1、学习目标学习目标（1）知识和技能：记住并能说出地球公转的方向、周期和地轴）知识和技能：记住并能说出地球公转的方向、周期和地轴指向位置，通过分析图表能够思考得出两分两至时地球的日期、指向位置，通过分析图表能够思考得出两分两至时地球的日期、地表昼夜状况及五带划分；学会读图、分析地理地图有效信息的地表昼夜状况及五带划分；学会读图、分析地理地图有效信息的技能。技能。（2）过程和方法：通过课堂教学使学生体验从知之甚少到知之）过程和方法：通过课堂教学使学生体验从知之甚少到知之甚多、从未知到已知的理解学习过程，让学生对于四季的形成和甚多、从未知到已知的理解学习过程，让学生对于四季的形成和太阳光照（日地关系）
2、的关系产生一定的印象，结合日地关系思太阳光照（日地关系）的关系产生一定的印象，结合日地关系思考地球季节、光照情况的方法。考地球季节、光照情况的方法。（3）情感、态度和价值观：激发热爱日常生活、热爱地理课、）情感、态度和价值观：激发热爱日常生活、热爱地理课、保护地球环境的热情，确立敬畏宇宙、感激太阳、认识自我渺小保护地球环境的热情，确立敬畏宇宙、感激太阳、认识自我渺小的正确态度，树立珍惜生存环境、善待学习机会的良好价值观。的正确态度，树立珍惜生存环境、善待学习机会的良好价值观。学习重难点学习重难点（1）教学重点：地球公转方向、周期，四季）教学重点：地球公转方向、周期，四季的划分及五带的划分。的划
3、分及五带的划分。（2）教学难点：两分两至的时间、地表昼夜）教学难点：两分两至的时间、地表昼夜长短变化情况及太阳直射范围。长短变化情况及太阳直射范围。1 1、学校操场的旗杆中午在地上的影子，一年、学校操场的旗杆中午在地上的影子，一年之中长度是一样的吗？之中长度是一样的吗？北北北北北北2 2、一年中，你的放、一年中，你的放学时间是固定不变的学时间是固定不变的吗？有什么变化？吗？有什么变化？节气节气日期日期直射点直射点季节季节昼夜长短昼夜长短（北半球）（北半球）北极圈及其以里北极圈及其以里夏至夏至秋分秋分冬至冬至春分春分龙口的李强想要邀请巴西的笔友杰克在龙口的李强想要邀请巴西的笔友杰克在今年暑假的时候到自己的家乡参观，他今年暑假的时候到自己的家乡参观，他的愿望能实现吗？的愿望能实现吗？2 2、ABCABC三个地区，哪个地区获得的热量最多，哪个三个地区，哪个地区获得的热量最多，哪个获得的热量最少？获得的热量最少？ABC1 1、李红家打算在海岱碧海花园买楼，为了看看楼、李红家打算在海岱碧海花园买楼，为了看看楼房的采光如何，李红的妈妈认为夏天去看好，李红房的采光如何，李红的妈妈认为夏天去看好，李红认为冬天去看更好，你能帮他们做出选择吗？认为冬天去看更好，你能帮他们做出选择吗？北极圈66.5N北回归线23.5N南回归线23.5S南极圈66.5S赤道0斜射斜射直射直射斜射斜射
