年、无果爱情的迷惘与感伤。春日生天涯春日生天涯樱 花 盛 开 的 地 方 中华传承鉴赏锦瑟艺术手法的特点1.1.抒情

15、含蓄抒情含蓄2.2.对仗工整对仗工整3.3.意境朦胧意境朦胧4.4.工于用典工于用典为湿最高花为湿最高花樱 花 盛 开 的 地 方 义山的锦瑟、碧城、圣女祠等诗,讲的什么事,我理会不着。义山的锦瑟、碧城、圣女祠等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美,读起来令我精拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。-梁启超中国韵文内所表现的情感梁启超中国韵文内所表现的情感主旨探究主旨探究樱 花 盛 开 的 地 方 主

16、旨探究主旨探究 李商隐诗集的开篇第一首,题为锦瑟,诗歌创作意旨历来众说纷纭,莫衷一是,境界扑朔迷离,情感李商隐诗集的开篇第一首,题为锦瑟,诗歌创作意旨历来众说纷纭,莫衷一是,境界扑朔迷离,情感深长绵邈。一千多年来,这首诗已经成为了文学界的深长绵邈。一千多年来,这首诗已经成为了文学界的“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”。仁者见仁,智者见智,不妨自己品味。仁者见仁,智者见智,不妨自己品味。金代著名诗人元好问曾说:金代著名诗人元好问曾说:“望帝春心托杜鹃,佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好,独恨无人作郑望帝春心托杜鹃,佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。笺。”当代诗坛名宿前辈大师叶嘉莹先生也曾感慨

17、说:当代诗坛名宿前辈大师叶嘉莹先生也曾感慨说:“千年沧海遗珠泪,未许人笺锦瑟诗。千年沧海遗珠泪,未许人笺锦瑟诗。”王蒙说:王蒙说:“情种从锦瑟中痛感情爱,诗家从锦瑟中深得诗心,不平者从锦瑟中共鸣牢骚,久情种从锦瑟中痛感情爱,诗家从锦瑟中深得诗心,不平者从锦瑟中共鸣牢骚,久旅者思乡垂泪。旅者思乡垂泪。”樱 花 盛 开 的 地 方 锦瑟锦瑟一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵邈,一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵邈,历来众说纷纭。历来众说纷纭。主旨探究主旨探究苏苏 轼轼 咏瑟抒情咏瑟抒情 朱彝尊朱彝尊 悼念亡妻悼念亡妻 何何 焯焯 自伤身世自伤身世 程湘蘅程湘蘅 自序其诗自序其诗 钱钟书钱钟书 自寓创作自寓

18、创作 汪师韩汪师韩 自比文才自比文才 古代的一首朦胧诗古代的一首朦胧诗樱 花 盛 开 的 地 方 观点一:咏瑟诗。观点一:咏瑟诗。这首诗的内容是咏这首诗的内容是咏“瑟瑟”这种乐器的,言这种乐器的,言“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”四句是分别写了瑟的四句是分别写了瑟的“适适”“”“怨怨”“”“清清”“”“和和”四种四种乐调。乐调。观点二:悼亡诗。观点二:悼亡诗。首联为首联为“景景”,看到五十弦之瑟而触景生情;颔联为,看到五十弦之瑟而触景生情;颔联为“喻喻”,借庄周梦蝶,借庄周梦蝶,杜鹃啼血比喻妻子的死

19、亡;颈联为杜鹃啼血比喻妻子的死亡;颈联为“幻幻”,鲛人为之落泪,宝玉为之忧伤;尾联为,鲛人为之落泪,宝玉为之忧伤;尾联为“感感”,情已,情已逝,追思也是惘然!逝,追思也是惘然!主旨探究樱 花 盛 开 的 地 方 观点三:自伤诗。观点三:自伤诗。首联为首联为“起起”,借五十弦之瑟喻人生之年华;颔联为,借五十弦之瑟喻人生之年华;颔联为“承承”,在浑然不觉间将,在浑然不觉间将走到人生尽头;颈联为走到人生尽头;颈联为“转转”,以明珠宝玉比喻自己的才能;尾联为,以明珠宝玉比喻自己的才能;尾联为“合合”,岁月催人老,一切都是,岁月催人老,一切都是惘然!惘然!观点四:爱情诗。观点四:爱情诗。锦瑟是一首写恋情

20、的诗,是一个垂暮老人回首锦瑟年华所唱出的一曲哀婉锦瑟是一首写恋情的诗,是一个垂暮老人回首锦瑟年华所唱出的一曲哀婉凄美的歌。凄美的歌。天涯日又斜樱 花 盛 开 的 地 方 “曾经,有一份真挚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到我失去的时候才曾经,有一份真挚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到我失去的时候才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此”大话西游中这段台词已成为大话西游中这段台词已成为经典,然而早在唐时,李商隐在锦瑟一诗中就用经典,然而早在唐时,李商隐在锦瑟一诗中就用“,”表达了这种追悔莫及的心情。表达了这种追悔莫及的心情。考点链接考点链接(此情可待成追忆,只是当时已惘然)(此情可待成追忆,只是当时已惘然)樱 花 盛 开 的 地 方 李商隐诗两首中华传承中国传统文化 锦瑟锦瑟樱 花 盛 开 的 地 方

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