1、第第4 4课时课时 3 3的倍数的特征的倍数的特征因数和倍数因数和倍数义务教育人教版五年级下册义务教育人教版五年级下册复习导入复习导入1.个位上是个位上是 的数，都是的数，都是2的倍数。的倍数。2.个位上是个位上是 或或 的数，都是的数，都是5的倍数。的倍数。3.既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数的最小两位数的倍数的最小两位数是是 。0，2，4，6或或80510探究新知探究新知小组探究小组探究：猜一猜：猜一猜：3的倍数有什么特征？的倍数有什么特征？试一试：试一试：在教材第在教材第10页的表中把页的表中把3的的倍数圈出来。倍数圈出来。看一看：看一看：3的倍数的个位有什么特征的倍数的个位有
2、什么特征？想一想：想一想：判断一个数是不是判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？的倍数，只看个位行吗？0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899把上表中把上表中3的倍数圈起来，看看的倍数圈起来，看看3的倍数有什么特征。的倍数有什么特征。012345678910
3、1112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899横着看，圈起来的前横着看，圈起来的前10个数，个位上分别是哪些数字？个数，个位上分别是哪些数字？3的倍数的倍数个位上可以个位上可以是是09中任何一个数。中任何一个数。判断一个数是不是判断一个数是不是3的倍数，的倍数，只看个位行吗？只看个位行吗？
4、123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899斜着看，斜着看，你发现了什么你发现了什么？斜着看，斜着看，3的倍数各位上的倍数各位上数的和都是数的和都是3的倍数。的倍数。任意找几个任意找几个3的倍数，把各位上的的倍数，把各位上的数相加，看看有什么规律。数相加，看看有什么
5、规律。24246，6是是3的倍数。的倍数。999918，18是是3的倍数。的倍数。3的倍数各位上的倍数各位上的的数的和都是数的和都是3的倍数。的倍数。一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就的倍数，这个数就是是3的倍数吗？的倍数吗？举例验证一下。举例验证一下。讨论讨论 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数的倍数，这个数就是就是3的倍数。的倍数。1201203，3是是3的倍数。的倍数。1203402072079，9是是3的倍数。的倍数。207369下面用数字卡片摆出的数中哪些是下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数的倍数？在每个数后面增加一
6、张后面增加一张数字数字卡片，使这个三位数成为卡片，使这个三位数成为3的倍数。的倍数。245824624是是3的倍数的倍数0369581358不是不是3的倍数的倍数2584796471147不是不是3的倍数的倍数17961596是是3的倍数的倍数036941.圈出圈出3的倍数。的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 7203巩固运用巩固运用2.现在有现在有22名学生分组玩游戏，至少再来几名学名学生分组玩游戏，至少再来几名学生就可以正好生就可以正好3人一组人一组？答：至少再来答：至少再来2名学生就可以正好名学生就
7、可以正好3人一组。人一组。2237（组组）1（名名）312（名名）3.（1）既是）既是2和和5的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的最小的倍数的最小两位数是两位数是 。（2）既是）既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的最小三的倍数的最小三位数是位数是 ，最大三位数是，最大三位数是 。30102996拓展运用拓展运用把下表中把下表中9的倍数涂上颜色。的倍数涂上颜色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445你发现你发现9的倍数有什么样的特征？的倍数有什么样的特征？一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是9的的倍数，这个数就是倍数，这个数就是9的倍数。的倍数。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业
