1、西北中学实验学校九年级第一次化学定时训练一、单选题（本大题共16小题，共48分）1. 如图所示只发生物理变化的是A. 面包发霉B. 向石灰水中通入二氧化碳C. 胆矾研碎D. 硫在氧气中燃烧2. 下列物质性质属于化学性质的是A. 酒精燃烧B. 金属铜能导电C. 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D. 铁在潮湿的空气中易生锈3. “绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。生活中以下行为符合这个生活理念的是（）A. 垃圾站的垃圾堆积如山，就地焚烧处理B. 为了增强节日气氛，燃放烟花爆竹C. 化学分组实验结束后，将废液直接倒入下水道D. 选择坐公交车代替父母开私家车接送4. 下列实验方案与
2、实验结论相对应的是选项ABCD方案结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化A. AB. BC. CD. D5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是A. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 属于空气污染物是二氧化硫、PM2.5、二氧化碳等6. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体药品B. 取用固体药品C. 量取液体D. 闻气体气味7. 某同学用量筒量取水的体积时，先用仰视方法
3、读取量筒内水的体积为20mL，倾倒出一部分水后，又用俯视方法读取量筒内水的体积为11mL，这位同学倾倒出水的体积为A. 9mLB. 大于9mLC. 小于9mLD. 无法确定范围8. 一名学生要用托盘天平称量7.5g药品，在测量中发现指针向左偏转，这时他应该A. 增加药品B. 减少药品C. 向右盘中加砝码D. 调解平衡螺母9. 下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是磷+氧气五氧化二磷乙炔+氧气二氧化碳+水硫+氧气二氧化硫氢气+氧气水高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气A. B. C. D. 10. 下列说法中正确的是A. 将绕成螺旋状的铁丝伸入氧气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射B. 稀有气体作电
4、光源是因为它们的化学性质稳定C. 蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应D. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气11. 用图示装置粗略测量空气中氧气的含量已知氢氧化钠能与二氧化硫和二氧化碳反应，下列叙述错误的是A. 硫燃烧消耗集气瓶中的氧气B. 火焰熄灭后立即打开止水夹C. 可以用木炭代替硫D最终约有50ml溶液进入集气瓶12. 下列对实验现象的描述，正确的是A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成二氧化碳C. 红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾D. 硫在空气中燃烧，火焰呈微弱的淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放热13. 课外小
5、组的同学利用如图所示装置探究人体吸入的空气和呼出气体有什么不同，下列说法错误的是A. 该实验是为了探究两种气体中二氧化碳含量不同B. 实验所用木条的粗细、长短应该相同C. 实验中空气中的木条正常燃烧，呼出气体中的木条很快熄灭D. 该实验的结论是呼出气体中氧气含量更少14. 下列各组：过氧化氢溶液蒸馏水纯净的空气液态氮五氧化二磷澄清的石灰水，其中属于纯净物的是A. B. C. D. 15. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在空气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中水：通过水的体积的变化得出集气瓶中氧气
6、的体积集气瓶中水：冷却溅落的熔化物，防止集气瓶底炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察氧气何时收集满A. AB. BC. CD. D16. 用图1所示实验装置测定空气中氧气含量，图2是实验过程中广口瓶内压强变化曲线。下列说法错误的是A. 图1中发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5B. 图2中BC段气压变化的原因是烧杯中水进入广口瓶C. 图2中CD段气压变化的原因是温度降低至室温、瓶中氧气被消耗D. 实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，计算空气中氧气体积分数的表达式为：100%二、填空题（本大题共3小题，共25分）17. 中
7、国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小；不溶于水；苯的沸点是80.1，熔点是5.5；在一定条件下，苯可以跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应；苯可用作胶黏剂及工业溶剂；苯在空气里燃烧生成二氧化碳和水。其中属于苯的：（1）物理性质_（填序号）；（2）化学性质_（填序号）；（3）化学变化_（填序号）；（4）苯在空气中燃烧的文字表达式：_。18. 化学是一门以实验为基础的科学，补充相关实验操作及其问题。（1）做细铁丝燃烧实验时，把细铁丝绕成螺旋状，系一根火柴。点燃火柴，待_时插入集气
8、瓶。（2）硫磺燃烧实验时，集气瓶底留少量水的作用_。（3）蜡烛熄灭时产生的白烟是_。（4）下列行为不会增大空气中PM2.5含量的是。A. 燃煤火力发电B. 治理工地扬尘C. 露天焚烧垃圾D. 使用太阳能汽车（5）大量使用燃煤会导致空气中SO2含量过高，SO2引起的主要环境问题是_。19. 写出有关化学反应的化学符号表达式。（1）燃烧，产生刺激性气味的化学反应_，基本反应类型_。（2）在氧气中燃烧，生成黑色固体的化合反应_；（3）能发出耀眼白光的化学反应符号表达式是_；（4）加热暗紫色固体制取氧气_；（5）加热白色固体和黑色固体混合物制取氧气_；基本反应类型_。三、工业流程图（本大题共1小题，共
9、5分）20. 下图是工业上以空气、煤等为原料经过一定步骤合成尿素CO(NH2)2流程图（部分产物已略去）。第一步：分离空气分离空气的常用方法有以下两种：方法I.将空气液化后再气化。（1）液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2_O2（选填“高于”、“等于”、“低于”）。此分离液态空气法属于_变化。方法II.用分子筛分离。（2）分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：N2_O2（选填“大于”、“等于”、“小于”）。第二步：合成尿素（3）根据上述流程写出利用NH3合成尿素并同时生成水的化学反应文字表达式：_。四、实验题（本大
10、题共1小题，共16分）21. 请回答下列问题。（1）小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么?会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁?小科把磨去黑色物质的镁带放在_中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，他得出结论：黑色物质不是氧化镁。进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的。如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。由此，小科认为原来的结论_。A.正确B.不正确C.可能不正确（2）在实验室，同学们用下所示装置制取了氧气，并完成了木炭在氧气中燃烧的实验。仪器b的名称是_。用木炭燃烧的化学符号表达式是_。用A装置制取氧气的化学符号表达式是_。C、D实验产生不同现象的原
11、因是_，E中向集气瓶中倾倒的液体名称是_，看见的现象是_。（3）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至25mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明_；若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：_；若不使用弹簧夹
12、，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为_；若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：_。五、探究题（本大题共1小题，共9分）22. 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。【提出问题】人体吸入空气与呼出的气体在组成上有什么不同？【查阅资料】通常条件下，白磷与澄清石灰水不反应；白磷燃烧和红磷燃烧相似，产物相同，且更易燃烧；澄清石灰水可以吸收二氧化碳。【实验操作、记录、分析】实验一：（1）先检查装置的_，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL气体，连接装置。（2）打开弹簧夹_，缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体枳为V1mL。锥形瓶中澄清石灰水的作用是_。（3）关闭弹簧夹K1、K2，再向烧杯中加入沸水，以促使白磷迅速燃烧，反应的符号表达式_，待装置_，再打开K2，读出量筒中液体体枳为V2mL。测量值V1-V2是_的体积（填物质名称）。【数据处理】（4）二氧化碳气体体积的测量值是_（用字母表示，下同），根据实验算出氧气的体枳分数是_.8
