1、小小的船小小的船 教学内容教学内容：人民音乐出版社小学一年级下册小小的船 一一、教学目标、教学目标 1学会歌曲小小的船 ，能用自然的声音有感情地演唱。 2. 通过学习歌曲，充分感受音乐与文学、音乐与科学等的结合，感知三拍子的节奏特点。 3. 在学习歌曲的实践活动过程中，启发学生充分发挥想像力和创造力，用自己喜爱的形式表现歌曲意境。 二二、教学重点、教学重点、难点、难点 1初步感知三拍子的节奏特点、打拍子方法 2注意两音一字的正确唱法。3.有连线的地方 三三、教学过程、教学过程 （一）激趣导入（一）激趣导入 师：今天我给大家带来了一谜语，想猜猜吗？ 出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢 有时像个
2、圆盘，有时想把弯刀。 同学们，你们知道它是什么吗？ 师：对，是月亮。今天老师为大家带来了一首关于月亮的歌曲，大家仔细听这首歌曲你想到了什么呢 播放课件歌曲小小的船 （二）学习歌曲（二）学习歌曲 1.提问深化 师：大家从这首歌曲中想到了什么？生：“我觉得这位小朋友唱歌真好听！”“我想到了月亮姐姐在跳舞。” 师：那歌曲中的月亮的是弯弯的，还是圆圆的呢？ 学：弯弯的 师：那发挥你们的想象这弯弯的月亮像什么呢？ 像个小船，像香蕉、像眉毛，像嘴巴 2.读歌词感受三拍子特点，学习歌曲 （1）介绍： 小小的船是由我国著名教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美，并极富幻想的童谣。 充分表达了孩子们探索神
3、秘宇宙、太空的强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。 （2）老师朗诵歌词看大屏幕。请一位同学有表情、有节奏地将歌词朗读一遍，而后全体同学朗读歌词。 （3）让同学们跟着录音唱 1-2 遍，看差不多了就，解决教学重难点：三拍的节奏：教同学们一边打拍子看，一 边唱歌，注意强弱关系. 连线、注意两音一字的正确唱法。 可以采用提示法：为什么小小的船，用三拍子呢，想一想三拍子的节奏是什么样的呢 （4）再次放录音伴奏，让同学们有感情的唱出歌曲 （三）（三）听歌曲，创编律动听歌曲，创编律动。 （1）分四小组自由创编律动。 师： 小小的船这首歌曲很美，有月亮、有星星、有蓝蓝的天空你想用什么样的动作来表现它们呢？ （2）师生同歌共舞。 （老师根据学生创编的动作串连成小组合） （让学生在游戏活动中自主学习、探究，激发学习的积极性和主动性。 ） （四） 、课堂延伸（四） 、课堂延伸 1. 听一听：欣赏歌曲小白船 。让同学们闭上眼睛，感受歌曲意境。 2 唱一唱： 小小的船 。 师：让我们乘上飞船在月亮上面走一走、唱一唱。 （播放音乐）“同学们，让我们再次乘上宇宙飞船飞回地球吧！ （学生出教室） 3.老师给大家提一个小小的要求，就是用你们自己的小画笔，画出每个人心中的小小的船的
