沪科版九年级下册数学课件:24.2圆的基本性质(3).ppt

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1、义务教育教科书(沪科)九年级数学下册义务教育教科书(沪科)九年级数学下册 第第24章章 圆圆 1.1.圆对称图形吗圆对称图形吗? ?它具有怎样的对称性?它具有怎样的对称性? 2.2.垂径定理垂径定理 3.3.弦心距弦心距 圆是旋转对称图形吗圆是旋转对称图形吗? ?它的对称中心在哪里它的对称中心在哪里? ? 圆是旋转对称图形,圆是旋转对称图形, 它的对称中心是圆心它的对称中心是圆心. . 圆心角:我们把圆心角:我们把顶点在圆心顶点在圆心的角叫做的角叫做圆心角圆心角. . B B A A AOBAOB为圆心角为圆心角 O O 圆心角圆心角AOBAOB所对的弦为所对的弦为ABAB, 所对的弧为所对的

2、弧为ABAB。 判别下列各图中的角是不是圆心角,并判别下列各图中的角是不是圆心角,并 说明理由。说明理由。 任意给圆心角,对应出现三个量:任意给圆心角,对应出现三个量: 圆心角圆心角 弧弧 弦弦 O B A 疑问:疑问:这三个量之间会有什么关系呢?这三个量之间会有什么关系呢? 如图,将圆心角如图,将圆心角AOBAOB绕圆心绕圆心O O旋转到旋转到A A1 1OBOB1 1 的位置,你能发现哪些等量关系?为什么?的位置,你能发现哪些等量关系?为什么? O O A A B B A A1 1 B B1 1 AOB=AOB=A A1 1OBOB1 1 AB=AAB=A1 1B B1 1 , ,AB=A

3、AB=A1 1B B1 1 . . O A B A1 O1 B1 如图,如图,O O与与O O1 1是等圆,是等圆,AOB AOB =A A1 1OBOB1 1=60=600 0, 请问上述结论还成立吗?为什么请问上述结论还成立吗?为什么? ? AOB=AOB= A A1 1OBOB1 1 AB=A AB=A1 1B B1 1 , ,AB=AAB=A1 1B B1 1 . . O O A A B B A A1 1 B B1 1 在在同圆同圆或或等圆等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,中,相等的圆心角所对的弧相等, 所对的弦相等,所对弦的弦心距相等所对的弦相等,所对弦的弦心距相等. . AOB=A

4、OB= A A1 1OBOB1 1 AB=A AB=A1 1B B1 1 , ,AB=AAB=A1 1B B1 1 . . 圆心角定理圆心角定理 D D D D1 1 ODAB ,ODODAB ,OD1 1AA1 1B B1 1 OD=ODOD=OD1 1 思考:思考: 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,你在同圆或等圆中,如果两条弧相等,你 能得什么结论?能得什么结论? 在同圆或等圆中,如果两条弦相等呢?在同圆或等圆中,如果两条弦相等呢? 同圆同圆或或等圆等圆中,中,两个圆心两个圆心 角角、两条圆心角所对的弧两条圆心角所对的弧、 所对的弦、所对弦的弦心距所对的弦、所对弦的弦心距 中如果有一组量相

5、等,那么中如果有一组量相等,那么 其余各组量都分别相等。其余各组量都分别相等。 等对等定理等对等定理 O O A A B B A A1 1 B B1 1 D D D D1 1 简记为:简记为: 圆心角相等圆心角相等 弧相等弧相等 弦相等弦相等 弦心距相等弦心距相等 O C D F A B E 图3 如图,如图,ABAB、CDCD是是O O的两条弦,的两条弦, OEABOEAB于于E E, OFCDOFCD于于F F, 。 (1 1)如果)如果AB=CDAB=CD, 那么那么_ _ 。 (2 2)如果弧)如果弧AB=AB=弧弧CDCD, 那么那么 。 (3 3)如果)如果AOB=CODAOB=C

6、OD, 那么那么 _。 例例4 4 如图如图1 1,等边,等边ABCABC的三个顶点都在的三个顶点都在O O上。上。 求证:求证:AOB=BOC=AOC=120AOB=BOC=AOC=120。 O B C A 证明:证明:AB=BC=ACAB=BC=AC AOB=BOC=AOCAOB=BOC=AOC =120=120 = = 360360 1 3 例例5 5 已知:如图,点已知:如图,点O O是是A A平分线上的一平分线上的一 点,点,O O分别交分别交A A两边于点两边于点C C、D D、E E、F F。 求证:求证:CD=EFCD=EF 提示提示:做辅助线,利用角平分线的性质证明。做辅助线

7、,利用角平分线的性质证明。 A A O O C C D D E E F F 提示:连接提示:连接OEOE。 例例6 6 已知:如图,已知:如图,ABAB、CDCD为为O O的两直的两直 径径 ,弦,弦CEBA,ECCEBA,EC为为4040。 求求DOBDOB的度数。的度数。 A A B B C C D D O O E E O D C A B 1.1.如图如图6 6,AD=BCAD=BC,那么比较,那么比较ABAB与与CDCD的大小的大小. . E F O A B C D 2.2.如图如图7 7所示,所示,CDCD为为O O的弦,在的弦,在CDCD上取上取CE=DFCE=DF, 连结连结OEO

8、E、OFOF,并延长交,并延长交O O于点于点A A、B.B. (1 1)试判断)试判断OEFOEF的形状,并说明理由;的形状,并说明理由; (2 2)求证:)求证:AC=BDAC=BD O A B E D C 证明:证明: BC=CD=DEBC=CD=DE COB=COD=DOE=35COB=COD=DOE=35 AOE=180AOE=1800 0- -COBCOB- -CODCOD- -DOEDOE =75=750 0 3.3.如图如图4 4,ABAB是是O O的直径,的直径,BC=CD=DEBC=CD=DE,COD=35COD=35。 求求AOEAOE的度数。的度数。 B C A O P

9、 D 4.4.如图,等边如图,等边ABCABC的三个顶点的三个顶点A A、 B B、C C都在都在O O上,连接上,连接OAOA、OBOB、OCOC, 延长延长AOAO分别交分别交BCBC于点于点P P,交,交BCBC于点于点D D, 连接连接BDBD、CD.CD. (1 1)判断四边形)判断四边形BDCOBDCO的形状,并的形状,并 说明理由;说明理由; (2 2)若)若O O的半径为的半径为r r,求,求ABCABC的的 边长边长 1.1.四个元素:四个元素: 圆心角、弦、弧、弦心距圆心角、弦、弧、弦心距 2.2.四个相等关系:四个相等关系: (1) (1) 圆心角相等圆心角相等 (2) (2) 弧相等弧相等 (3) (3) 弦相等弦相等 知 一 得 三 知 一 得 三 (4 4)弦心距相等)弦心距相等 O O A A B B A A1 1 B B1 1 D D D D1 1 学习并不等于就是摹仿某些东西,学习并不等于就是摹仿某些东西, 而是掌握技巧和方法。而是掌握技巧和方法。 高尔基高尔基

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