1、第 二 单元 第 5 课时 总课时： 13 知识建构主题： 课间十分钟授课时间：个性化修改教学目标：1.学会选择游戏，开动脑筋，寻找游戏窍门。2.遵守游戏规则，学会文明游戏，养成良好习惯。3.感受和体验课间十分钟的快乐，明确课间休息的必要性和重要性。教学过程：一、现实情境的营造1.我有个问题想考考你们，你们知道课间休息多长时间吗？2.在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？学生自由回答。3.从同学的发言中，我知道，课间十分钟，很多同学在玩游戏进行放松，那么今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟。二、真实问题的提出1.同学们，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什么?谁愿意给大家介绍自
2、己喜欢的游戏玩法?老师随之出示学生所喜欢活动的图片。跳绳、跳格子、踢毽子等。2.请大家在小组里交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？3.观看视频哦，课间十分钟。4.小结：有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐，和同学相处更愉快，关系更友好。三、观点归类并多元交流1.课间活动时间有限，游戏种类多，怎样选择，有什么好办法？定好人数，选择好合适的、距离教室近的地点，选择简单的、易操作的活动。2.小组交流：大家在游戏中遇到哪些问题?产生问题的原因是什么?问题给游戏活动带来什么影响?我们应该怎样解决这些问题?3.课间游戏的时候要注意什么?小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。四、延伸阅读1.我们来玩一个游戏“占领阵地”，游戏玩法及规则。2.指导学生户外活动，到操场上一起试一试，活动前进行分组，游戏中发现问题，解决问题。五、教师总结课间十分钟，安全记心中，不追跑，不打闹，剧烈活动不能要，动静结合选择好，文明游戏要记牢!人工制品课间十分钟安全记心中课堂反思
