1、小鸭子 教学目标；1、感受音乐作品所刻画的小动物的艺术形象体会音乐所表达的意境，树立保护 动物、爱护大自然、保护环境的意识，培养乐观向上的积极心态。 2、体验欢快的音乐情绪，通过接触经典音乐作品，了解多元文化。 3、能够用欢快、富有弹性的声音准确地演唱歌曲。 4、在音乐活动“三只小鸭”中，能够用唱歌、律动、情景表演等多种形式表现歌曲的内容， 提高综合表现力。 教学重点： 1、听赏乐曲四小天鹅，使学生感受欢快的音乐情绪，并引导学生能够用简单的动作表 现音乐。 2、学会歌曲小鸭子并用最美的声音歌唱。 3、引导学生感曲受歌三只小鸭所刻画的音乐形象。 教学难点： 1.引导学生用欢快、富有弹性的声音演唱
2、歌曲小鸭子。 2.在音乐活动“三只小鸭”中，如何提高学生的创编歌词、动作、情景表演等综合表现能力。 过程与方法：通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感 知力。 3、 知识与技能：鼓励学生参与、体验各项音乐活动，引导学生用自然地声音来演唱歌曲。 教学用具： 电子琴、响板、课件。 教学过程： 1、 师生音乐问好！ 2、 师生拍打三拍子感受拍子导入新课： （1）师：请 同学们认真看老师拍手，老师做完你来模仿。 师手拍 X X X 生模仿做 师：请同学们继 续拍，不要停，师用电子琴弹奏歌曲旋律，生随琴随歌曲旋律再拍节拍。 （2）师：同学们 想一想我们刚才拍打的节拍有没有什么
3、规律？ 强弱弱 （3）师：让我们随着音乐再来感受 一下 师生随歌曲录音范唱律动感受。 请同学们打开课本 20 页，我们今天来学习歌曲 小鸭子。 3、学唱歌曲： （1）生用手指着歌词静静地完整的聆听歌曲录音范唱。 （2） 分段学习歌曲。 1师有表情地按节奏的朗读歌词 ，生小声随录音范唱学唱歌曲，师弹琴， 师生接龙唱，师弹琴生完整唱歌词。 3师弹琴生完整唱歌曲（3）巩固练唱： 1师生接龙 唱； 2生生接龙唱； 3生分小组比赛唱； 4师组织一部分生练习打击乐器响板； 5歌 表演唱； 6个别生展示表演。 5、师生交流。 师：你今天有什么收获？ 生答。 师小结， 我们今天学习了小鸭子这首歌曲，要学习它勤劳的品德，希望大家以后自己的事情自己做， 也祝愿每一位同学都能像小鸭子一样健康、活泼、快乐的成长。
