（精品）（部）统编版七年级上册《道德与法治》知识点归纳总结（全册打包）.rar

1.1 中学序曲1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点？P3中学生活把我们带进一个别样的新天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2.中学时代的重要性是什么？（意义）P4 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3.中学时代给我们带来哪些发展自我的机会或机遇？P6 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。4.中学时代给我们带来哪些发展自我的挑战？P6-7 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变不完美的形象，重新塑造一个“我”。5.我们应怎样度过中学时代？P8面对各种可能和挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1.2 少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望。人生为什么要有梦想？（梦想的重要性）P9 编织梦想是青少年时期重要的生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发生命热情，让生活更有色彩。有梦想就有希望，有梦想才能不断进步发展。2.少年梦想的特点？P10 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年梦想与人生目标紧密相连。与时代脉搏紧密相连。与中国梦紧密相连。3.什么是中国梦？P10【相关链接】中国梦就是实现中华民族伟大复兴。中国梦的基本内涵包括三方面：国家富强、民族振兴、人民幸福。怎样实现中国梦？走中国道路。弘扬中国精神。凝聚中国力量。4.怎样实现少年梦？（怎样为梦想而努力？）P11-13 要行动。努力是梦想和现实之间的桥梁。努力是一种生活态度，是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美的不懈追求。要立志。把自己最重要的志向和祖国人民联系在一起。要坚持。要有方法。7.1 家的意味1.家庭的含义 P71家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的作用 P72P73家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（我们与家的关系）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（家的实质）3.中华文化中家的内涵 P74在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4.孝亲敬长的重要性 P74在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。5.怎样孝亲敬长？P74尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。7.2 爱在家人间1.亲情的含义（体味亲情）P76每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。2.亲情的表现与变化？P78每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和不能因为它的平常而忽略它，甚至否认亲情的存在。由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现家中的亲情仍在。3.进入中学后，我们与父母的关系发生变化的原因？（产生矛盾的原因）P79-81进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。4.亲子冲突的危害 P81如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。5.怎样应对亲子冲突 P82爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以让父母了解我们的变化还需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。7.3 让家更美好1.现代家庭有什么特点？P83-P84现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭不断趋向小型化，从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时间内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。2.影响家庭和谐的原因 P85不同辈分的家人有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能导致家庭矛盾与冲突。3.怎样创建和谐家庭？P85-P86家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦3.1 认识自己1.为什么要正确认识自己？P27正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.我们可以从哪些方面认识自己？P28我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：从身体特征和生理状况来认识自己。从个性心理特征来认识自己。从在群体中的关系来认识自己。3.我们可以通过哪些途径认识自己？（认识自己的途径）P29可以通过自我评价来认识自己。恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮我们调节和控制自己的行为。他人评价是认识自己的镜子。他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。4.自我评价的方法 P29自我观察和分析。与他人比较。5.怎样正确对待他人的评价？P30要重视他人的态度和评价。要客观、冷静地分析，不盲从、不忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听、勇于面对、平静拒绝。3.2 做更好的自己1.怎样学会接纳自己？（接纳自己的方法有哪些）P33接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2.怎样学会欣赏自己？P33-34欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。会欣赏他人的人，才会真正欣赏自己。3.怎样做更好的自己？P34做更好的自己，需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华。需要主动改正缺点，自我完善、自我发展。需要不断激发自己的潜能更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。5.怎样激发自己的潜能？（激发潜能的方法）P35珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要积极合作，与他人共同完成任务。9.1 守护生命1.怎样爱护身体？P100-102关心身体状况，养成健康的生活方式，养成对生命负责任的态度。关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。2.养护精神的原因 P102我们除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。3.如何养护精神？P103-104精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部条件艰苦的环境下，只要守住心灵，仍然可以看见真善美。我们的精神生命离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要弘扬优秀民族文化，发扬民族精神。9.2 增强生命的韧性1.挫折的含义 P105在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2.面对挫折，产生不同情绪感受和行为反应的表现及原因是什么？P106面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。原因：人们面对挫折时有不同的反应，主要原因在于人们对挫折的认识和态度不同3.如何理解挫折是把“双刃剑”？P107消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。需要及时调整自己，正确对待挫折。（面对挫折的正确态度）4.如何发掘生命的力量？P107-P109我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。2.1 学习伴成长1.初中阶段的学习内容有哪些？获取知识。培养能力。如何做人。2.怎样正确认识学习？（学习的表现方面有哪些？）学习不仅局限在学校。学习不仅表现在接受和掌握，而且表现在探究、发现、体验、感悟。我们可以从一切经历中学习。3.我们要有怎样的学习态度？要有自觉主动的学习态度。带着学习的心态，生活中处处是学习。4.为什么要终身学习？学习伴随我们成长，人的一生是不断学习和发展的过程。学习没有终点。只有不断学习才能适应不断发展的社会。5.学习的重要性是什么？学习不仅让我们生存，而且让我们有更充实的生活。学习激发我们前进的动力，在学习中我们可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.2 享受学习知识点 1.为什么说学习是一个苦乐交织的过程？P20-21学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时,收获学习的成果时.我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。知识点 2.怎样学会学习？P22-23 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。我们要掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 5.1 让友谊之树常青1.如何建立友谊？P4950建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，要真诚待人。建立友谊，需要掌握方法。2.如何呵护友谊？P5153呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。给彼此一些空间，把握界限和分寸。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。5.2 网上交友新时空1.网上交往的特点？P55网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。2.网络交往的利与弊是什么？P55利（积极影响）：它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起;开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交友圈。弊（消极影响）：关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟世界难以触摸到生活中的真实。网络具有虚拟性，容易被不法分子利用，使青少年上当受骗。沉迷网络交友，身心容易受到伤害。3.如何做到慎重结交网友？P56P58网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。8.1 生命可以永恒吗1.生命的特点？P89-90生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。2.如何正确看待死亡？（面对生命的正确态度）P91我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3.如何理解生命有接续？P92-93一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（物质上生命的接续）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）4.生命接续的内容 P93生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上连续祖先的生命，也在精神上不断传承和创造人类的文明成果。8.2 敬畏生命1.为什么要敬畏生命？（敬畏生命的原因）P94当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感到生命是脆弱的，艰难的；当人们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又体味到生命是坚强的、有力的，崇高的，神圣的。2.如何理解生命至上？P95当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。3.生命至上的要求 P96生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。4.如何做到休戚与共？P96P98敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。6.1 走近老师1.认识教师这一职业（教师的地位/作用）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.新时代对教师的要求今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。3.老师风格不同产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法与表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4.如何接纳风格不同的老师？我们要承认老师之间差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该的到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。5.如何面对风格不同的老师？承认教师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。6.2 师生交往1.教学相长的内涵（教与学的关系）P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2.新型师生关系对我们的要求是什么？P66-67主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达观点，与老师分享自己的学习感悟。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。3.如何正确对待老师的表扬和批评？P67老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4.良好师生关系的表现是什么？（师生关系的良好状态是什么）P68学生乐于学习，老师寓教于乐；师生彼此尊重、相互关心、携手共进。5.如何建立良好的师生关系？P68-69 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，要尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们关心和关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。6.为什么要尊重老师？（尊重老师的重要性）P68-69尊重老师，是中华民族的优良传统，不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师的日常交往的言谈举止中。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。7.怎样处理与老师之间的矛盾？自我反思，冷静、客观地分析原因相信善意，多些宽容和理解坦诚相待，注意沟通方式求同存异，主动关心10.1 感受生命的意义1.人为什么活着？P112为了学习，为了养育后代，为了帮助他人.人们的回答也许各不相同。追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。为了让生命有意义。2.怎样的一生是值得过的？P113为自己：为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现了自我的价值。为他人：为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。为人类：为人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。3、怎样认识生命的意义 P113P115探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（为什么）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（是什么）生命的意义需要自己发现和创造，认真审视，我们会更加明确生命的意义。（怎么做）10.2 活出生命的精彩1.如何让生命充盈？（让生命充盈的方法）P116热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力。敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强对生命的感受力、理解力。2.生命贫乏的表现？P116有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。3.生命拒绝冷漠、关切他人生命的原因（为什么生命要拒绝冷漠、关切他人生命？）P117人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。4.怎样拒绝冷漠、关切他人的生命？P117我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。5.如何认识生命的平凡和伟大？P118-120（1）生命的平凡：每个人的生命都有自己独特的使命。我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（2）生命的伟大：伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的,国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。4.1 和朋友在一起1.朋友圈的变化 P40朋友圈扩大，交往范围扩大，交往内容更丰富；朋友圈变小，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2、为什么要经常梳理朋友关系？（经常梳理朋友圈的意义）P40经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3.友谊的力量/作用/影响 P41-43朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.2 深深浅浅话友谊1.友谊的特质有哪些？P44友谊是一种亲密关系,我们都希望在友谊中得到理解和支持，忠诚和信任，肯定和关心。友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感。友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件，家庭背景，学习成绩。2.友谊的澄清 P46友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，我们要加以规劝。