1、人教版 数学 六年级 下册练习二练习二情境导入情境导入课堂小结课堂小结课后作业课后作业百分数（二）百分数（二）课堂练习课堂练习2 2折扣折扣，几折就是十分之几，也就是百分之几。，几折就是十分之几，也就是百分之几。九折出售九折出售是原价是原价的的90%90%。八五折出售八五折出售是原价是原价的的85%85%。是原价是原价的的50%50%。情境导情境导入入返回折扣、原价、现价和折扣之间的数量关系。折扣、原价、现价和折扣之间的数量关系。解决与折扣有关的实际问题，实际上是求一解决与折扣有关的实际问题，实际上是求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求
2、这个数。之几是多少，求这个数。原价原价折扣折扣现价现价 原价原价现价现价折扣折扣 折扣折扣现价现价原价原价 返回应应纳税额与各种收入（销售额、营业额纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做的比率叫做税率。税率。应应纳税额纳税额营业额营业额=税率税率应应纳税额纳税额税率税率=营业额营业额营业额营业额税率税率=应纳税应纳税额额返回存入存入银行的钱叫做银行的钱叫做本金本金。利息利息=本金本金利率利率存期存期 总钱数总钱数=本金本金+利息利息取款取款时银行多支付的钱叫做时银行多支付的钱叫做利利息息。利息与本金的比率叫做利息与本金的比率叫做利率利率。返回 1625 162565%=65%=25002
3、500（元）（元）答：这台电视机原价是答：这台电视机原价是25002500元。元。一台电视机打六五折后售价是一台电视机打六五折后售价是16251625元，这台电视机元，这台电视机原价是多少元？原价是多少元？是原价是原价的的65%65%。现价现价现价现价=原价原价折扣，折扣，求原价求原价，用除法，用除法。课堂练习课堂练习返回636335%=18035%=180（元）（元）答：这副网球拍现在卖答：这副网球拍现在卖117117元。元。一一副网球拍降价销售，比原价便宜了副网球拍降价销售，比原价便宜了6363元，比原价元，比原价减少了三成五。这副网球拍现在卖多少元？减少了三成五。这副网球拍现在卖多少元？
4、180-63=117180-63=117（元）（元）“减少了三成五减少了三成五”就就是是比原价少了比原价少了35%35%。把原价看做单位把原价看做单位“1 1”，求单位求单位“1 1”，用除法，用除法。单位单位“1 1”。返回真假广告真假广告小明在跟妈妈逛商场的时候看到了一则广告：本店将小明在跟妈妈逛商场的时候看到了一则广告：本店将每台进价为每台进价为18001800元的洗衣机按如下促销方式销售：原价元的洗衣机按如下促销方式销售：原价30003000元，元，7 7折优惠，亏本大甩卖。这家店真的亏本了吗？折优惠，亏本大甩卖。这家店真的亏本了吗？是原价的是原价的70%70%。3000300070%
5、=2100(70%=2100(元）元）进价是进价是18001800元，这家店还赚了元，这家店还赚了300300元呢！元呢！以后不能轻信店家的促销广告了，以后不能轻信店家的促销广告了，学习数学真有用！学习数学真有用！返回复利就是利息与本金加在一起是下一年的本金。复利就是利息与本金加在一起是下一年的本金。东东东的爷爷打算把东的爷爷打算把50005000元钱存入银行。他打听到，整存整取元钱存入银行。他打听到，整存整取的二年期的年利率为的二年期的年利率为3.33%3.33%，存一年期的年利率为，存一年期的年利率为2.79%2.79%。存。存二年期的显然比存一年期的年利率要高一些。但又想，存一二年期的显
6、然比存一年期的年利率要高一些。但又想，存一年期的，到期后再续存一年，可以利加利，利滚利。要使利年期的，到期后再续存一年，可以利加利，利滚利。要使利息更多一些，是存一年的好，还剩存二年的好？请你帮东东息更多一些，是存一年的好，还剩存二年的好？请你帮东东的爷爷算一算吧！的爷爷算一算吧！返回存二年期的存二年期的利息：利息：5000 50003.333.33%2 2=10000=100000.03330.0333=333333（元）（元）分别求出利息比较一下就可以了。分别求出利息比较一下就可以了。二年期的年利率是3.33%。返回 5000 50002.792.79%1 1=5000=50000.027
7、90.0279=139.5=139.5（元）（元）（5000+139.55000+139.5）2.79%2.79%1 1=5139.5=5139.50.02790.0279143.39(143.39(元）元）把把50005000元和第一年元和第一年的利息加起来做本的利息加起来做本金，再存一年。金，再存一年。139.5+143.39=282.89139.5+143.39=282.89（元）（元）再把两年的利再把两年的利息加起来。息加起来。333282.89333282.89要使利息更多，存二年的好。要使利息更多，存二年的好。一年一年地存，先求存一年后的利息。一年一年地存，先求存一年后的利息。返回
8、截至截至20112011年末，上海市户籍人口总数为年末，上海市户籍人口总数为1419.361419.36万万人，比上一年末增长人，比上一年末增长-0.068%-0.068%。20102010年末上海市的年末上海市的户籍人口总数是多少万人？户籍人口总数是多少万人？1419.361419.36（1-0.068%1-0.068%）=1419.36=1419.360.9932 0.9932=1429.081429.08（万人）（万人）比上一年末减比上一年末减少少0.068%0.068%。已知已知比比一一个数个数少少0.068%0.068%的数是的数是1419.361419.36万人，万人，求这个数，求
9、这个数，用除法用除法计算。计算。答：答：20102010年末上海市的户籍人口总数是年末上海市的户籍人口总数是1429.081429.08万人。万人。返回税率税率 收入的高低不同，使用的税率也不同。收入的高低不同，使用的税率也不同。利率利率 存存期不同，年利率也不同，银行的利率是国家期不同，年利率也不同，银行的利率是国家根据经济发展的需要确定的根据经济发展的需要确定的。购物策略购物策略 根据根据实际需要，对常见的几种优惠策略实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案。方案。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回课本：第15页第15题返回课后作业课后作业
