1、高二必修四复习提纲一、马克思主义哲学四大理论1.唯物论【关键词：物质、意识、运动、规律、一切实际出发，实事求是】2.认识论【关键词：实践、认识、真理】3.辩证法=唯物主义辩证法【关键词：联系、发展、矛盾、辩证否定观】4.历史唯物主义=唯物史观=价值观+历史观【历史观：关键词：社会存在、社会意识、社会历史主体、社会基本矛盾、社会总趋势、价值观：关键词：价值观导向作用、价值判断与价值选择、人的真正价值】二、做题技巧1.哲学的基本问题是物质与意识关系问题或存在与思维关系问题就是生活实践中处理主观与客观问题。我们坚持唯物主义坚持主观要符合客观【即客观决定主观】，办事情做事情的出发点、前提、基础一定是客
2、观规律。3.哲学、意识、认识、价值观、社会意识具有双重性【正促错阻】：做题一定要心细，选择题出现圈出来警示自己。4.人类社会【时代】由经济、政治、文化三个领域组成，时代孕育哲学，哲学是时代的反映要求做到理论与实践，具体的历史的统一5.人类社会由两个方面构成：物质方面【社会存在】和精神方面【社会意识】6.哲学里的名词或概念概况了各种事物的共同本质【共性与个性的关系，一般与个别的关系】7.唯物主义+辩证法+认识论围绕世界本原【物质】而展开，材料题里物质用具体的事物呈现8.认识世界、改造世界即【认识事物，改造事物=认识矛盾，解决矛盾】9.主观题：原理=世界观+方法论第一课 时代精神的精华 第一课 1
3、.1追求智慧的学问 易考、易错点1.哲学源于生活中实践+追问2.哲学任务：认识世界、改造世界【意识的能动作用】3.哲学是系统化理论化的世界观指导、概况、总结4.哲学是世界观与方法论的统一具体科学哲学5.哲学是对具体科学的概况和总结6.哲学不能提供解决具体问题的方法基础、推动7.哲学不是科学之科学8.哲学不能提供科学的世界观和方法论指导1.2 哲学的基本问题 易考、易错点1.哲学的基本问题是：物质与意识关系问题或存在与思维关系问题【辩证关系是马克思主义哲学讨论的问题】2.哲学的基本问题包括两个方面：本原的问题【世界由什么构成】和同一性问题【思维能否正确认识存在】3.哲学的两个对子：唯物主义与唯心
4、主义、形而上学与辩证法4.唯物主义跟唯心主义划分的唯一标准：物质和意识谁是本原。唯物主义的基本观点是：物质是本原，意识是派生，物质决定意识。【注意：不能说物质与意识相互依赖不可分割】5.古代朴素唯物主义：具体物质形态【五行说、阴阳说、形神说】6.近代形而上学唯物主义：原子或元素7.辩证唯物主义和历史唯物主义：揭示了物质世界的基本规律、反映了社会历史发展客观要求、反映了最广大人民的根本利益8.主观唯心主义：唯我论强调人【我固有之、贝克莱存在就是被感知、物是观念的集合】9.客观唯心主义：唯神论强调不以人的意志为转移【上帝、理、绝对精神、道】10.强调“气”则为古代朴素唯物主义，强调“理”则为客观唯
5、心主义 1.3 科学的世界观和方法论 易考、易错点1.真正的哲学是自己时代的精神上的精华2.马哲产生的条件：阶级基础【无产阶级】、自然科学前提、理论来源5.马哲特征：实现了唯物辩证的自然观与历史观统一，唯物主义与辩证法有机统一科学性与革命性的统一。革命性就是改变世界。6.马哲与其他哲学最大的区别：实践观7.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果第二课 探索世界的本质 易考易错点1.物质唯一属性：客观实在性【概况一切事物共同本质共性】2.物质根本属性和存在方式：运动【绝对的、无条件的、永恒的】3.人类社会的物质性：地理环境、人口因素、生产方式【决定社会性质和面貌】4.物质是运
6、动的，运动是有规律的。规律具有客观性，不能被创造也不能被消灭。但可以改变规律发生的作用的条件和形式。【注意：规律不能被改变、创造、发明】5.意识的主体是：人【动物、人工智能没有意识】6.意识是人脑【物质基础】的机能7.意识的反映的对象、来源、内容：是客观存在【材料里是具体事物】8.意识的内容是客观的，形式是主观的。9.意识的能动作用：认识世界、改造世界【哲学的任务】认识世界即意识具有：目的性、选择性、创造性【一般使用在艺术创作、主观世界】改造世界【正促错阻】：意识指导实践改造客观世界【实践具有直接现实性活动】意识人脑客观事物第二课 把握世界的规律 易考易错点辩证法讨论世界本原的存在方式。即物质
7、是联系的、发展的、有矛盾的。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾是唯物辩证法的实质和核心。3.1世界是普遍联系的1.联系具有普遍性【有条件的，不能说任何事物或两个事物之间有联系】2.联系是客观的，要求人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。【注：不能根据自身需要搭建联系】3.人为事物的联系具有“人化”的特点，但仍然是客观的 ，人为、自在事物的联系没有优劣之分4.立足整体，从整体出发，着眼于事物的整体性3.2世界是永恒发展的1.发展的实质或本质是：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。2.发展的途径或趋势：前
8、进性与曲折性的统一【前途是光明的，道路是曲折的】3.发展的状态：量变与质变4.量变达到一定程度必然引起质变【有条件的】，量的变化不断积累必然导致量的飞跃，在结构和排序上也能实现质变。5.事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。6.事物通过质变实现发展，但不是所有质变都是发展7.新事物不能以出现时间先后、力量大小、形式新旧判断3.3唯物辩证法的实质与核心1.矛盾是事物发展的源泉和动力2.矛盾是对立和统一。不能说矛盾是对立，矛盾是统一。3.矛盾的基本属性：斗争性【绝对的，无条件】和同一性【相对的、有条件】。斗 同4.矛盾双方可以相互转化，但是斗争性与同一性不能相互转化5.斗争性寓于
9、同一性之中6.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提同 特7.矛盾普特关系【精髓】：普一是：相互联结普遍性寓于特殊性，特殊性离不开普遍性二是：相互转化一定条件下8.具体问题具体分析是在矛盾普遍性的原理指导下，解决矛盾。9.具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是认识认识的基础，是解决问题的关键 第四课 求索真理的历程 易考易错点 1.实践是一种直接现实性活动2.生产实践是人类最基本的实践活动【生产活动（物质资料生产）是人类社会存在和发展的基础，生产方式决定社会性质和面貌】3.实践是认识的基础【实践是认识的来源、动力、检验认识真理的唯一标准、目的】4.实践是认识的唯一来源，但途径是多样的；是检验
10、真理的唯一标准，不是重要标准；5.实践是认识的目的。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。6.真理是主观与客观相符合，具体的历史的统一。7.真理最基本的属性是客观性，只能有一种正确的认识，真理只有一个。8.认识具有反复性、无限性、上升。认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。9.真理不断被超越，但不能被推翻，追求真理是一个永无止境的过程。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第五课 寻觅社会的真谛 易考易错点 1.社会存在=物质方面【地理环境、人口等】 社会意识=精神方面【包括政治、法律、道德、科学、艺术、宗教、哲学】2.社会意识具有相对独立性，与社会存在同步发展表述是错误的。3
11、.社会生活【由经济、政治、文化三个领域构成】在本质上是实践。唯物史观最基本观点：实践观。4.物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础。生产方式【即生产力与生产关系】决定社会性质和面貌。5.社会历史发展的根本动力：社会基本矛盾6.阶级社会发展的直接动力：阶级斗争7.社会主义发展的直接动力：改革。改革的目的：生产关系要适应生产力，上层建筑适应经济基础。8.上层建筑为先进的经济基础服务时，促进生产力的发展，推动社会进步。9.生产关系要适应生产力的发展；上层建筑要适应经济基础的发展。10.人民群众是社会历史的主体，是社会物质、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。11.群众观点：全心全意为人民服务
12、，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。12.群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。第六课 实现人生的价值 易考易错点1.人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价归跟到底是看他的贡献。2.价值观【正促错阻】的导向作用：对人们认识和改造世界活动有重要导向作用；是人生的重要向导。3.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。4.价值判断【先基础】与价值选择【后】的关系：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。5.作出正确的价值判断和价值选择两个标准
13、：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。5.自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。6.价值的创造和实现的途径：弘扬劳动精神，实现人生价值在个人与社会统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值7.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。8.砥砺自我包括：顽强拼搏、自强不息的精神、提高个人素质、坚定理想信念。辩证关系：1. 物质与意识的辩证关系2. 实践与认识的辩证关系3. 社会存在与社会意识的辩证关系4. 整体与部分的辩证关系5. 量变与质变的辩证关系6. 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系7. 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系8. 生产力与生产关系的辩证关系9. 经济基础与上层建筑的辩证关系
