1、落落 日日 一、一、教学目标：教学目标： 1. 感受落日的美，体验落日色彩的色调、渐变、对比之美。 2. 让学生学会用油画棒形式表现一幅落日，并表现出落日云层、景物的色彩的变化。 3. 体会大自然的神奇魅力。 二、教学重难点二、教学重难点 重点：落日的色彩之美的体验与表现 难点：如何合理的运用渐变，以及色块的大小关系 四、四、教学过程：教学过程： 一）导入揭题一）导入揭题 1老师给同学们带了一段落日的美景，请同学们静静地欣赏，并用一个词语来形容一下 你见到的美景（播放一段落日视频） 2请用一个词语来形容一下你见到的景象？ 3说得真好，大自然创造了如此神奇的美景，也迷倒了大诗人白居易，他在暮江吟
2、 中这样写到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 ；可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ”大 诗人看到落日形成的壮丽景观将半条江面都染成了红色，可想是怎样的美景啊！ 4今天，让我们一起感受落日之美，学习表现落日的美景。板书： 落日 二）二）色调之美色调之美 1同学们，大诗人白居易都为之惊叹的美景到底是怎样的？让我们近距离的瞧一瞧，你 在落日中看到了哪些不同的色彩？（金黄色、红色、橙色等） 2在这些颜色中，什么颜色最主要？（金黄色、红色） 3对呀，在落日的余晖中，自然万物仿佛都被罩上了一层金黄色，形成了统一的色调 之美板书，让人流连忘返！如果要给这样以金黄色、红色为主的色调取个名字的话，可以 叫什么色
3、调？（暖色调） 4 在暖色调的落日中， 并不都是金黄色， 还会有一些紫色、 蓝紫色等其他色颜色的存在， 丰富了画面的整体效果。 三）三）渐变渐变之美之美 1老师将这些颜色都提炼了出来，你知道吗？这些颜色并不是随意的，是有规律的排列 的。你知道以太阳为中心依次是什么颜色，有什么顺序？谁能来说一下？ 2我把这些颜色都拿来了，谁能来黑板排一排顺序！ 3奇怪了，同样是按照落日的颜色顺序表现的作品，为什么这个看上去像彩虹，不像落 日的景象呢？怎么回事？谁能来说一说？ 4说的真好，落日因为空气缘故，形成了天空的颜色逐步由亮黄色到红色、紫色、蓝紫 色，而且是逐步变化的，没有任何分割的痕迹，形成了一种自然的渐
4、变之美板书！ 5那么，如果落日的天空中出现了一些云朵，那这些云朵的颜色会有什么变化呢？（回 看）云朵在落日的光照下，形成了金边，让落日更加美丽，颜色的变化更加丰富。今天老师 要用油画棒来表现这么美的落日，请大家仔细观察，老师是怎么画的？等下请同学说一说。 6教师分步骤演示，如何画出落日的感觉，强调： 我先用黄色画出太阳的位置，和每层颜色的大概的位置，确定云朵金边的位置。然后从 浅色块涂起，依次用渐变的办法将落日的颜色，按照顺序表现好，要注意在表现落日中，主 要是黄色，面积可以大一些，形成色调。关注细节，色块之间要互相融合。完成后，用白色 进行适当的调和，形成朦胧的效果。 请学生说说老师在表现落
5、日时要注意的地方 四）对比之美四）对比之美 1同学们，那老师这张作品算完成了吗？你觉得还缺少点什么？景物 那画家是如何表现落日美景中的景物的。出示英国画家透纳的水彩画作品退役的铁梅 雷尔号战舰 ，你看到了什么景物，什么颜色的战舰？为什么会是这样的颜色？落日的照耀下 变红，变暗了。 2 老师也想为我刚才的画面添加些景物， 你们猜猜， 我会用什么方法， 表现了什么景色？ （剪影法，雷峰夕照） 3面对落日的绚烂的色彩，万物变得暗淡无光，沉寂在黑色之中，也正是在这轮廓富有 变化的黑色剪影的衬托下，落日显得更加的壮观！形成了一种强烈的“对比之美”板书。而 且，每一个落日下的黑色剪影，都有一个故事，你听！
6、 落日下巍峨的山峰，变得安静许多！ 寂静的小草，正见证着每天落日的辉煌； 城市的街灯，期待着落日的远去； 枯树在火红的落日中显得格外妖娆； 一排椰树仿佛是一群孩子，排着队，嬉笑着看日落； 热闹的城市，静静的等待着夜幕的降临； 夕阳下，长颈鹿正享受着落日美景； 两只鸟儿正打闹的正酣； 劳累了一天的渔民回到了自己的港湾； 你和他正牵着小狗，散步在柔软的沙滩上 美吗？你想表现怎样的落日美景和故事，请你和同桌说一说。 五）学生作品创作五）学生作品创作 请你用油画棒，先画出落日天空，在添加黑色剪影的方法，来表现一幅你喜欢的落日景 象！要画出落日的色调之美、渐变之美、对比之美！ 六）讲评与总结六）讲评与总结 1简单点评学生的作品 2总结：看到同学们的作品，我已经知道同学抓住了落日的色调之美、渐变之美、对比 之美，落日也正是因为这些色彩的美，才得以引入注目！ 七）拓展七）拓展 当落日沉下天际线，夜晚的宁静变悄悄来临，温柔的月色下又是一番怎样的美景呢？下 节课就和大家一起学习月色 。
