1、 任课教师： 授课对象：初一 课 题 声临其境第四课 编辑视频素材 总 课 时 1 课时 教 法 任务驱动法 教学课时 第 1 课时 教学目标 知识与技能 1 能说出视频素材的获取途径、基本格式及播放软件 2 能利用会声会影完成插入视频、音频，并输出视频等基本操作 过程与方法 1.通过观察视频导出时有不同的格式，了解视频素材的文件类型； 2.通过给视频素材配音学会会声会影软件的基本操作 情感态度价值观 1. 用自己配音的音频给视频进行配音，提高自身的 DIY 成就感 2. 通过学习，激发学生对学习会声会影软件的兴趣 教学重点 在会声会影中导入视频、音频 教学难点 利用“会声会影”软件对视频素材
2、加工并分享导出 教学准备 网络教室、教学课件、教学素材，软件环境：win7 系统 会声会影软件 教 学 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 视频引入 播放一段关于海绵宝宝 动画片的视频 问题 1：这是关于什么的 视频？ 问题 2 ： 这段视频是如何 获得的？ 问题 3：除了刚才提到的 方法， 我们还有什么方法 可以获取视频？ 总结视频素材获取的方 法 （网上下载和视频设备 获取）；板书 学生观看视频 关于海绵宝宝 网上下载截取的 手机、录像机拍摄 引出主题，激发学 生的学习兴趣 正式授课 1. 通过给海绵宝宝动画 片配中文引出本堂课学 习内容和软件会声 会影；（板书） 2. 借助书
3、本和微视频让 学生自主学习将视频和 1. 自学会声会影软 件的界面； 2. 观看操作视频， 通过自主学习，完 成音频与视频的 合成并讲解演示， 任务一： 小试锋芒初探究 音频导入软件； 预览音频 和视频合成后的效果； 3. 观察学生操作过程， 个别问题，个别指导； 4. 邀请学生上台演示讲 解音频视频合成的操作 过程； 5. 补充学生演示中遗漏 的知识点 6. 强调会声会影中将视 频分享的过程； 尝试利用软件合成 音频和视频； 3. 保 存 文 件 并 上 交； 从而提高学生自 主学习的能力；教 师详细讲解会声 会影中的分享功 能利于难点的突 破； 任务二： 妙语连珠趣配音 1.利用会声会影打
4、开老 师发的视频进行配音， 用 录音机录制声音， 并将视 频和录制好的音频合并； 2.将编辑好的视频导出 成 wmv 格式， 以学号和姓 名命名保存并上交到电 子教室。 1.为视频录制声音 2.将录制好的声音 与视频合成， 并分享 导出，上交； 通过录音机录制 音频是对上节课 内容的回顾；完成 音频与视频的合 成与分享利于学 生对本节课知识 的巩固，也提高学 生学习会声会影 软件的兴趣 分享交流：各显 神通秀成果 1.展示评价标准， 分享展 示学生作品 2.总结回顾本堂课的学 习内容 1.欣赏其它同学的 作品，并点评。 2.思考回顾本堂课 学习内容 1.欣赏点评之后 可以让学生了解 到别人的优缺点， 进而改进自己的 作品 2.引导学生回顾 本课知识点 拓展任务： 会声会影显特色 教师口头布置： 片尾的制 作，音频的剪辑 有能力的同学尝试 片尾的制作， 思考如 何剪辑音频 引发学生对下一 阶段学习的期待 板书设计 声临其境第四课 编辑视频素材 1. 视频素材的获取途径 2. 视频素材的常见格式 3. 音频与视频的合成
