1、作文复习（一）作文复习（一）“离家三里远，别是一乡风。离家三里远，别是一乡风。”我们的我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一请你介绍一种风俗种风俗，或写或写一一写你参加一次风俗活动的经历。写你参加一次风俗活动的经历。习作习作家乡的风俗家乡的风俗写作品梗概写作品梗概让真情自然流露让真情自然流露心愿心愿插上科学的翅膀飞插上科学的翅膀飞难忘小学生活难忘小学生活写一种风俗写一种风俗参加一次风俗活动的经历参加一次风俗活动的经历用梗概的形式介绍一本书用梗概的形式介绍一本书写印象最
2、深的感受，回顾事情的经过，写印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情回忆当时的心情关于个人的关于个人的关于家庭的关于家庭的关于社会的关于社会的记叙故事、写信、写日记、记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等创作诗歌等写科幻故事写科幻故事难忘的人难忘的人难忘的事难忘的事难忘的景难忘的景难忘的活动难忘的活动家 乡 的 风 俗 北京的春节北京的春节讲的是当年北京地区过春节的独特习讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，这几天可以说是三、除夕、正月初一、正月十五这几天，这几天
3、可以说是春节的高潮，所以老舍要详写。即使重点写腊八、初一，春节的高潮，所以老舍要详写。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的也不是铺开写，而是突出写最具特色的“熬腊八粥熬腊八粥”“”“拜拜年年”等民俗活动，其他的日子大体相似，就没有一一描述。等民俗活动，其他的日子大体相似，就没有一一描述。如果写自己参与的风俗活动，重点要描写活动如果写自己参与的风俗活动，重点要描写活动现场的情况和自身的感受。现场的情况和自身的感受。元宵节元宵节，处处悬灯结彩处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事整条大街像是办喜事，火炽火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的
4、一律是玻有的一律是玻璃的璃的，有的清一色是牛角的有的清一色是牛角的，有的都是纱灯有的都是纱灯；有的通通彩有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。有的图案各式各样。北京的春节北京的春节先概括写元宵节的喜庆氛围先概括写元宵节的喜庆氛围再具体描写各种灯的样子再具体描写各种灯的样子点面结合点面结合（点的详细点的详细描写和面的叙述或概描写和面的叙述或概括性描写有机结合括性描写有机结合）龙灯走街串户，每家每户都在门前摆上香案，上面摆上红布和礼品龙灯走街串户，每家每户都在门前摆上香案，上面摆上红布和礼品供奉着，称为供奉着，称为“挂红挂红”，以祈求龙的保佑。龙灯来到我们家，龙前由
5、一，以祈求龙的保佑。龙灯来到我们家，龙前由一人持竿，竿顶竖一巨球，作为引导。舞时，巨球前后左右四周摇摆，龙人持竿，竿顶竖一巨球，作为引导。舞时，巨球前后左右四周摇摆，龙首作抢球状，引起龙身游走飞动。数十米长的龙灯，在锣鼓声中昂首摆首作抢球状，引起龙身游走飞动。数十米长的龙灯，在锣鼓声中昂首摆尾，时而冲上云端，时而入海破浪，非常好看。尾，时而冲上云端，时而入海破浪，非常好看。听爸爸说，耍龙灯起源于人们对龙的崇拜，距今已有两千多年的历史。听爸爸说，耍龙灯起源于人们对龙的崇拜，距今已有两千多年的历史。在古代，人们用舞龙来祈求龙的保佑，以求得风调雨顺、五谷丰登。在古代，人们用舞龙来祈求龙的保佑，以求得
6、风调雨顺、五谷丰登。p这一句话应插入上述片段中的哪一处？（这一句话应插入上述片段中的哪一处？（）A.A.第句之间第句之间 B.B.第句之间第句之间 C.C.第句之间第句之间 D.D.第句之后第句之后A A 写自己参加风俗的亲身经历，可以用写自己参加风俗的亲身经历，可以用“听爸爸说，听爸爸说，这个习俗大有来历呢这个习俗大有来历呢”或或“我查资料得知，元宵我查资料得知，元宵象征着象征着”这种句式，巧妙地把这种风俗的特点或这种句式，巧妙地把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方。来历自然地穿插在合适的地方。如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或
7、问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗的亲身经历，则可以把这种风俗如果是写自己参加风俗的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，听爸爸说，这个习俗大有来历呢这个习俗大有来历呢”或或“我查资料得知，元宵象征我查资料得知，元宵象征着着”，然后重点描写活动现场的情
8、况和自身的感受。，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。以表达出来。写好以后和同学分享，根据同学的意见进行写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。作集中在一起，编成一本民俗作品集。p 什么是风俗呢？什么是风俗呢？风俗就是特定区域、特定人群沿革下来的风气、风俗就是特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。礼节、习惯等的总和。要写好家乡的风俗，必须做到：风俗多了解；要写好家乡的风俗，
9、必须做到：风俗多了解；气氛写详细；资料巧穿插；构段有顺序。气氛写详细；资料巧穿插；构段有顺序。节日风俗：节日风俗：春节贴对联、放鞭炮、守岁；端午节吃春节贴对联、放鞭炮、守岁；端午节吃 粽子，划龙舟；中秋节吃月饼；重阳节粽子，划龙舟；中秋节吃月饼；重阳节 登高敬老。登高敬老。民族风俗民族风俗：比如彝族的火把节，傣族的泼水节等。比如彝族的火把节，傣族的泼水节等。地方风俗：地方风俗：新娘要蒙着盖头跨过火盆，寓意新日子新娘要蒙着盖头跨过火盆，寓意新日子 红红火火红红火火。十里不同风，千里不同俗十里不同风，千里不同俗 北京的春节北京的春节讲的是当年北京地区过春节的独特习讲的是当年北京地区过春节的独特习俗
10、，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，这几天可以说是三、除夕、正月初一、正月十五这几天，这几天可以说是春节的高潮，所以老舍要详写。即使重点写腊八、初一，春节的高潮，所以老舍要详写。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的也不是铺开写，而是突出写最具特色的“熬腊八粥熬腊八粥”“”“拜拜年年”等民俗活动，其他的日子大体相似，就没有一一描述。等民俗活动，其他的日子大体相似，就没有一一描述。如果写自己参与的风俗活动，重点要描写活动如果写自己参与的风俗活动，重点要描写活动现场的情况和自身的感受
11、。现场的情况和自身的感受。元宵节元宵节，处处悬灯结彩处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事整条大街像是办喜事，火炽火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻有的一律是玻璃的璃的，有的清一色是牛角的有的清一色是牛角的，有的都是纱灯有的都是纱灯；有的通通彩有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。有的图案各式各样。北京的春节北京的春节先概括写元宵节的喜庆氛围先概括写元宵节的喜庆氛围再具体描写各种灯的样子再具体描写各种灯的样子点面结合点面结合（点的详细点的详细描写和面的叙述或概描写和面的叙述或概括性描写有机结合括性描写有机结合）龙
12、灯走街串户，每家每户都在门前摆上香案，上面摆上红布和礼品龙灯走街串户，每家每户都在门前摆上香案，上面摆上红布和礼品供奉着，称为供奉着，称为“挂红挂红”，以祈求龙的保佑。龙灯来到我们家，龙前由一，以祈求龙的保佑。龙灯来到我们家，龙前由一人持竿，竿顶竖一巨球，作为引导。舞时，巨球前后左右四周摇摆，龙人持竿，竿顶竖一巨球，作为引导。舞时，巨球前后左右四周摇摆，龙首作抢球状，引起龙身游走飞动。数十米长的龙灯，在锣鼓声中昂首摆首作抢球状，引起龙身游走飞动。数十米长的龙灯，在锣鼓声中昂首摆尾，时而冲上云端，时而入海破浪，非常好看。尾，时而冲上云端，时而入海破浪，非常好看。听爸爸说，耍龙灯起源于人们对龙的崇
13、拜，距今已有两千多年的历史。听爸爸说，耍龙灯起源于人们对龙的崇拜，距今已有两千多年的历史。在古代，人们用舞龙来祈求龙的保佑，以求得风调雨顺、五谷丰登。在古代，人们用舞龙来祈求龙的保佑，以求得风调雨顺、五谷丰登。p这一句话应插入上述片段中的哪一处？（这一句话应插入上述片段中的哪一处？（）A.A.第句之间第句之间 B.B.第句之间第句之间 C.C.第句之间第句之间 D.D.第句之后第句之后A A 写自己参加风俗的亲身经历，可以用写自己参加风俗的亲身经历，可以用“听爸爸说，听爸爸说，这个习俗大有来历呢这个习俗大有来历呢”或或“我查资料得知，元宵我查资料得知，元宵象征着象征着”这种句式，巧妙地把这种风俗的特点或这种句式，巧妙地把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方。来历自然地穿插在合适的地方。构段有顺序构段有顺序家乡的风俗家乡的风俗开头开头点明风俗是什么点明风俗是什么结尾结尾抒发自己的感受抒发自己的感受中间中间详细介绍风俗的特点详细介绍风俗的特点观看风俗观看风俗开头开头具体描写参加风俗活动的过程具体描写参加风俗活动的过程结尾结尾抒发观看感受抒发观看感受中间中间穿插介绍活动的特点穿插介绍活动的特点
