1、九年级语文上册古诗文默写专项练习班级 考号 姓名 总分 1.根据提示，用诗文原句填空。（1）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（5）无题是一首思恋之歌。颔联“_，_。”的诗句，写出了朋友己经远走，诗人还在深情凝望的情景。（6）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中，用写景来道尽英雄失落的悲慨的句子是_？_。2.根据前后提示默写句子。（1）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）（3）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙
2、过贾谊宅）（4）_，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（6）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（7）清代词人纳兰性德在浣溪沙一词中“_，_”两句描写了边塞地区傍晚荒凉萧索的景色。（8）曹刿论战描写了曹刿在战场上详察敌情的语句是“_，_。”3.默写填空。（1）行路难，行路难，_，_？（李白行路难）（2）转朱阁，_，_。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）少年不识愁滋味，爱上层楼。_，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（4）雾凇沆砀，_，_，舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）（5）范仲淹在岳阳楼记中用“_，_”表达自己的政治理想。（6）古代诗歌
3、不乏千古佳句。“海内存知己，天涯若比邻”，诗人王勃以乐观豁达的胸襟，抒发万代传诵的知己深情；“_，_”，则超越了作者刘禹锡的身世之感，揭示新事物必然取代旧事物、蓬勃发展的哲理。（用酬乐天扬州初逢席上见赠中的句子作答）4.默写填空。（1）羌管悠悠霜满地，_，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）我欲乘风归去，_，_。（苏轼水调歌头）（3）_，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。（李商隐无题）（5）行路难（其一）以山川的险阻暗喻世路艰难的句子是：_，_。（6）“舍生取义”是一种以家国为先的崇高情怀。它可以是秋瑾的“俗子胸襟谁识我？英雄末
4、路当磨折”的气概，也可以是辛弃疾的“_，_”的豪迈。（用辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的诗句回答）5.古诗文默写。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_，人皆有之，_。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中诗人怅然长叹“可怜白发生”，范仲淹在渔家傲秋思中也凄然感慨“浊酒一杯家万里，_。羌管悠悠霜满地，人不寐，_”，道尽英雄末路、壮志未酬的悲壮情怀。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_”和“回首向来萧瑟处，归去，_”，借风雨抒豪情，是苏轼于境不染、潇洒旷达的写照。苏轼水调歌头中的“转朱阁，低绮户，_”与秦观行香子中的“莺儿啼，_，蝶儿忙”，语句简短，明快流畅，读来朗朗上口，富有韵律感。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见
5、赠一诗中“_，_”一句，蕴含了新事物代替旧事物是事物发展总趋势的深刻哲理。6.（1）补全唐代诗人李商隐的无题一诗。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_，_。_，_。（2）依据课文填空正莺儿啼，_，_。（秦观行香子）一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。_，_。（许浑咸阳城东楼）（3）根据提示默写。辛弃疾丑奴儿书博山道中壁中，生动表现遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味的诗句是：_，_。范仲淹渔家傲 秋思上片中写群山环抱、太阳西沉、城门紧闭景色的诗句是：_，_。7.用课文原句填空。苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“
6、槲叶落山路，_”（温庭筠商山早行）；你可寄思念之情：“但愿人长久，_”（苏轼水调歌头）；你可悟人生豁达：“_，病树前头万木春”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）；你可抒爱国之志：“了却君王天下事，_”（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）；你可溯古思今：“_ ，湘水无情吊岂知”（刘长卿长沙过贾谊宅）。此外，读“_，_”（范仲淹岳阳楼记），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“_，_”（李白行路难），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。8.根据课文默写古诗文。（1）_，客行悲故乡。（温庭筠商山早行）（2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）三年谪宦此栖迟，_（刘长卿长沙过贾谊宅）（
7、4）少年不识愁滋味，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5）行路难中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：_，_。（6）水调歌头明月几时有中，苏轼通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：_，_。（7）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。9.根据课文默写古诗文。（1）_，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（2）爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难里说的那样，对未来充满信心和希望：_，_。（5）欧阳修的醉翁亭记与范仲淹的岳阳楼记两篇名文都表
8、达了两位大家不同凡响 的思想境界。在岳阳楼记中作者直抒情怀，“_，_”，醉翁亭记中作者含蓄深沉，“_，_”两句写出“与民同乐”的济民之情。10.在下列横线上填写处相应的句子。（1）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对国土沦丧，辛弃疾展现出“_，_”的雄心壮志；面对贬谪境遇，范仲淹传递出：“_，_”的忧国忧民的高尚情怀（岳阳楼记）。他们以人格魅力永垂史册，为后世敬仰。（2）刘禹锡的“_，_”（酬乐天扬州出逢席上见赠），诗人借向秀思旧赋和王珂烂质的典故表现了对故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感；苏轼的“_，_，_”（江城子密州出猎），在浓墨重彩的描绘出猎的场面后，又借用孙
9、权射虎的典故，突出表现了自己的英勇形象。11.补写出下列句子中空缺部分。（1）“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观，在梅岭三章一诗中“_”一句，就是这种生死观的真情表白。（2）范仲淹的渔家傲秋思中描写塞下秋景之“异”的句子是：_，_。（3）苏轼的江城子密州出猎中运用典故，委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望的句子是：_，_？（4）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉着笔描写战斗场面激烈的句子是：_，_。（5）秋瑾在满江红中慨叹仗义前行孤独的句子是：_？_。（6）岑参在白雪歌送武判官归京运用留白的手法，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情，字
10、字传神、含蓄隽永的句子是：_，_。12.填空。行路难中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是_，_。水调歌头明月几时有中写作者矛盾心情的语句是：_，_，_。江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：_，_。秋瑾的满江红（小住京华）中“_，_；_，_！”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。13.默写古诗文。社会的进步，文明的演进，历史的发展，离不开英雄人物的贡献。他们是雁门太守行中“_，_。”挚爱家国，视死如归的将士；是富贵不能淫中
11、“富贵不能淫，_，_。” 孟子认为应当坚守己志的大丈夫；是满江红里在中秋佳节“_？英雄末路当磨折”感慨知音难觅的秋瑾；是行路难中“长风破浪会有时，_。”即使处境艰难，依然坚信能实现抱负的李白；是破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”渴望为国建功、报效君王，却鬓生白发有志难酬的辛弃疾。正是这些“风流人物”，留下了宝贵的精神财富。14.古诗文默写。（1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（2）_，何似在人间。（苏轼水调歌头）（3）欧阳修在醉翁亭记中描写琅琊山早晚景色的两句是：“_，_”。（4）“身在井隅，心向星光。”乐观向上是中华民族的高贵品质。李白仕途不顺，却依然坚定实现理想的信心和勇气：“_，
12、_。”（行路难）刘禹锡虽贬谪却在自然发展中看到了新生的希望：“_，_。（酬乐天扬州初逢席上见赠）15.诗文默写（1）是“飞天”袖间_，祖国啊！（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难）（3）读范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧，_ ”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当。（4）引用典故是古诗中常用的手法。苏轼的水调歌头中，典故出自南朝谢庄的月赋“隔千里兮共明月”的两句是:_，_。商山早行中运用典故含蓄地抒发思乡之情的句子是:_，凫雁满回塘。酬乐天扬州初逢席上见赠借用典故写诗人久谪归来，人事已非、恍如隔世之感的句子：怀旧空吟闻笛赋，_。16.按要求
13、填写古代诗文。（1）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（2）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）醉翁亭记中描写野花芬芳，树木茂盛的句子是：_，_。（欧阳修醉翁亭记）（4）李白行路难（其一）中，比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的惆怅和迷惘的句子是：_，_。（5）白居易酬乐天扬州初逢席上见赠中，运用典故，写出故人已逝，人事全非，恍若隔世，内心无限怅惘的句子是：_，_。17.根据提示填空。（1）白雪歌送武判官归京中用浪漫夸张手法描绘雪中天地整体形象的句子是：“_，_”。（2）张养浩山坡羊潼关怀古中的：“_，_”概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。（3）曹刿身为一介草民，却能
14、冲破阻挠，坚持拜见鲁庄公去进谏的原因是“_，_”，这正印证了“天下兴亡，匹夫有责”的道理。（4）当任命一个人来挽救困难局面时，人们常引用出师表中的一句名言“_，_”。18.古诗文名句默写。_，半杆斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）何处望神州？_。（辛弃疾南乡子）料峭春风吹酒醒，微冷，_。（苏轼定风波）范仲淹渔家傲秋思中“_，_”与王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”均显边塞独特风景。秋瑾在满江红中运用典故，表达难觅知音的孤寂与苦闷的诗句是“_？_”。过零丁洋一诗中表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是_，_。19.根据上下文的提示，完成默写。成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的
15、成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游游山西村的颔联“ _，_”；又如，“临危受命”出自诸葛亮出师表中的“ _，_”意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在满江红一词中的“ _，_”就用了“四面楚歌”这个成语典故。20.根据对诗词的理解填空。（1）范仲淹的渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是：_，_。（2）纳兰性德的浣溪沙中词人的感觉细腻而敏锐，描写烟霞和残阳的句子是：_，_。（3）秋瑾在满江红中写自己虽有凌云壮志，但知音难觅，不仅泪湿衣襟的句子是：_？_！（4）许浑的咸阳城东楼中常常用来比喻重大
16、事件发生的千古名句是：_，_。21.古诗文默写（1）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的诗句是：_，_。（2）过零丁洋中运用比喻，形象地写出国势危急和个人命运坎坷的诗句是：_，_。（3）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪，比喻新奇的诗句是：_，_。（4）秋瑾满江红中明丽秋景，却抹不去国难心愁，以乐景反增哀情的句子是：_，_。（5）古诗中，乡愁是与之相伴的永恒不变的主题，请写出关于思乡主题的诗句_，_。22.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句豁达乐观苏轼说“_，_”（水调歌头明月几时有），豁达，才能在逆境中保持乐观，刘禹锡从“_，_”的自然景物
17、变化中感悟出新事物必将取代旧事物的人生哲理，虽被贬谪仍乐观向上（酬乐天扬州初逢席上见赠）。家国情怀文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心和范仲淹岳阳楼记中“ _，_”的大任担当都传达出中国人的家国情怀。无私奉献老师让同学们为郑州抗洪救灾、疫情防控中的英雄们颁奖，可以引用李商隐无题中“_，_”两句，赞美他们舍生忘我，无私奉献的伟大精神。23.根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子咸阳城东楼一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：_，_。李商隐无题中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不
18、平的诗句是：_，_。范仲淹岳阳楼记中的“_，_”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为已任的济世情怀。24.古诗文填空。“乐”与“悲”，一直是古典诗文中重要的主题。“野芳发而幽香，（1）_“是欧阳修政事之余与民同游之乐；“云横秦岭家何在?（2）_”是韩愈进谏被贬英雄失路之悲；“令目听君歌一曲，（3）_”是刘禹锡的苦中作乐；“因思杜陵梦，（4）_”是温庭筠客行思乡之悲；“正莺儿啼，（5）_，_”是秦观田园赏春之乐；“（6）_，_”是刘长卿溯古思今、借先哲自况之悲。请你根据自己的阅读积累再写出连续两句表现“乐”或“哀”之情的诗或词：我选_情（填“乐”或“哀”），（7）_，_。25.读下面语段，
19、根据要求填写合适的古诗文名句。中华诗词里，说不完的是家国情怀，写不尽的是忧虑担当。被赐金放还的李白，仍不减出世之志，唱出充满期望之强音“（1）_，（2）_”（行路难）。观洞庭晚秋，范仲淹写世人悲喜，一语道破庙堂江湖为官真谛“（3）_，（4）_”（岳阳楼记）。被贬巴楚，刘禹锡廿三载后归来，面对仕宦升沉，尽显豁达襟怀“（5）_，（6）_”（酬乐天扬州初逢席上见赠）。朝奏夕贬的韩愈，面对困顿前路，仍表老而弥坚、刚直不阿之态“（7）_，（8）_”（左迁至蓝关示侄孙湘）。26.在下面横线上，填写出相应的古诗文原句。酬乐天扬州初逢席上见赠一诗写出老友已逝，人事全非，恍若隔世，无比惆怅的诗句是：_，_。岳阳
20、楼记中从时间角度描绘洞庭湖全境的句子是：_，_。苏轼在水调歌头中道尽了千载离人心愿的词句是：_，_。湖心亭看雪一文表达作者清高自赏，超凡脱俗的句子是：_，_。27.诗文默写写出别云间（夏完淳）的颈联_，_卜算子送鲍浩然之浙东表达出词人对友人美好祝愿的词句_，_。写出古诗中的一句思乡名句：_，_写出陌上桑中表现出使君的耀武扬威、气势凌人的句子：_，_。美哉我少年中国，与天不老；_，_。沁园春雪中采用虚写的方法描写雪后美景的句子是：_。28.古诗文默写。（1）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对危机情况，诸葛亮表现出“_，_”（出师表）的敢于担当；面对外敌入侵，苏轼表现出“_，_”
21、（江城子密州出猎）的报国之志。（2）行路难中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是_，_。（3）钱塘湖春行中描写花草茂盛的句子是“_，_”。29.古诗文名句默写。（1）茅屋为秋风所破歌中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是_，_。（2）长沙过贾谊宅中渲染萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是：_，_。（3）李商隐的无题中抒写强烈的相思和至死不渝的爱情的诗句是：_，_。（4）范仲淹在岳阳楼记中表达自己忧国忧民情怀的句子是：_，_。30.古诗文默写(1)真正的勇气是:即使面对生死，也依然岿然不动，不改已志。正如文天祥在过零丁洋中所歌叹的“_，_。”那样。(
22、2)真正的友情是:即使你远在天边，也似乎就在身旁，恰如送杜少府之任蜀州中的“_，_ 。”形容的一样。(3)真正的大爱是:不管自己身处何境，心中都一直存有天下百姓，期盼的是“安得广厦千万间，_。”31.在下面的横线上填写出相应的句子。（1）渔家傲秋思中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：_，_。（2）十五从军征诗中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工妙的诗句是：_，_。（3）秋瑾的满江红中“_”句是化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。（4）出师表中，诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费神、董允等人商量宫
23、中大小事情，然后实施，可以达到的效果是：_，_。32.古诗文默写夺人夺境之音。白居易琵琶行中“别有幽愁暗恨生，_”，以无写有，境界逼仄，夺人魂魄；杜甫赠花卿中“_，人间能得几回闻”，双关玄想，扣人心弦，意味深长。忧国忧民之志。范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，_”一句，可谓心怀天下，光耀千古；醉翁亭记中“_，醒能述以文”，寓志于酒，诙谐亲切。亦虚亦实之境。李白把酒问月中“_，今月曾经照古人”，古今观照，虚实相应；鸟鸣涧中“人闲桂花落，_”，空中妙有，“闲”“静”相生。入骨入情之叹。周处中“古人贵_，况君前途尚可”，以圣人之言论道，直接权威，凝聚着陆云的智慧哲思；记承天寺夜游中“但少闲人_”，以
24、自嘲自娱之态感慨，委婉含蓄，流露出苏轼的旷达胸襟。相逢相别之情。逢入京使中“马上相逢无纸笔，_”，征途邂逅，温馨亦悲催；送杜少府之任蜀州中“_，天涯若比邻”，宦游离别，伤感也旷达。附：参考答案和解析1.【答案】 长风破浪会有时 病树前头万木春 汉文有道恩犹薄 月是故乡明 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。【解析】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“薄、蚕、炬、秦”这几个字的写法。2.【答案】 瀚海阑干百丈冰 身世浮沉雨打萍 寒林空见日斜时
25、欲为圣明除弊事 会挽雕弓如满月 不求闻达于诸侯 一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 下视其辙 登轼而望之【解析】考查名篇背诵。注意：瀚、阑干、萍、弊、雕、戍、辙。3.【答案】 多歧路 今安在 低绮户 照无眠 爱上层楼 为赋新词强说愁 天与云与山与水 上下一白 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“歧、绮、赋、畔”等字容易写错。4.【答案】 人不寐 将军白发征夫泪 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 野芳发而幽香 佳木秀
26、而繁阴 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 了却君王天下事 赢得生前身后名【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：寐、琼、阴、蜡炬、满、赢、生前身后。5.【答案】 非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 燕然未勒归无计 将军白发征夫泪 一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴 照无眠 燕儿舞 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“勿
27、、勒、蓑、舞、畔”等字词容易写错。6.【答案】 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 燕儿舞 蝶儿忙 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 欲说还休 却道天凉好个秋 千嶂里 长烟落日孤城闭【解析】本题考查古诗词的识记。注意“云鬓”“殷勤”“嶂”等易错字。7.【答案】 枳花明驿墙 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 赢得生前身后名 汉文有道恩犹薄 不以物喜 不以己悲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“枳花、驿墙、婵娟、畔、赢、薄、长风、济、沧海
28、”等字词容易写错。8.【答案】 晨起动征铎 春蚕到死丝方尽 万古惟留楚客悲 爱上层楼 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：铎、惟、沧、婵娟。9.【答案】 （1）人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 （2）为赋新词强说愁 （3）雪拥蓝关马不前 （4）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 （5）先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：赋、蓝、沧。10.【答案】 了却君王天下事 赢得生前
29、身后名 先天下之忧而忧 后天下之而乐 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎【解析】古诗默写作答时，一要透彻理解诗歌内容；二要认真审题，找出与题意相符的诗句；三是作答时不添字、不漏字、不写错别字。本题中“了却、赢、赋、烂柯人、倾城”易写错。11.【答案】 取义成仁今日事 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 持节云中 何日遣冯唐 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 山回路转不见君 雪上空留马行处【解析】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、
30、不漏字、不写错字。注意：雁、遣、冯、的卢、霹雳、弦、襟、折。12.【答案】 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 持节云中， 何日遣冯唐 身不得， 男儿列， 心却比， 男儿烈【解析】诗词默写要求：一，不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：垂钓、忽复、侧畔、琼楼玉宇、遣、列、烈。13.【答案】 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 贫贱不能移 威武不能屈 俗子胸襟谁识我 直挂云帆济沧海 了却君王天下事 赢得生前身后名【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗
31、文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“携、威武、襟、沧、赢”等字词容易写错。14.【答案】 （1）蜡炬成灰泪始干 （2）起舞弄清影 （3）（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“蜡、暝、沧、春”易写成别字。15.【答案】 （1）千百年来未落到地面的花朵 （2）玉盘珍羞直万钱 （3）后天下之乐而乐 （4）但愿人长久 千里共婵娟 因思杜陵梦 到乡翻似烂柯人【解析】注意易错字词：珍羞、直、婵娟、杜陵、烂柯等。16.【答案】
32、 山雨欲来风满楼 云横秦岭家何在 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人【解析】“秦”“幽”“阴”“塞”“赋”“柯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。17.【答案】 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 肉食者鄙 未能远谋 受任于败军之际 奉命于危难之间【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：瀚、阑、阙、鄙。18.【答案】 一抹晚烟荒戍垒 满眼风光北固楼 山头斜照却相迎 千嶂里 长烟落日孤城闭 莽红尘何处觅知音 青衫湿 人生自古谁无死 留取丹心照汗青【解析】本题中“抹、荒、戍、垒
33、、斜、嶂、孤、莽、觅、衫、丹心、汗青”是易错字，注意正确书写。19.【答案】 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 受任于败军之际 奉命于危难之间 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳暗花明、村、败军、徒、浙”等字词容易写错。20.【答案】 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 莽红尘何处觅知音？ 青衫湿！ 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼【解析】本题考查默写古诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，根据语境正确理解，规范书写。（1）（4）题都是理解性默写，要注意易错字如“浊”“燕然”“未勒”“戍垒”“莽”“沉阁”等。21.【答案】 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 为篱下黄花开遍 秋容如拭 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（露从今夜
