1、小学美术山外有山教案 一、教学目标一、教学目标 1.了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，感悟山水画的特点，能表现 出空灵的山水意境。 2.尝试中国山水的用笔、用墨的基本方法，用毛笔表现一幅具有近景、中景 和远景的山水画。 3.体验独特的水墨韵味，激发对中国山水画的热爱，提高审美情趣，增强民 族自豪感。 二、教材分析二、教材分析 1.重点：表现山水画的近景、中景和远景的空间。 2.难点：水墨的运用、山势的控制、位置的经营，表达山外有山的意境美。 三、教学课时三、教学课时：1 课时 四、教学设计四、教学设计 （一）课前准备 毛笔、调色盘、墨水、水桶、生宣纸等 （二）教学过程 1.感受山水，引入
2、课题 （1）欣赏云海中的山峦 湖南张家界 宁海浙东大峡谷 宁海梁皇山 摄影作品。 （2）说一说：欣赏群峰林立的风景，说说从近到远发生了什么变化？你感 受到了怎样的美？ （3）揭题：山外有山 2.对比欣赏，初步感受 （1）课件出示陈无忌的晴峦和梁皇山风光图片，引入中国山水画的概 念和知识点。 （2）简单介绍中国山水画的三个分类，重点介绍水墨山水画。 （3）课件展示漓江山水图片和李可染的漓江风光图 ，对比欣赏摄影图片 与国画作品的区别，了解国画山水的基本艺术特点。 3.观察分析，了解风格 （1）引导学生观察作品中山的层次（近，中，远） （2）提问：李可染作品中层层叠叠的山是怎么画出来的？ （3）学
3、生猜想提问，师生共同解析用笔用墨的方法。 4.初步尝试，经验分享 （1）试一试，没骨画法 （2）说一说，教师选取作品，让学生介绍成功经验 5.感悟意境，化解难点 （1）想一想，出示两幅作品，学生欣赏感悟，提问：哪幅作品中的山更远， 想象下，远处还有山吗？（回应课题，笔墨升华） （2）悟一悟，欣赏山水名画，感悟作者空灵的意境。 6.布置作业，构思创作 （1）用没骨法表现远近、高低不同的山水画面。 （2）画少量的山表现出山外有山的画面空灵感 （3）观看微视频，尝试借用撕纸画山峦的方法，来创作。 7.作品展示，交流点评 作品粘贴在黑色卡纸上，进行展示点评，同学互评，教师点评。 8.教师小结，整理工具
