1、青岛版六年级数学上册教学目标1.知识目标：使大家认识圆，知道圆的各部分名称。2.能力目标：（1）掌握圆的特征；（2）理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。3.情感目标：培养大家观察、分析、抽象、概括等思维能力。比较下面两组图形有什么不同？比较下面两组图形有什么不同？（1）（2）平面图形平面图形立体图形立体图形直线图形曲线图形圆心圆心圆中心的这一点叫做圆心。圆中心的这一点叫做圆心。O直径直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径半径r半径半径直径直径圆心圆心dOdr
2、r （米）（米）d （米）（米）0.240.861.421.042.60.480.480.432.840.525.22.填表填表思考：思考：1.用圆规画圆的根据是什么？2.用圆规画圆有哪几个步骤？用圆规画出半径为用圆规画出半径为3 厘米的一厘米的一个圆个圆。做一做做一做22.画一个直径是画一个直径是4厘米的圆。厘米的圆。在一个圆里，直径是最长的线段。在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米265431 为什么车轮都要做成圆的，为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？车轴应装在哪里？想一想想一想你能画出下面的图案吗？你能画出下面的图案吗？圆形物体圆形物体球形物体球形物体指出下面各圆的半径和直径。指出下面各圆的半径和直径。本课小结1.掌握圆的特征；掌握圆的特征；2.理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。系。
