1、 教学内容教学内容 绿色家园 主备教师主备教师 时间时间 教材、学情分析教材、学情分析 学生对剪纸比较喜欢，有一定的基础。 教学目标教学目标 1.了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。 2.学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型 美感。 3.培养学生在制作过程中， 有爱绿护绿保护环境的意识和建设美 好家乡的情感。 教学重难点教学重难点 重点：通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣 和建设美好家乡的情感。 难点：掌握折剪树的各种具体制作方法。 教教 学学 过过 程程 教学调整、随记教学调整、随记 一.兴趣导入 1、比眼力，激发兴趣。 （1）出示两张居室的照片：
2、你发现这两个家有什么不一 样？（第一张图片和第二张图片其实是同一个家，只是第 二张图片中家里放了更多的绿色植物。） （2）说说这个家前后变化给你什么不同的感受？你更喜 欢哪一个？ 2、选家园，欣赏感受 （1）出示环境被毁的家园和充满绿荫的美丽家园，你希 望居住的地方是什么样的呢？为什么？ （2）课件展示课前收集的绿色家园摄影图片，欣赏感受 绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿 化的价值，激发学生的学习兴趣。 3、揭示课题绿色家园。 4、说说植树节的由来及时间。 提问：我国的植树节是哪 一天？知道植树节的由来吗？ 5、模拟种树：运用课件演示种树。 二.探究新知 1、对折剪纸的教学
3、（1）教师出示一张绿色的纸，提出问题：一张彩纸怎样 才能变成一棵树，用什么办法？ 教教 学学 过过 程程 教学调整、随记教学调整、随记 （2）学生得出结论：以彩纸做材料，用折、剪等方法， 可以剪出各种形状的树。 （3）教师示范用对折法剪“树”。强调先沿对称轴画半 棵树，再剪。 2、认识不同树的外形特征。 （1）看课件：各种各样的树。说说你能识别出他们的外 形特征分别是什么样的吗？。 （2）分组讨论：剪纸的树形可以有哪些变化？ （3）小结。 3.学习用四连折法剪树。 四连折剪纸和对折剪纸的不同之处在于折：怎么折？ 出示对折和四连折，比较折法的不同！ 三.激发创作 1、出示学习建议。 2、集体创作。 学生分组，集体创作用折剪方法剪树，然后粘贴在小组纸 板上，组合成美丽的大森林。教师巡回辅导。 四.评价拓展 1、看看我们每个小组创建的美丽家园。 说说你最喜欢的。 2、还可以用哪些形式来进行绿色家园的创作呢？ 可以利用废旧的纸盒，也可以做成立体的绿色家园 3、海报欣赏：我们还可以设计有创意的海报宣传绿化和 保护环境的重要，呼吁人类珍爱我们的地球！ 课后反思课后反思
