1、复习复习花的结构有哪几部分？花的结构有哪几部分？萼片、花瓣、花托、花蕊。我们观察了植物一生中哪几个环节？发芽生长开花结果观察花蕾观察花蕾荷花花蕾向日葵花蕾牵牛花花蕾画一画画一画柱头柱头花柱花柱子房子房雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊花瓣花瓣萼片萼片黄瓜的雄花黄瓜的雌花南瓜花南瓜花像桃花、白菜花这样，像桃花、白菜花这样，花萼、花冠、雄花萼、花冠、雄蕊雌蕊四部分齐全的，蕊雌蕊四部分齐全的，叫做叫做“完全花完全花”。像南瓜花、桑树花这样，像南瓜花、桑树花这样，缺少其中一缺少其中一部分、两部分或三部分的，部分、两部分或三部分的，叫做叫做“不不完全花完全花”。知识拓展（花的分类）知识拓展（花的分类）十里
2、飘香桂花课堂达标1、我的收获：（1）桃花的构造包括：（）、（）、（）和（）四部分。像桃花这样四部分都有的花，称为（）；缺少其中一部分、两部分或三部分的花称为（）。（2）常见的完全花有（）、（）、（）等；常见的不完全花有（）、（）、（）等。花萼花萼花冠花冠雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊完全花完全花不完全花不完全花白菜花白菜花桃花桃花南瓜花南瓜花黄瓜花黄瓜花油菜花油菜花百合花百合花 花是由花芽发育成的。由花芽形成花蕾，然后花被展开，露出雄蕊和雌蕊，雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫做传粉。通俗讲传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉有两种方式，一种是自花传粉自花传粉；
3、另一种是异花传粉异花传粉。花的传粉：杨树花柳树花玉米花 花粉落到同一朵花的柱头上叫自花传粉。自然界中，自花传粉的植物比较少，我们生活中常见的植物如小麦、水稻、高粱、大豆等都是自花传粉植物。自花传粉自花传粉异花传粉 花粉靠外力传送到另一朵花的柱头上，叫异花传粉。花粉靠外力传送到另一朵花的柱头上，叫异花传粉。典型的花有菊花、黑麦花。典型的花有菊花、黑麦花。大多数的植物都是异花传粉，花粉的传播主要靠大多数的植物都是异花传粉，花粉的传播主要靠风力风力和昆虫和昆虫。靠风力传粉的花叫。靠风力传粉的花叫风媒花风媒花，比如玉米、杨树、，比如玉米、杨树、榆树、黑麦花等等榆树、黑麦花等等 。靠昆虫传粉的花叫。靠昆
4、虫传粉的花叫虫媒花虫媒花 ，我们平，我们平时看到的色彩鲜艳、香气浓郁的花，大多是虫媒花时看到的色彩鲜艳、香气浓郁的花，大多是虫媒花 ，比，比如油菜花、菊花等等。如油菜花、菊花等等。并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得。将一无所得。1 1、如果植物妈妈希望你能帮她的忙，那么你认为可以、如果植物妈妈希望你能帮她的忙，那么你认为可以采取哪些办法？采取哪些办法？2
5、 2、你认为最快取得效果的办法是什么？、你认为最快取得效果的办法是什么？讨论讨论人工辅助授粉 人人 工工 辅辅 助助 授授 粉粉 目的：为了弥补自然状态下传粉的不足。目的：为了弥补自然状态下传粉的不足。方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。柱头上。1.1.在果树开花季节，如果遇到阴雨绵绵的天气，常会在果树开花季节，如果遇到阴雨绵绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？造成果树减产。这是什么原因？答案：这是因为果树的传粉受到影响。例如：靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到限制，因而传粉不足造成减产；靠风传粉的果树由于阴雨导致花
6、粉无法随风传播，也造成减产。2.有的花开花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。有机会观察一下，并解释这种现象。答案：这些植物的花为雄花或雌花，雄花是不会结果的。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随
7、口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不
8、旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
