1、专题专题(zhunt)总结总结(六六)第一页，共21页。第二页，共21页。一、归纳认识杰出的中外科学家一、归纳认识杰出的中外科学家1李时珍李时珍(1)贡献：贡献：本草纲目本草纲目首创首创(shuchung)了按药物自然了按药物自然属性逐级分类的纲目体系。属性逐级分类的纲目体系。(2)评价评价本草纲目本草纲目传到外国，在世界上产生了广泛影响，传到外国，在世界上产生了广泛影响，被称为古代中国的百科全书。被称为古代中国的百科全书。1951年，被尊称为世界文化名人。年，被尊称为世界文化名人。第三页，共21页。2詹天佑詹天佑(1)背景：鸦片战争后，资本主义经济入侵，中国自然经济逐背景：鸦片战争后，资本主
2、义经济入侵，中国自然经济逐渐瓦解，国家面临危机。渐瓦解，国家面临危机。(2)贡献：主持建成了中国自行设计和施工的第一条铁路干贡献：主持建成了中国自行设计和施工的第一条铁路干线线京张铁路。京张铁路。(3)评价评价为中国建造自己的铁路，为中国科技界在国际上争得一席为中国建造自己的铁路，为中国科技界在国际上争得一席之地，为中国铁路事业的自主之地，为中国铁路事业的自主(zzh)发展开创了新的方向。发展开创了新的方向。参加保卫铁路的斗争，始终捍卫中国的铁路权益，是中国参加保卫铁路的斗争，始终捍卫中国的铁路权益，是中国人的光荣。人的光荣。被称为被称为“中国铁路工程之父中国铁路工程之父”。第四页，共21页。
3、3李四光李四光(1)背景：中国背景：中国“贫油论贫油论”的流传，新中国国民经济的恢的流传，新中国国民经济的恢复和工业建设的需要。复和工业建设的需要。(2)贡献：确立中国第四纪冰川的存在理论；创立了地质贡献：确立中国第四纪冰川的存在理论；创立了地质力学新理论；大型油田相继发现，打破中国力学新理论；大型油田相继发现，打破中国“贫油论贫油论”。(3)评价评价是我国杰出是我国杰出(jich)的地质学家，地质力学的创始人和的地质学家，地质力学的创始人和新中国地质事业的开拓者和奠基人。新中国地质事业的开拓者和奠基人。为社会主义建设做出了巨大贡献。为社会主义建设做出了巨大贡献。第五页，共21页。4牛顿牛顿(
4、1)背景：背景：17世纪中叶至世纪中叶至18世纪早期世纪早期(zoq)，欧洲社会发，欧洲社会发生巨大变革，资本主义进一步发展，自然科学有所突破，生巨大变革，资本主义进一步发展，自然科学有所突破，人文主义发展为理性主义。人文主义发展为理性主义。(2)贡献：发现二次项定理，创立微积分，发现日光的组贡献：发现二次项定理，创立微积分，发现日光的组成，著作成，著作自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理，提出了力学的三大，提出了力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念。定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念。第六页，共21页。(3)评价评价创立了万有引力定律，对以后的天体研究起了
5、极大的推动创立了万有引力定律，对以后的天体研究起了极大的推动作用，人们把作用，人们把“牛顿力学牛顿力学”体系的建立体系的建立(jinl)当作近代科学当作近代科学体系形成的标志。这是人类认识史上对自然规律的第一次概体系形成的标志。这是人类认识史上对自然规律的第一次概括和综合，因此，牛顿是近代自然科学体系的奠基人。括和综合，因此，牛顿是近代自然科学体系的奠基人。但晚年的牛顿醉心于政治和神学，这是他的历史局限性。但晚年的牛顿醉心于政治和神学，这是他的历史局限性。第七页，共21页。5爱因斯坦爱因斯坦(1)背景：背景：19世纪末，电磁学方面的新发展、新实验同经世纪末，电磁学方面的新发展、新实验同经典物理
6、学理论发生了矛盾，经典物理学在宏观的宇宙世典物理学理论发生了矛盾，经典物理学在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前不够用了。界和微观的粒子世界面前不够用了。(2)贡献：提出贡献：提出(t ch)相对论相对论(狭义相对论和广义相对论狭义相对论和广义相对论)，光的量子理论，提出光的量子理论，提出(t ch)了著名的质能关系方程式：了著名的质能关系方程式：Emc2，时刻关心人类的进步与和平。，时刻关心人类的进步与和平。(3)评价：相对论是物理学的重大突破；改变了牛顿力学评价：相对论是物理学的重大突破；改变了牛顿力学的时空观；为原子能的利用奠定了基础；具有正义感的的时空观；为原子能的利用奠定了基础；具有
7、正义感的社会活动家。社会活动家。第八页，共21页。二、认识古代中西方科学成就的不同及成因二、认识古代中西方科学成就的不同及成因(1)不同不同明清时期出现明清时期出现(chxin)了几部总结性的集大成之作，是对了几部总结性的集大成之作，是对传统科学的总结，大多为应用科学和古典科学。传统科学的总结，大多为应用科学和古典科学。西方科学注重对理论的研究，注意科学实验，促使近代自西方科学注重对理论的研究，注意科学实验，促使近代自然科学产生。然科学产生。第九页，共21页。(2)成因：取决于不同的社会成因：取决于不同的社会(shhu)环境。环境。第十页，共21页。【例题【例题(lt)】阅读下列材料：】阅读下
8、列材料：材料一牛顿材料一牛顿(16421727)，毕业于剑桥大学，后任该校教，毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。谱，发明了反射式望远镜等。第十一页，共21页。材料二爱因斯坦材料二爱因斯坦(18791955)，德国物理学家，德国物理学家(w l xu ji)。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院
9、院士。士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入年入美国国籍。美国国籍。请回答：请回答：(1)材料一中牛顿在物理学方面的最突出贡献是什么？这一成就材料一中牛顿在物理学方面的最突出贡献是什么？这一成就有什么特点？有什么特点？(2)材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义是什么？材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义是什么？(3)根据两位科学家取得物理学方面的成就，概括其共同原因。根据两位科学家取得物理学方面的成就，概括其共同原因
10、。第十二页，共21页。第第(1)问第一小问抓住问第一小问抓住“最突出最突出”，第二小问实际上是分析，第二小问实际上是分析(fnx)近代科学的特点；第近代科学的特点；第(2)问综合材料及教材知识概括；问综合材料及教材知识概括；第第(3)问要综合时代特点及个人因素分析问要综合时代特点及个人因素分析(fnx)。答卷实录答卷实录第十三页，共21页。点评点评(1)卷面整洁，书写工整，答题格式规范到位。卷面整洁，书写工整，答题格式规范到位。(2)对对“共同原因共同原因”的概括的概括(giku)，不拘泥于教材，能够从，不拘泥于教材，能够从多角度归纳，反映出该考生具有良好的学科思维能力。多角度归纳，反映出该考
11、生具有良好的学科思维能力。(3)遗憾的是在第遗憾的是在第(2)问中，漏答要点，并且对意义的表述过问中，漏答要点，并且对意义的表述过于繁琐。于繁琐。第十四页，共21页。规范答案规范答案(1)创建经典力学体系，标志着近代科学体系的创建经典力学体系，标志着近代科学体系的形成。形成。特点：一是注重实验，二是它的数学化。特点：一是注重实验，二是它的数学化。(2)提出相对论，揭示时空的本质属性，是物理学思想的一次提出相对论，揭示时空的本质属性，是物理学思想的一次重大革命；利用量子理论成功地解释了光电效应重大革命；利用量子理论成功地解释了光电效应(un din xio yng)出现的现象及本质，推动了量子理
12、论的发展。出现的现象及本质，推动了量子理论的发展。(3)原因：原因：他们自身勇于探索、善于观察、执著追求的科学他们自身勇于探索、善于观察、执著追求的科学精神。精神。社会生产力的发展与社会进步。社会生产力的发展与社会进步。第十五页，共21页。题型特点题型特点历史特点是指某一个历史特点是指某一个(y)历史事物或人物的特殊之处，既历史事物或人物的特殊之处，既反映其具体性，又显现其特殊性。历史特点类设问一般含有反映其具体性，又显现其特殊性。历史特点类设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点特点、不同特点(各自特点
13、各自特点)以及时代特征、共同特征、不同以及时代特征、共同特征、不同特征等。特征等。第十六页，共21页。解题技巧解题技巧按照考查按照考查(koch)的问题的类型看，可分成以下三种类型。的问题的类型看，可分成以下三种类型。类型类型1回答与历史阶段相关的问题的主要答题思路和内容回答与历史阶段相关的问题的主要答题思路和内容(1)考查考查(koch)某一历史时期的阶段特征，一般从政治、经某一历史时期的阶段特征，一般从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外关系等方面归纳。济、科技、思想文化、民族关系、对外关系等方面归纳。(2)考查考查(koch)某一历史现象发展的阶段特征，一般按照时某一历史现象发展的
14、阶段特征，一般按照时间划分阶段来归纳特点。间划分阶段来归纳特点。第十七页，共21页。类型类型2回答与历史专题相关的问题的主要答题思路和内容回答与历史专题相关的问题的主要答题思路和内容(1)政治方面，内部的，可从政治制度和政策、政权变更、中央政治方面，内部的，可从政治制度和政策、政权变更、中央与地方关系、民族关系等方面进行归纳；外部的，可从外交政与地方关系、民族关系等方面进行归纳；外部的，可从外交政策和外交关系、国际关系格局等方面考虑。策和外交关系、国际关系格局等方面考虑。(2)经济方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水平、经经济方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水平、经济繁荣状况济繁
15、荣状况(交通状况、城市发展、人民生活水平交通状况、城市发展、人民生活水平)等方面分析。等方面分析。(3)思想文化方面，要注意体现时代特色。思想方面的特点可从思想文化方面，要注意体现时代特色。思想方面的特点可从对人们的思想解放作用或对新生事物的推动或阻碍对人们的思想解放作用或对新生事物的推动或阻碍(z i)作用作用方面思考，文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行方面思考，文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行思考。思考。第十八页，共21页。类型类型3回答与历史概念相关的问题的主要回答与历史概念相关的问题的主要(zhyo)答题思路答题思路和内容和内容回答这类问题时，首先应明确问题涉及的
16、主体是什么，然后回答这类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题分值的多少，决定是从某一方面还根据材料中的信息及问题分值的多少，决定是从某一方面还是某几个方面回答。一般来说，根据要素概括特点，可从以是某几个方面回答。一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑。下几个方面考虑。背景背景某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用了特殊的方式，是否受外部因素的影响等。量，是否采用了特殊的方式，是否受外部因素的影响等。时间时间发生时间的早晚，经历时间的长短，处于某一特发生时间的早晚，经历时间的长短，处于某一特定的历史
17、时期等。定的历史时期等。第十九页，共21页。目的目的(md)为某个阶级或某部分人服务或具有多重目为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的的(md)等。等。过程过程相关准备、发生的变化相关准备、发生的变化(领导力量的对比领导力量的对比)、是否、是否一帆风顺、最突出的地方等。一帆风顺、最突出的地方等。内容内容(措施措施)体现某种思想、侧重的方面、实行的办法体现某种思想、侧重的方面、实行的办法等。等。程度程度完成或实现的情况、是否彻底、有没有局限性等。完成或实现的情况、是否彻底、有没有局限性等。范围范围包括地域、领域等。包括地域、领域等。性质性质是否具有时代特征和双重性质、性质是否前后发是否具有时代特征和双重性质、性质是否前后发生变化等。生变化等。第二十页，共21页。影响影响影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。综合起来概括就是综合起来概括就是(jish)：特点本质：特点本质(阶级属性阶级属性)各方面各方面状况状况(指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度)新发新发展新变化展新变化(比较比较)地位地位(最早、首创、领先最早、首创、领先)作用影响作用影响(广广泛、深远、持久泛、深远、持久)。第二十一页，共21页。
